努力今天-收获明天(主题班会) 本文关键词：班会，收获，明天，努力，主题
努力今天-收获明天(主题班会) 本文简介：主题班会活动设计方案一、活动主题：努力今天，收获明天二、活动设计思想：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当我们还年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口。中考，是人生的一个大转折点，因为考取好的高中，就有助于你考上好的大学，从而能够更好地实现自己的人生理想，报答父母、服务国
努力今天-收获明天(主题班会) 本文内容：
主题班会活动设计方案
一、活动主题：努力今天，收获明天
二、活动设计思想：
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当我们还年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口。中考，是人生的一个大转折点，因为考取好的高中，就有助于你考上好的大学，从而能够更好地实现自
己的人生理想，报答父母、服务国家和社会。而初二则是整个初中阶段的关键！在这个岔道口，走错一步，可以影响一个时期，也可以影响一生。
三、活动目标：
1、通过本次主题班会活动，告诉大家养成好习惯的重要性，努力在今天，为明天做好准备。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视学习，什么时候投入学习都不为晚，但错过的光阴不可再拾回，机会只留给有准备的人。
四、具体活动过程设计：
开场语：
15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇
到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好
说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放
弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文
的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
《播种》
播种信念，收获行动；
播种行动，收获习惯；
播种习惯，收获性格；
播种性格，收获命运。
想管住自己为什么管不住呢？
?
不长记性，总是重复在同一个错误里
?
原谅自己，在没有办法改变的时候
就放弃了，然后给自己找各种各样的理由
?
意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了
小结：管得住自己，你是习惯的主人
管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择
改掉坏习惯的方法
?
交一些能够管住自己的朋友
?
用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己
?
用写日记来管住自己
鲁迅说：“时间就像海绵里的水，
只要愿挤，总还是有的。”
一、减少无效劳动
（1）人家在自习、看书，你在那说笑话、说大话、
说课外的话等.
闲话
（2）把课余的时间消磨在聊天上，上课时无所
事事、呼呼大睡…
闲事
（3）正听着课，思路不知不觉地想着学习上遇到
不顺心的事情或考试成绩
不理想，结果越想烦恼
越深，越不能平心静气地分析失误的原因。
闲思
二、增大单位时间内劳动量的方法
1、减少犹豫的时间，明确任务
治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，首先
想清楚这段时间的任务总共几项，哪个重要，哪个
较为次要，然后做好标记，任务明确了，马上开始。
2、持之以恒，形成习惯
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做
的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由
自主的去做，想停止都难。
3、制定周详的学习计划
学习计划要落实到每天,每时，每分，每秒。
早自习·
·
·
午休·
·
·
晚自习·
·
·
4、多利用空余时间
比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修
前的时间，如果我们坚持，利用我们的空余时间，
收益是非常可观的。
成功九大要素：①为人有幽默感；②待人
处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同学
互帮互助；⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦
富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；有必
胜的坚强毅力。
失败九大因素：①言行孤僻，不善与人合
作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷
衍，丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生
非，胆大妄为；⑦看不起同学，自诩天下无双；
⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不
接受别人的意见。
（一）课堂学习病症：
发言不大胆不主动，错了认为没面子；认为简单会也不参
与；别人回答起哄，乱接话头，回答错了不纠正；别人发言
不认真倾听；不会总结、不会快速记忆；不欣赏，不鼓掌；
重点不及时记录
病
名：
不会听课，课堂不积极、不主动，效率不高
治疗方法：
1、明确学习目标，学习要有针对性
2、主动思考，大胆参与；学会倾听，学会纠正和补充；学
会尊重帮助关爱同学和老师
3、抓住重点，主动记忆强化记忆，学会当堂总结
4、多想办法，总结自己和别人的经验，找到简单有效地方
法
5、增强信心乐观积极，战胜自己，战胜懒惰
6、坚持不懈，积少胜多，不放松，往前行
7、时时巩固，常复习
（三）交往病症：只和几个同学交往；男女生个别
交往密切；男女生界限太分明；同学间背后说长道短；有分歧
不当面指出，有争论不能心平气和；有冲突记恨在心；同学老
师批评不反思先给自己找理由、找原因；帮别人抄作业，帮别
人掩盖错误和过失
病
名：对交往没有正确的认识，交往方式方法不
正确，同学师生关系部融洽
治疗方法：
1、明确自己的目标，一切为了学习和进步
2、学会先反思自己的缺点和不足，有则改之无则加勉
3、相信老师、同学、朋友
4、主动交往沟通，当面交往沟通，全面
交往不搞小圈
子
5、建立纯洁的男女是关系
6、帮助别人有原则，有是非观念
7、理解、宽容、幽默对他人，会转移不良情绪或注意
（四）病
症：1.对班级公共劳动分配任务不积极不投入；
2.尊敬老师校内外不一样；3.遵守纪律校内校外不一样4.追逐打
闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔5.私自外出、乱花零用钱6.对班干部
只挑毛病不看贡献
病
名：做事没原则，没有纪律意识，没有班级荣誉感
治疗方法：
1.学习校纪班规，时时对照自身行为，以高标严要求
2.增强班级意识荣誉感，有决心以自己的行动付出，让班级
更好，以实际行动使班级闪光
3.吸取别人教训，常反思，及时改
4.培养热情、开朗、大方、向上的人生态度
学习重要，集体也重要
?
第四个故事：帮助别人
?
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：
“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却
可以减轻不少负担。”
?
马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”
?
不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马
懊悔不已。
?
膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活
这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我
们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自
己。
?
一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得
施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有不断进、
不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。
?
如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水
的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。假如你不愿奉献，你就
再也得不到了。
?
学校有活动、班级需要你的时候，请挺身而出——这既是为集体
争光，更是显示你的才能、帮助你更好地成长！
?
古代有一位学者问他的学生：“一滴水
怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答
不出来。最后学者的答案是：“把它放进
大海中去。”
著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长
度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪
一块木板？你又想成为哪一块木板？
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人
都希望自己生活在一个优秀的，向上的，
让人自豪的班集体里。但是，一个良好
的班集体的建设，离不开你，我，他！！
希望每一个同学都努力地提升自己的高
度，希望我们的班集体成为我们未来人
生最美丽的回忆！
1.
认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)；
2.
最后走会关门、窗；
3.
出黑板报；
4.
跑好步；
5.
提教学和班集体的意见；
6.
为班活动付出实际行动；
7.
积极配合班干部的工作；做好本职工作；
8.
配合好老师上课；遵守课堂纪律；
9.
地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；
10.
上课铃响后不讲话；
11.
主持早读；带队；带操；
12.
积极参与各种课外活动和奥赛选拔；
13.
尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;
14.
自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；
15.
管理好班级的纪律和卫生；
的我
事为
情初
？二
（
每
（
题
一
）
分
；
班
满
分
做
过
分
2
15
）
齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希
望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老
师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你
的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有
……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难
过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一
个关心你,爱你的人!!
我心目中的初二（2）班
?有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,?努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.
?凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.
?是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.
?有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.
?同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.
1、老师的话永远是对的。
——相信老师成功了90%
2、有想法，敢实现的人才是成功的人。——所以要
有目标，敢闯敢干
3、你在班中付出越多，心中收获也越多。——优秀
班集体要靠每一个人，也成就每一个人
4、活鱼会逆流而上，只有死鱼才随波逐流——要乐
观向上，要战胜挫折
5、成功要得到：高人指点，贵人相助，旁人找茬，
个人奋斗。——依靠自己，化不利为有利
6、再难也要坚持，再好也要淡泊，再差也要自信，
再多也要节省，再冷也要热情。——有信念的人才
会享受幸福人生
7、和别人比方法、比效率、比时间、比志气、
比信心、比毅力和自己比进步。——找准目标，
相信自己，进步就是成功
8、敢于坚持是自信，固执己见是愚蠢。——
做好对的，改变错的
9、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。聪明
的人像月亮，初一十五不一
样。——阳光快乐
不断进步快速成长
10、大事做不来，小事赶快做。——行动决定
一切
从现在开始我们每天可以也必须问自己：
1、今天我尽力了吗？尽了多少力？
2、今天我思考和掌握了多少东西？又有
哪些知识我没有弄明白？怎么处理？
3、明天我准备做什么？怎么安排？
“一份耕耘，一份收获”，只要
努力就会有收获，愿同学们在新
学期有所进步。
无忧PPT整理发布
为屹立不倒的（2）
班，并带上自信和方
法，勤奋和毅力，勇
敢的上路吧！加油！
做最好的自己，创最
好的班级！
篇2：教师节主题班会
教师节主题班会 本文关键词：班会，教师节，主题
教师节主题班会 本文简介：一、教育主题：人生方圆――爱老师二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。（励志主题班会）三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现
教师节主题班会 本文内容：
一、教育主题：人生方圆――爱老师
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。（励志主题班会）
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：
（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：good
morning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。小学励志主题班会：教师节感恩主题班会活动方案。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师？
正方：朋友型老师至上。
反方：师生不宜太亲近。
主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》
（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？
同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。
同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。
班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。
主持人：最后请我们的班主任老师总结。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
篇3：关爱留守儿童主题班会2
关爱留守儿童主题班会2 本文关键词：班会，留守，关爱，儿童，主题
关爱留守儿童主题班会2 本文简介：关爱留守儿童主题班会教案别样的青春同样的精彩——我留守、我成长、我快乐仁怀市水塘九年制学校九（2）班一、设计背景据统计，目前全国“留守儿童”已超过2000万人，关于留守儿童教育问题也越来越引起社会的关注。对留守儿童的关爱，成为我们大家共同的话题。在黄门乡中学实习一月有余，通过与孩子们的接触与熟悉，我
关爱留守儿童主题班会2 本文内容：
关爱留守儿童主题班会教案
别样的青春
同样的精彩
——我留守、我成长、我快乐
仁怀市水塘九年制学校九（2）班
一、设计背景
据统计，目前全国“留守儿童”已超过2000万人，关于留守儿童教育问题也越来越引起社会的关注。对留守儿童的关爱，成为我们大家共同的话题。
在黄门乡中学实习一月有余，通过与孩子们的接触与熟悉，我了解到全校大约70%的儿童为留守儿童，而我所担任班主任的初一（4）班留守儿童比例高达75%。通过了解，他们大多数父母都外出打工或一方外出打工，长期由爷爷奶奶或者其他亲属照顾。由此造成学生心理情绪波动大，家庭教育欠缺。故开展此次主题班会旨在让孩子们能直面留守，做到自立自强，可以快乐健康的成长！
二、班会目的
（1）情感态度、价值观目标：通过此次班会使学生树立自立的生活态度，培养学生正确的人生观，让他们直面留守，做一个留守但快乐的孩子。
（2）能力目标：通过活动，培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强的能力。使学生初步形成管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础，力求超越留守。
（3）通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
三、班会重、难点
使学生认识到虽然他们是留守儿童，但他们并不孤单，社会、父母都在默默的关心着他们。让他们能真确的面对留守，以积极乐观的态度去直视留守。同时，帮助他们形成正确的人生观、价值观，认识到作为留守儿童应该做到自立自强，胸怀大志，心存感恩，能超越留守！
四、班会准备
1.调查班级留守儿童基本情况
2.制作多媒体课件，收集各种材料
3.安排学生排练歌曲《感恩的心》
五、班会流程
班会导入——感知留守——在留守中扬帆起航——在留守中超越
六、班会过程
?导入语
渴望着回家后父母对我们的学习的询问，渴望着妈妈那反复的唠叨，渴望着犯错误后爸爸那严厉的训斥，渴望着爸爸妈妈能给我们来开一次家长会，
渴望着……
可是，这一切都只是渴望，我们都知道，我们的爸爸妈妈为了我们生活的更好，大都外出打工，一年只有可数的几天同我们在一起，我们是留守的娃！
?创设情境
播放歌曲《留守的娃》
老师总结：不错，我们是留守的娃。潮起潮落，一年四季悄悄的变化，天真的时代，孤独的年华。但是，我并不是真真的孤单，我们虽然有别样的青春，但我们的世界同样精彩！同样丰富多彩！
进而导入班会主题——别样的青春，同样的精彩
——我留守，我成长，我快乐！
?感知留守
（1）留守生活
“爸爸，我好想你，你什么时候才能回来呢？……”
“妈妈已经出去打工好几个月了，家里都很好……”
选择班级同学朗读他们的日记，提炼出这时学生对父母浓浓的思念之情感知孩子们留守生活的状态。
我知道大家都非常想念他的父母，父母不在身边的日子真难过。那么，我想问问班上的留守同学，你们父母不在身边的生活又是怎样的呢？
（2）留守学生发言
让班级留守儿童发言。
老师总结：留守的日子有辛酸，有苦涩，但也有甜蜜。
父母外出打工，其实也是为了让我们生活的更好！因此，我们不能辜负父母在外的辛苦，要正确的面对留守，留守并不可怕因为我们的父母其实无时无刻不在牵挂着我们！就让我们一起在留守中扬帆起航！
?扬帆起航
（1）爱的留守
虽然我们是留守儿童，但是我们并不孤单：父爱如山，母爱如水，天下所有的父母们为了孩子倾尽所有，不求回报。他们暂时的离开其实是为了想更好的爱我们。
找同学谈谈他们同父母打电话事的谈话内容。
老师总结。（备注：家长打电话的内容应多为希望孩子好好学习，故老师总结时，可以鼓励孩子，让孩子明白父母的苦心与辛苦！）
（2）起航
孩子们你们知道吗，父母在外工作其实也很辛苦，但是他们为了自己的孩子，从没怨言……（用PPT展示父母在外工作的图片）
通过此环节，让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。同时明白了：父母外出打工不是抛弃他们，而是为他们创造更好的条件，自己只有努力学习，自强自立，才能对得起父母。
?超越自我
（1）风采展示
展示班上表现优秀的留守儿童的风采（学习、生活等方面）
（2）我留守，我自立，我自强！
对平时在家表现较自立自强的学生事迹进行讲解，树立榜样，教育学生向这些同学学习。
并让学生讨论思考讨论：
父母不在家的日子里，生活更应自理
父母不在家的日子里，学习更应自觉
父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小
……
老师对此进行简单总结，鼓励留守儿童要自立自强。
（3）心存感恩，快乐成长！
作为一名留守儿童，我们也已看到，其实我们并不孤单——爸爸妈妈在远方默默关心着我们，身边的请朋好友对我们也照顾有加，周围的老师同学对我们也很关心……
让学生回忆最让他们感动的人、事，并讲解给其他同学听，培养孩子们感恩的意识！（播放音乐感恩的心）
（4）完美超越
让所有学生携起手来，共呼“让我们携起手来，用爱共创灿烂的明天!”
以培养学生乐观向上、自强不息、团结协作等意识与能力，牵手互助，共同进步。
然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼，借此发泄心中压抑已久的情感。（播放音乐感恩的心）
?结束语
青春，更多的是激情、是梦想、是幸福，相信同学们会用良好的心态，进步的思想，发展的眼光去看待。父母的远去是暂时的，让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。请同学们不要忘记：你们还有一个大家庭，那就是黄门中学初一（4）班，这里有你亲爱的同学和老师，还有关心疼爱你的代理家长，让我们一起分享快乐与幸福，分担苦恼和忧愁，我们共同甘苦、团结协作、同在阳光下快乐成长，让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！我们的青春同样精彩！
四、班会反思
班会整体效果较理想，通过此次班会，不仅增加了师生之间的感情纽带，同时也增强了孩子们之间的凝聚力。同时还让孩子们认识到父母外出打工赚钱并不是为了钱——而是为了让孩子们过上更好的生活，能更有前途！增加了孩子父母的理解和认同，增加了亲情的浓度。但是由于经验不足，在班会的个别环节上时间及尺度把握还有待经一步提高，总体来说，达到预期效果。
2013年九月
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