在线考试(试题练习)系统-建设方案 本文关键词：在线，试题，方案，建设，考试
在线考试(试题练习)系统-建设方案 本文简介：《在线考试系统（手机版）》建设方案1建设目的采用信息化与移动互联网技术实现无纸化在线学习平台，利用智能手机，接合微信公众服务，以低廉的学习成本带给学员便捷的知识进益渠道，充分展示新时代的“知识口袋化、学习碎片化”的教学理念。试题由专业教师进行管理，存储于云端服务器，“口袋”中的知识库同样是海量知识库
在线考试(试题练习)系统-建设方案 本文内容：
《在线考试系统（手机版）》建设方案
1
建设目的
采用信息化与移动互联网技术实现无纸化在线学习平台，利用智能手机，接合微信公众服务，以低廉的学习成本带给学员便捷的知识进益渠道，充分展示新时代的“知识口袋化、学习碎片化”的教学理念。
试题由专业教师进行管理，存储于云端服务器，“口袋”中的知识库同样是海量知识库。学员可以利用碎片时间随时随地学习，系统自动分析、记录学员学习进度与成果，“碎片化学习”是对学员零碎时间的充分利用，而学习体系是系统而完整的。“小”而海量，“碎”而完整。
系统支持在线练习（按章节逐题练习）、在线测试、模拟考试、错题回顾、考试指南、学习笔记等功能，并接合微信公众号、微信支付功能实现学员的便捷学习与平台的稳定营收。
2
系统架构
系统平台采用B/S架构开发，即浏览器和服务器结构。B/S架构的优势明显，可以在任何地方进行操作而不用安装专门的软件，对操作系统无要求，在windows、linux下，以及苹果手机、安卓手机都能正常使用。
平台采用DotNet技术实现，开发语言使用C#，数据库Sqlserver2005。
3
设计原则
l
先进性，规范性，兼容性
采用主流系统架构设计，实现数据访问、业务处理、用户体验分层次处理，以多线程、异步运算方式，实现快速、高效的运算能力。前端技术基于国际W3C规范，能够兼容主流的浏览器。
l
易用性，安全性，成熟性
用户管理界面友好，容易掌握，无须学习。通过采用数据访问验证，包括录入验证、查询验证、内部验证，有效防范常见的网络攻击，如SQL注入。系统平台的框架稳定、可靠，经过项目历练，技术成熟。
4
系统角色
系统角色分为学员、教师、管理员。其中管理员与教师的操作环境采用web方式，即在电脑上以浏览器访问系统，进行操作管理；而学员的操作环境主要是手机，以体现其便捷性。详情如下图：
5
操作流程
此处只描述了学员的操作，管理员与教师的与通用的信息管理系统较类似，大多数是对信息的增删改查，不再赘述。
6
功能模块
6.1
基础信息管理
6.1.1
专业管理
专业是所有信息的顶级分类，大多数试题、资料等学习内容都以专业为基础分类，例如财会专业、建筑专业等等。
专业下可以细分子级专业，在程序设计中“专业管理”需要支持无限级分类，实操操作中建议分两到三级，细分过多时学员操作界面不便于展示。
6.1.2
科目
科目隶属于专业，但支持无限级分类，推荐只三级，理由同上。
学员充值收费是针对科目，一个科目（季度/年）多少钱，每个科目价格是不同的，可以由管理员进行设置。
6.1.3
章节
章节隶属于科目，是学员学习的具体内容，章节下包含练习用的试题，试题的编辑功能可参考“题库管理”章节。
章节同样支持无限分类，也推荐只三级。
当学员选择章节后，即进行具体的学习界面，可以参考“操作流程”部分。
6.1.4
试卷管理
试卷隶属于科目，可以选择当前科目的试题作为考试内容。
6.1.5
学员管理
此处的学员管理是针对管理员的操作，管理员对所有学员进行管理，包括基础信息修改、密码初始化、充值、扣费等。
6.2
题库管理
6.2.1
试题库管理
试题归属于章节，试题库管理只是针对试题的集中管理模块。
试题通用属性包括所属专业、所属科目、所在章节、录入时间、难度等级、试题解析；下图是试题导入界面。
试题分类包括：单选、多选、判断、填空（只含客观题，不包括主观题，例如简答、论述等）。试题支持批量导入、在线编辑。下图是试题编辑界面。
试题支持“报错”功能，学员发现试题存在错误时，可以提交错误，如下图所示：
6.3
在线练习
6.3.1
试题练习
学员选择科目、章节后，可以进行逐题练习或随机练习，也可以针对错题进行练习（错题练习是针对章节，还是科目）。
6.3.2
习题复习
功能与试题练习类似，对学员错题库或收藏中的试题着重练习，错误率高的练习次数会相应增多。
6.3.3
模拟测试
学员可以自定义设置试题范围和题量进行模拟测试。以真实的考试界面环境训练，无限次自动组卷，通过反复练习，加强真实考场经验。
6.4
学员管理
6.4.1
基本信息
显示学员账号、当前科目、充值状态等，主要用于学员修改密码，修改方式：通过短信验证码，设置新密码。
支持批量导入，在线管理（修改密码等）。
6.4.2
充值
学员充值后获得一个充值码，一个充值码只能充值一个科目，充值码成功使用后不能再次使用，并且不能退款。
充值记录、消费记录
6.4.3
学习记录
记录学习过和正在学习的章节，学员再次登录可以在学习记录中查看学习的章节，也可以继续学习。
6.4.4
笔记管理
管理在练习中记录的试题笔记，学员可以对笔记进行查看、修改、删除等操作，也可以查看试题答案和练习试题。
6.4.5
题库收藏
收藏学员在学习过程中遇到的疑难题、经典题等，学员可以在题库收藏中查看、练习收藏的试题。
6.4.6
统计分析
统计学员的基本学习状况，如：已答、答错、笔记、收藏等。分析学员的答题数和正确率。
6.4.7
我的错题
收录学员在学习过程中做错的试题，学员可以在我的错题中查看错题、练习错题。
6.5
资金管理
6.5.1
充值码
管事员可以生成指定面额的充值码，供学员使用。
学员在手端进行充值，充值后产生使用记录，管理员可以在后台查看消费情况。如下图
篇2：《社会诚信体系建设》在线考试题库
《社会诚信体系建设》在线考试题库 本文关键词：在线，体系建设，诚信，考试题库，社会
《社会诚信体系建设》在线考试题库 本文简介：一、单项选择题(共30小题，每小题2分)1.2015年1月，中央人民银行印发（），要求芝麻信用管理有限公司、腾讯征信有限公司等8家公司在接下来6个月时间里做好个人征信业务的准备工作。A、《征信数据采集法》B、《关于做好个人征信业务准备工作的通知》C、《征信管理条例(征求意见稿)》D、《征信业管理条例
《社会诚信体系建设》在线考试题库 本文内容：
一、单项选择题(共30小题，每小题2分)
1.2015年1月，中央人民银行印发（），要求芝麻信用管理有限公司、腾讯征信有限公司等8家公司在接下来6个月时间里做好个人征信业务的准备工作。
A、《征信数据采集法》
B、《关于做好个人征信业务准备工作的通知》
C、《征信管理条例(征求意见稿)》
D、《征信业管理条例》
2.《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见》的核心内容是（）。
A、健全弘扬和激励诚信行为的机制
B、健全对失信行为的约束和惩戒机制
C、构建守信联合激励和失信联合惩戒的协同机制
D、加强法律法规制度和诚信文化建设。
3.（）是认定个人信息的关键。
A.工作信息
B.家庭信息
C.财产
D.可识别身份
4.对于学术上的是非观点，科技工作者可以通过（）的方法解决。
A
讨论和实践
B
行政命令
C
强行干预
D
法律法规
5.目前作出环境信用评价的主体是?
A、政府
B、环保部门
C、第三方检测机构
D、公众监督部门
6.有些院校为了招揽招生,肆意拔高院校的“等级”,这是(
)的表现。
A.招生信息不实
B.编造数据
C.虚假评价
D.学历文凭批发卖
7.四大重点领域中，哪个是社会信用体系建设系统工程的“牛鼻子”（）。
A、政务诚信
B、商务诚信
C、社会诚信
D、司法公信
8.不同的组织要根据不同的部门，根据自己的（）来确定诚信的重点，制定诚信的规范。
A、性质
B、功能定位
C、规模
D、人员构成
9.抓好了(
)
，就能推动思想道德建设，从而带动整个精神文明建设的发展。
A
诚信建设
B
经济建设
C
思想政治建设
D
社会建设
10.诚信建设不仅仅是一个市场体制完善的问题，也是一个（）完善的问题。
A、经济体制
B、商业体制
C、社会体制
D、文化体制
11.《公平信用报告法》主要规定了消费者信用报告通常情况下不得包含的内容，此类内容主要是超过一定期限的公共记录中的（）。
A正面信息
B负面信息
C公共信息
D私人信息
12.社会体制的定义是：特定社会中，人们之间社会关系的模式，它以利益格局和参与方式为边界条件，通过（）配置资源，充分激发个人和集体的参与热情。
A、激励机制
B、惩戒机制
C、强迫机制
D、志愿机制
13.欧盟委员会2012年11月制订了具有更强包容性、合作性的（），里面对数据主体信息保护进行了规定。
A、《一般数据保护条例》
B、《公平信用报告法》
C、《个人数据保护指令》
D、《欧盟数据保护通用条例》
14.不论企业信用管理体系的运行,还是企业诚信的信息查询服务体系的建立,都需要
(
)
A
建立健全企业诚信的宣传教育体系
B
建立健全企业诚信管理制度
C
建立健全企业诚信的评价体系
D
建立健全企业诚信的法律支持体系
15.在第一波信用体系建设高潮里，人民银行是一个主要推动者，主要围绕（）问题做了大量工作。
A、个人信用
B、信息信用
C、金融信用
D、企业信用
16.一个信用体系的建立，最重要的是（）的建立。
A信用评估体系
B信用法制体系
C教育培训体系
D惩罚机制
17.(
)是爱情得以生存的必要条件。
A
各自独立
B
相互猜疑
C
相互信任
D
以金钱为唯一目的
18.一个国家信用管理体系（）能否正常运转决定了一国的市场信用交易方式能否走向成熟。
A、惩罚机制
B、运作机制
C、动员机制
D、保障机制
19.以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度,重新号召全党坚持
“实事求是”
的思想路线,并将“解放思想”与“实事求是”统一起来马克思主义诚信理论的,实现马克思主义诚信理论的创造性发展的是(
)同志
A.
毛泽东
B.
邓小平
C.
习近平
D.
胡锦涛
20.借鉴西方个人信用制度发展的经验，考虑目前我国的个人信用状况，我国宜采用（）模式。
A政府主导
B市场主导
C混合
D单一
21.财经工作非常繁琐,它要求财经工作者细心、耐心,能承受考验和风险,如果没有对工作的热爱和热情,就不可能做到真诚对待财经工作,这意味者财经工作者应该
(
)
A
热爱本职工作,坚守诚信原则
B
严格要求自己,自觉履行财经道德义务
C
刚正不阿,对人为的授意造价说“不”
D
自觉接受他律约束,严格遵守相关法律法规
22.
一个社会的诚信建设,政府是(
),只有政府讲诚信,政策才能够得到很好的执行,政令才能畅通。
A
、关键
B
、重点
C
、基础
D
、根基
23.(
)是国家治理的基础。
A
、诚信
B
、爱国
C
、守法
D
、遵纪
24.在科研活动过程中违背社会道德，包括骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，属于（）行为。
A
学术不端
B
创新不足
C
教育质量不高
D
缺乏技术突破
25.“加快社会信用体系建设”这个论述是在（）中提出来的。
A、《“十二五”规划纲要》
B、《关于加强和创新社会管理的意见》
C、《十八大报告》
D、《征信业管理条例》
26.(
)
是指医生违背医学规范和理论准则,脱离病人的实际病情需求,实施不恰当、不规范、超常规的医疗行为,包括过度检查、过度治疗、过度用药等。
A.过度医疗
B.态度冷漠
C.收取红包
D.数据失真
27.在一些人的价值取向里，只有利益，没有其他，利益是他们的唯一目的，是他们的唯一追求，这是（）的表现。
A
大公无私
B
唯利是图
C
急功近利
D
自私自利
28.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（）。
A
外发性
B
内发性
C
连续性
D
稳定性
29.用(
)来促进官员负责,从而推动干部树立正确的事业观、工作观和政绩观,以良好的作风和扎实的业绩
“取信于民”
。
A
、道德
B
、法律
C
、问责
D
、制度
30.“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。”出自（）。
A
、《孟子·离娄下》
B
、《论语·为政》
C
、《论语·卫灵公》
D
、《论语·颜渊》
二、多项选择题(四选项)(共5小题，每小题2分)
1.维系中国传统社会的是以血缘关系为纽带的封建宗法制度,这种制度重视个人对(
)的道德责任,强调个体利益服从家庭、宗族和国家利益,主张个人不得有独立的利益和人格,只能无条件地为宗族和国家利益服务。
A
、家庭
B
、宗族
C
、国家
D
、社会
2.社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义,损人利己的行为,要倡导(
),在全社会形成和谐的人际关系。
A
、诚信做人
B
、诚信处事
C
、诚信经商
D
、诚信为政
3.当前我国诚信的法律法规不完善主要表现在以下几个方面？
A
、法律法规不健全
B
、诚信方面的立法严重滞后
C
、对失信行为的惩罚不严
D
、社会信用体系不健全
4.社会信用体系的四大重点领域是（）。
A、政务诚信
B、商务诚信
C、社会诚信
D、个人诚信
5.现代诚信观的特点有(
)。
A
、开放性
B
、多元性
C
、义利相兼
D
、情理并重
三、多项选择题(五选项)(共5小题，每小题2分)
1.在开展社会信用体系建设的工作中，各地的实践有哪些（）。
A、设立监督检举机构
B、印发各地规划纲要或指导意见
C、成立信用办、信用中心等组织机构
D、建设信用信息平台，对接全国平台
E、对信用记录和产品的应用
2.科技行业存在的主要诚信问题有哪些？
A
虚假陈述
B
损害他人著作权
C
违反职业道德,利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划
D
研究成果发表或出版中的科学不端行为
E
在科研活动过程中违背社会道德
3.我国信用体系的构建策略包括（）。
A、整合个人信息资源
B、科学建立个人信用评估体系
C、建立个人信用法制体系
D、建立相应的教育培训体系
E、建立有效的惩罚机制
4.当前我国社会诚信意识和信用水平偏低，主要表现在（）。
A、诚实守信的社会氛围尚未形成
B、食品药品安全事件时有发生
C、商业欺诈、制假售假、偷逃骗税、虚报冒领、学术不端等现象屡禁不止
D、政务诚信度、司法公信度离人民期待有一定差距
E、以上选项都正确
5.通常所说的隐私权包含哪些方面的含义是什么？
A、个人的不受非所意愿的他人干预处理私人事态的自由
B、公共情况不被侵犯的权利
C、私人情况不被扩散的权利
D、所有与个人相关的信息不被知晓的权利
E、对私人事务的自主权
四、判断题(共10小题，每小题2分)
1.社会主义核心价值体系建设为公众的健康价值观树立提供了有效的思想保证。
对错
2.我国目前的税收政策不能适应中国经济发展的方方面面。
对错
3.目前应结合市场经济发展的新形势及时修改或完善现行的相关法律法规。
对错
4.诚信行为仅仅是熟人圈子里的诚信。
对错
5.在经济生活中，信用是市场交易的必备因素，市场经济就是信用经济。
对错
6.加强诚信道德观教育能够促使人与自然更加和谐的相处。
对错
7.在荣辱观的教育中，良心与美德的实践符合主体最重要、最根本的利益。
对错
8.人与人之间的沟通交往，最忌讳的是投机取巧，只有真诚，才能相互吸引、相互感动。
对错
9.自爱是自尊的根本特性。
对错
10.坚定的道德意志是推动诚信观实践的根本力量。
对错
题号
所考知识点
您的答案
判卷结果
1
社会诚信体系建设
B
√
2
社会诚信体系建设
C
√
3
社会诚信体系建设
D
√
4
社会诚信体系建设
A
√
5
社会诚信体系建设
B
√
6
社会诚信体系建设
A
√
7
社会诚信体系建设
A
√
8
社会诚信体系建设
B
√
9
社会诚信体系建设
A
√
10
社会诚信体系建设
C
√
11
社会诚信体系建设
B
√
12
社会诚信体系建设
D
√
13
社会诚信体系建设
A
√
14
社会诚信体系建设
D
√
15
社会诚信体系建设
C
√
16
社会诚信体系建设
B
√
17
社会诚信体系建设
C
√
18
社会诚信体系建设
A
√
19
社会诚信体系建设
B
√
20
社会诚信体系建设
C
√
21
社会诚信体系建设
A
√
22
社会诚信体系建设
A
√
23
社会诚信体系建设
A
√
24
社会诚信体系建设
A
√
25
社会诚信体系建设
A
√
26
社会诚信体系建设
A
√
27
社会诚信体系建设
B
√
28
社会诚信体系建设
B
√
29
社会诚信体系建设
C
√
30
社会诚信体系建设
A
√
31
社会诚信体系建设
ABC
√
32
社会诚信体系建设
ABCD
√
33
社会诚信体系建设
BC
√
34
社会诚信体系建设
AB
×
35
社会诚信体系建设
ABCD
√
36
社会诚信体系建设
ABCDE
×
37
社会诚信体系建设
ABCDE
√
38
社会诚信体系建设
ABCDE
√
39
社会诚信体系建设
ABCDE
√
40
社会诚信体系建设
ACDE
×
41
社会诚信体系建设
对
√
42
社会诚信体系建设
错
√
43
社会诚信体系建设
对
√
44
社会诚信体系建设
错
√
45
社会诚信体系建设
错
√
46
社会诚信体系建设
错
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47
社会诚信体系建设
对
√
48
社会诚信体系建设
对
√
49
社会诚信体系建设
错
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50
社会诚信体系建设
对
√