讲奉献有作为专题学习讨论发言稿：讲奉献有作为 本文关键词：奉献，发言稿，专题，学习，讨论
讲奉献有作为专题学习讨论发言稿：讲奉献有作为 本文简介：讲奉献有作为专题学习讨论发言稿：讲奉献有作为习近平总书记说过：“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。”习近平总书记的这几句话看似平常，但细细品味，却发人深省。共产
讲奉献有作为专题学习讨论发言稿：讲奉献有作为 本文内容：
讲奉献
有作为专题学习讨论发言稿：讲奉献
有作为
习近平总书记说过：“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。”习近平总书记的这几句话看似平常，但细细品味，却发人深省。共产党员的奉献与作为，是党永葆青春的根基。奉献精神是党员自我发展的动力源泉，是党为人民服务的执政根基。加强党员的责任意识与担当情怀是培养奉献精神的基础，是成为合格党员的必要条件。
奉献就是把自己所拥有的给予他人或集体的行为。以国家安危为己任的奉献是奉献精神。奉献精神是人作为个体对社会的一种积极的同一与认同转化到行动上的表现，是人类思想与心灵的高度统一。这种表现会体现在无条件地，无论何时何地都把国家和民族利益放在第一位，当个体利益与国家和民族利益相互矛盾时，选择牺牲个人利益，不图回报地献出自己的所有，并以此为荣。党章规定：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”这是对共产党员奉献精神的要求。在这种教育和要求下，涌现出一批批优秀的共产党员，如雷锋、王进喜、孔繁森、焦裕禄、任长霞、郭明义、王瑛、毛丰美、李保国，他们在历史的长河中将永远都是人们学习的榜样。
习近平总书记指出：“说到底，无私才能无畏，无私才敢担当，心底无私天地宽。担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。”
有作为的人，一定是敢担当的人。志不坚不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡过坎。党员只有做到吃苦在前、享乐在后，淡泊名利、无私奉献，才能带领广大人民群众投身建设中国特色社会主义的伟大事业。
要有作为，就要始终心系群众，对人民动真情，尽心竭力为人民办好事、实事，立党为公、忠诚为民。党员干部只有真正做到亲民爱民，才会想人民所想，急人民所急，切实帮助群众解决实际问题，让群众看见真利益、得到真实惠。要着力解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。对人民群众关心的教育问题、就业问题、收入分配问题、住房保障和供应体系建设问题、健康水平问题等，要一件事接着一件事办、一年接着一年干，坚持不懈地向前推进。尽心尽力为人民群众办实事，这就是奉献，就是作为，就会受到人民群众的拥护和爱戴。每一名党员干部都要积极努力、尽心尽力地为群众办好事、实事，用自己的一生履行共产党人的誓言。
篇2：精准扶贫+奉献爱心+班会教案
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精准扶贫+奉献爱心+班会教案 本文简介：“精准扶贫‘两节课’”教案八11班活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进
精准扶贫+奉献爱心+班会教案 本文内容：
“精准扶贫‘两节课’”教案
八11班
活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。2、准备有关的图片。
活动地点：班级教室
主持人：班长
学习委员
班会过程：
一、班主任提出活动目的并请主持人上台。
二、主持人宣布活动开始：
敬爱的老师，亲爱的同学们，我班“扶贫济困靠大家，温暖人心你我他。”主题班会现在开始。
主持人1：老师，同学们，自2014年起，每年的10月17日
为“扶贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同
推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。
主持人2：在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在
他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。
在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。
主持人1：赠人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份的幸福，让我们帮助那些留守儿童，帮助那些学习条件艰苦、有梦想不能实现的小伙伴们吧!让他们也和我们一样，走进这美丽的学校，感受快乐!
在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗？
主持人2：是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗？
（学生纷纷发言）
主持人1：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们的感受是什么呢？（学生发言，说出自己的感受）
主持人2：同学们，你们说得太好了。
主持人1：是啊，同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。
主持人2：是啊，我们是心地善良的中学生，记得我们读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到我们的中间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己一块儿生活，一块儿上学学习。同学们，如今，虽然不是那位卖火柴的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。
主持人1：我国的失学儿童有近300多万，我国在1989年10月建立了“救助贫困地区嗜血少年基金”目前为止累计接受社会捐款近60亿人民币。建立希望小学17000多所，就住了千千万万的贫困失学儿童。感谢这些献爱心的人们。
主持人2：赶快行动起来，尽我们所能，奉献爱心，帮一帮这些贫困的同学吧。
三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们进行献爱心捐款。
四、主持人宣布主题班会结束。
五、班主任总结：
从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
篇3：县委常委“讲奉献、有作为”专题学习讨论会发言稿
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县委常委“讲奉献、有作为”专题学习讨论会发言稿 本文简介：县委常委“讲奉献、有作为”专题学习讨论会发言稿习近平总书记说人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。作为一名党员，特别是党员领导干部必须要讲奉献，全心全意为人民服务是党的宗旨。禹敏认为，讲奉献是践行党的宗旨的基本要求，是坚定理想信念的具体体现，是有责任心的表现形式，是加强内心修养的重要内容。有作为需
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县委常委“讲奉献、有作为”专题学习讨论会发言稿
习近平总书记说人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。作为一名党员，特别是党员领导干部必须要讲奉献，全心全意为人民服务是党的宗旨。禹敏认为，讲奉献是践行党的宗旨的基本要求，是坚定理想信念的具体体现，是有责任心的表现形式，是加强内心修养的重要内容。有作为需要不断学习、提高能力，需要锲而不舍、持之以恒，需要实干担当、攻坚克难，需要增进团结、形成合力，以后要在加强思想修养、提高个人素质、焕发工作热情、凝聚整体合力等4个方面着力，和全县广大党员干部群众一起为实现党代会确定的目标共同努力。
常委会的同志在“讲奉献、有作为”上要树立模范形象，认真负责、雷厉风行地抓紧抓好分管工作，努力调动干部群众的积极性，推动各项工作取得新成效。
全体党员干部要把学习党的十八届六中全会精神作为当前首要的政治任务，认真研读习近平总书记的工作报告和系列重要讲话，切实增强学习和贯彻落实全会精神的自觉性、坚定性，要认真贯彻落实好市第四次党代会和市委张令平书记重要讲话精神，进一步坚定理想信念，立足本职岗位，扎实开展工作，充分发挥党员先锋引领作用，着力塑造统计系统党员干部良好形象。
要按照市委组织部关于做好“两学一做”学习教育的相关要求，认真对照基层党建工作七项重点任务落实和党员教育管理四项专项整治内容和“两学一做”学习教育存在的问题整改落实方案，对支部和党员自身学习教育中发现的问题和不足进行全面的“回头看”，一项一项锁定问题清单，继续强化整改落实，把抓好党员学习教育，持续加强机关党的建设，与加强监测预警、推进农业普查、夯实基层基础等当前重点工作紧密结合起来，全力促进统计各项工作更上新的台阶。