2018总结——新版《英语国家概况》各单元核心生词总结 本文关键词：生词，英语，单元，新版，概况
2018总结——新版《英语国家概况》各单元核心生词总结 本文简介：Chapter1LochLomond罗蒙湖freight[fre?t]货运；运费；船货prevail[pr?ve?l]盛行，流行westerlies[w?st?liz]西风带mammal[m?m(?)l]哺乳动物roe[r??]獐predominantly[pr?d?m?n?ntl?]主要地；显著地
2018总结——新版《英语国家概况》各单元核心生词总结 本文内容：
Chapter
1
Loch
Lomond罗蒙湖
freight
[fre?t]
货运；运费；船货
prevail
[pr?
ve?l]
盛行，流行
westerlies
[
w?st?liz]西风带
mammal
[
m?m(?)l]
哺乳动物
roe
[r??]
獐
predominantly
[pr?
d?m?n?ntl?]
主要地；显著地
Chapter
2
iberian
[ai
bi?ri?n]
伊比利亚人；伊比利亚语
teutonic
[tju:
t?nik]
日耳曼人的
Iona爱奥那岛（苏格兰一小岛）
columba
[k?
l?mb?]
天鸽座；鸽属
monastery
[
m?n?st(?)r?]
修道院；僧侣
witan
[
w?t?n]
国会成员
manorial
[m?
n?r??l]
庄园的；采邑的
christianize
[
kr?st??n,a?z]
使成基督徒
Chapter
3
oath
[??θ]
.
誓言，誓约；诅咒，咒骂
allegiance
[?
li?d?(?)ns]
效忠，忠诚；忠贞
immediate
[?
mi?d??t]
立即的；直接的；最接近的
Domesday
Book
[
du?mzde?]
最后审判日
compiled
[k?m
pa?l]
编译的
sponsorship
[
sp?ns???p]
赞助；发起；保证人的地位；教父母身份
extent
[?k
st?nt]
n.
程度；范围；长度
Plantagenet
[pl?n
t?d??nit]金雀花王1154-1485年
significance
[s?g
n?f?k(?)ns]
意义；重要性；意思
clause
[kl??z]
条款
magna
carta大宪章
territorial
[,ter?
t??r??l]
领土的；土地的；地方的
brutally
[
br?tli]
残忍地；野蛮地；兽性地
Chapter
4
Lancaster兰卡斯特
Walter
Scott
沃尔特·司各特
compromise
[
k?mpr?ma?z]
妥协，和解；折衷
cavaliers
[,k?v?
li?s]
骑士
Oliver
Cromwell奥利弗·克伦威尔
Chapter5
nonconformist
[n?nk?n
f??m?st]
不属于圣公会的英国基督教徒
enclosure
[?n
kl????;
en-]
附件；围墙；围场
Jeremy
Bentham杰里米·边沁（英国哲学家）
utilitarianism
[j?,t?l?
te?r??n?z(?)m]
功利主义
modify
[
m?d?fa?]
修改
refer
[r?
f??]参考；涉及；提到；查阅
mechanization
[,mek?na?
ze???n]
机械化；机动化
consequent
[
k?ns?kw(?)nt]
结果
industrialize
[?n?d?str??l??z]
使工业化
allies
[??,la?z]
同盟国
league
[li?g]
联盟；社团；范畴
tension
[
ten?(?)n]
紧张，不安
Neville
Chamberlain内维尔·张伯伦
appeasement
[?
pi?zm(?)nt]
缓和，平息；姑息
hasten
[
he?s(?)n]
加速；使赶紧；催促
Margaret
Thatcher玛格丽特·撒切尔
emphasis
[
emf?s?s]
重点；强调；加强语气
manifesto
[m?n?
fest??]
宣言；声明；告示
Chapter6
conventional
[k?n
ven?(?)n(?)l]
传统的
barley
[
bɑ?l?]
大麦
oat
[??t]
燕麦
sugar
beet
[bi?t]
甜菜
rapeseed
[
re?psi?d]
油菜籽
infrastructure
[
?nfr?str?kt??]
基础设施；公共建设
financial
[fa?
n?n?(?)l]
金融的；财政的，财务的
tourism
[
t??r?z(?)m]
旅游业；游览
Chapter7
sovereign
[
s?vr?n]
君主；独立国；最高统治者
coronation
[k?r?
ne??(?)n]
加冕礼
nobility
[n?(?)
b?l?t?]
贵族；高贵；高尚
Lords
temporal世俗贵族,上议院世俗议员
peeress
[
p??r?s]
有爵位的妇女；贵族夫人
hereditary
[h?
red?t(?)r?]
世袭的；世代相传的
suffrage
[
s?fr?d?]
选举权；投票；参政权；
cabinet
[
k?b?n?t]
内阁的；私下的，秘密的
magistrate
[
m?d??str?t;
-stre?t]
地方法官
bail
[be?l]
保释
custody
[
k?st?d?]
拘留
bobby
[
b?b?]
警察
Chapter8
voluntary
[
v?l?nt(?)r?]
自愿的；志愿的；自发的；故意的
compulsory
[k?m?p?ls?r?]
义务的；必修的；被强制的
secretary
[?sekr?tr?]
秘书；书记；部长；大臣
curriculum
[k?
r?kj?l?m]
课程,总课程
applicable
[?
pl?k?b(?)l]可适用的；可应用的；合适的
Beatles
[
bi:tlz]
披头士合唱（摇滚乐队）
Guardian
[
gɑ?d??n]
监护人，保护人；守护者
digital
[
d?d??t(?)l]
数字的；手指的
Chapter
9
Michigan
[
mi?ig?n]
美国密歇根州；密歇根
Superior
[su??p??r??]
苏必利尔
Huron
[
hju?r?n]
休伦湖
Ontario安大略湖
Rio
Grande
River里奥格兰德河
Detroit
[di
tr?it]
底特律（美国一座城市）
volcano
[v?l
ke?n??]
火山
Mauna
Loa莫纳罗亚山（夏威夷岛的活火山）
sugar
cane甘蔗
pineapple
[
pa?n?p(?)l]
菠萝
Honolulu
[,h?n?
lu:lu:]
火奴鲁鲁
Eskimos爱斯基摩人
Chapter
10
California
[,k?l?
f?:nj?]
加利福尼亚
Texas
[
teks?s]
德克萨斯州
amnesty
[
?mn?st?]
大赦，特赦
resident
[?r?z?d?nt]
居住的；定居的
partial
[
pɑ??(?)l]
局部的；偏爱的；不公平的
ancestry
[
?nsestr?]
祖先；血统
Chicano
[t?i:
kɑ:n?u]
奇卡诺人
Hispanic
[hi
sp?nik]
西班牙的
assimilation
[?,s?m?
le???n]
同化；吸收
diabetes
[,da??
bi?ti?z]
糖尿病；多尿症
alcoholism
[
?lk?h?l?z(?)m]
酗酒
tuberculosis
[tj?,b??kj?
l??s?s]
肺结核；结核病
suicide
[
s(j)u??sa?d]
自杀
disproportionate
[,d?spr?
p???(?)n?t]
不成比例的
incidence
[
?ns?d(?)ns]
发生率；影响
Chapter11
Virginia弗吉尼亚州
Pilgrims
[
p?lgr?mz]
清教徒
Philadelphia
[,fil?
delfj?;
-fi?]
费城
declaration
[dekl?
re??(?)n]
（纳税品等的）申报
theory
[
θ??r?]
理论；原理；学说；推测
philosopher
[f?
l?s?f?]
哲学家；哲人
Saratoga
[,s?r?
t?ug?]
萨拉托加
Alexander
[,?l?g
z?nd?]
亚历山大
Hamilton
[
h?milt?n]
汉密尔顿-名；哈密尔顿-城市
James
Madison詹姆斯·麦迪逊（美国前总统）
ratification
[,r?t?f?
ke??n]
批准；承认，认可
Napoleonic
[n?,p?uli
?nik]
拿破仑一世的
forcibly
[
f??s?bl?]
用力地；强制地；有说服力地
Louisiana
[lu:,i:zi
?n?]
美国路易斯安那州
frontiersmen
[
fr?ntj?zm?n]
拓荒者
manifest
destiny天定命运
O’Sullivan奥沙利文
confederate
[k?n
fed(?)r?t]
同盟国
Chapter12
Muckraker
[
m?k,rek?]
探听丑闻的人
prosperous
[
pr?sp(?)r?s]
繁荣的；兴旺的
corruption
[k?
r?p?(?)n]
贪污，腐败；堕落
regulate
[
regj?le?t]
调节，规定
laissez
faire
[lei
sei
fε?r]
放任；自由主义
Woodrow
Wilson伍德罗·威尔逊，总统（1913-1921）
reduction
[r?
d?k?(?)n]
减少；下降；缩小；还原反应
decentralized
[di
s?ntr?l,a?z]
使分散；使分权
neglect
[n?
glekt]
疏忽，忽视；忽略
commission
[k?
m??(?)n]
委员会
investigate
[?n
vest?ge?t]
调查；研究
conference
[
k?nf(?)r(?)ns]
会议；协商；联盟
frustration
[fr?
stre??n]
挫折
creditor
[
kred?t?]
债权人，贷方
Ku
klux
klan三K党
foreclosure
[f??
kl????]
丧失抵押品赎回权
Franklin
D.
Roosevelt富兰克林罗斯福（美国总统）
pragmatist
[
pr?gm?t?st]
实用主义者；爱管闲事人
Tennessee
Valley
Authority田纳西州流域管理局
stimulation
[?st?mj?
le?n]
刺激；激励，鼓舞
formulation
[f??mj?
le??n]
构想，规划；公式化implementation
[?mpl?men
te??(?)n]
实现；履行incident
[
?ns?d(?)nt]
事件，事变；插曲
Chapter13
violation
[va??
le??n]
违反；妨碍，侵害；违背；
senator
[
sen?t?]
参议员
McCarthy
[m?
ka:θi]
麦卡锡（姓氏）
Vietnam
[?vjet
n?m]
越南（南亚国家）
vietminh
[,vjet
min]
越南独立同盟；越盟领导人
Geneva
[d?i
ni:v?]
日内瓦（瑞士西南部城市）
Hochiminh（越南）胡志明市
communique
[k?
mju:n?ke?]
公报，官报
diplomatic
[d?pl?
m?t?k]
外交的；外交上的；老练的
Barack
Obama巴拉克·奥巴马
Chapter14-16
bloc
[bl?k]
集团
optimism
[
?pt?m?z(?)m]
乐观；乐观主义
circulation
[s??kj?
le??(?)n]
流通，循环；发行量
petroleum
[p?
tr??l??m]
石油
extreme
poverty极端贫穷
petition
[p?
t??(?)n]
请愿；请愿书
vice
president
[,vais
prezid?nt]
副总统；副主席
mandatory
[
m?nd?t(?)r?]
强制的；托管的；命令的
option
[
?p?(?)n]
选项；选择权；买卖的特权
patriotic
[?p?tr???t?k]
爱国的
parade
[p?
re?d]
游行；阅兵；炫耀
concert
[
k?ns?t]
音乐会
Nathaniel纳撒尼尔
Hawthorne霍桑
Edgar埃德加
Allan
Poe爱伦·坡
Chapter
17-18
semicircular[,s?ma?
s?kj?l?]
半圆的
Hudson
Bay哈得逊湾（位于加拿大中东部）
uninviting[?n?n
va?t??]
讨厌的，无吸引力的；无魅力的
cordillera
[,k??d?
lje?r?]
山脉
Mackenzie
[m?
kenzi]
麦肯齐河
bison
[
ba?s(?)n]
北美野牛；欧洲野牛
multiculturalism[,m?lt?
k?lt??r?l?zm]
多元文化论
Montreal[,m?ntri
?:l]
蒙特利尔（加拿大东南部港市）
hockey
[
h?k?]
曲棍球；冰球
Ontario安大略省（加拿大省份）
Governor
General（大英帝国国协内独立国家或殖民地等的）总督
prairie
[
pre?r?]
大草原；牧场
adequate
[
?d?kw?t]
充足的；适当的；胜任的
canola
[k?
n??l?]
一种菜籽油
timber
[
t?mb?]
木材；木料
Halifax
[
h?lif?ks]
哈里法克斯
Chapter
19-20
platypus
[
pl?t?p?s]
鸭嘴兽
wattle
[
w?t(?)l]
金合欢树
floral
[
fl?r?l]
花的；植物的，植物群的；花似的
marsupial
[mɑ?
su?p??l]
有袋的；袋状的
kangaroo
[,k??g?
ru?]袋鼠
continuously
[k?n
t?nj??sli]
连续不断地
influx
[
?nfl?ks]
流入；汇集；河流的汇集处
vegemite咸味酱
yeast
[ji?st]
酵母；泡沫；酵母片；引起骚动因素
peanut
[
pi?n?t]
花生
prestigious
[pre
st?d??s]
有名望的；享有声望的
Sydney
Cove悉尼湾
homosexuality
[
h?m??,seksj?
?l?t?]
同性恋
Brisbane
[
brizb?n]
布里斯班（澳大利亚东部城市）
Perth
[p?rθ]
珀斯，佩斯（澳大利亚城市）
Chapter
21-22
Matthew
Flinders马修·福林达斯
alongside
[?l??
sa?d]
在旁边
informal
[?n
f??m(?)l]
非正式的；不拘礼节的
matrimonial
[m?tr?
m??n??l]
婚姻的；与婚姻有关的
bicameral
[,ba?
k?m?r?l]
两院制的；有两个议院的
poultry
[
p??ltr?]
家禽
inroad
[
?nr??d]
侵袭，袭击；减少
Newcastle
[
nu,k?s?l]
纽卡斯尔（英国港市）
vehicles
[?vi??k(?)lz]
交通工具
beverage
[
bev(?)r?d?]
饮料
quota
[
kw??t?]
配额；定额；限额
Hay
Point海波因特（地名）
Telstra
Corporation澳洲电信
volcanic
[v?l
k?n?k]
火山的；猛烈的；易突然发作的
pohutukawa
[p?u,hu:t?
kɑ:w?]
桃金娘科常绿树
secluded
[s?
klu?d?d]
隐蔽的；隐退的，隐居的
missionary
[
m??(?)n(?)r?]
传教的；传教士的
Waitangi怀唐伊（新西兰地名）
entitled
[?n
ta?tl]
有资格的；给与名称的
mutton
[
m?t(?)n]
羊肉
integrating
[
?nt?gre?t??]
整合；积分；集成化
trilogy
[
tr?l?d??]
三部曲；三部剧
scenic
[
si?n?k]
风景优美的；舞台的；戏剧的
Chapter
23-24
endemic
[en
dem?k]
地方性的；风土的
stoat
[st??t]
白鼬
hare
[he?]
野兔
reptile
[
repta?l]
爬虫类的；卑鄙的
lizard
[
l?z?d]
蜥蜴；类蜥蜴爬行动物
Massachusetts
[,m?s?
t?u:sits]
马萨诸塞州（美国）
dire
[
da??]
可怕的；悲惨的；极端的
prototypical
[,prot?
t?p?kl]
原型的；典型的
tenor
[
ten?]
男高音
mccormack
[m??k?:m?k]
麦考马克（人名）
sinn
fein新芬运动（要求爱尔兰独立）
Downing
Street
Declaration唐宁街声明
saint
[se?nt]
圣人；圣徒；道德崇高的人
boisterous
[
b??st(?)r?s]
喧闹的；狂暴的；猛烈的
secular
[
sekj?l?]
世俗的；长期的；不朽的,修道院外的教士，(对宗教家而言的)
俗人
6
/
6
篇2：20XX年度学校语言文字工作总结
2014年度学校语言文字工作总结 本文关键词：语言文字，工作总结，年度，学校
2014年度学校语言文字工作总结 本文简介：马场镇中心学校2011年度学校语言文字工作总结一年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及
2014年度学校语言文字工作总结 本文内容：
马场镇中心学校2011年度学校语言文字工作总结
一年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较大的成效。现将具体情况总结如下：
一、建立机构，健全规章，提供保障
我校十分重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导机构。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容，并通过教导处、教研组等具体落实工作要求；在每学年的工作总结中，均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的方面认真总结。
为了保证这项工作的具体实施，学校建立了完善的语言文字规范化规章制度，还成立了语言文字工作实施小组，各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组，主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字。对该项工作的实施，学校对出现的问题进行必要的通报，督促定期改正。
二、规范语言文字与教学常规有机结合
学校作为语言文字规范化工作的基本阵地，为了切实落实到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。每学年开展的教师活动（示范课、研究课、汇报课）都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准，书写不规范的教师即使课上得再好也没有资格出示校级以上示范课、公开课，所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学，刻苦练。
由于教师的重视和严格训练，我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前，学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合，即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。
三、规范语言与校本培训有机结合
“普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。从学校领导到广大教师、学生，均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久，就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。
为了更进一步促进学生普通话水平的提高，学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如朗诵、读经诵诗、讲故事、演讲等比赛。这些活动由于趣味性强，学生乐于参加，主动参与，所以取得了良好的效果。
四、规范本字与校内外运用有机结合
1、学校作为传承文明的摇篮，承载着传承中华民族传统文化的历史重任。
我校站在将规范用字与爱国意识紧密联系的高度，教育广大师生为传承祖国语言文字而努力。学校加强对师生语言文字运用的培训。创设学校推普环境各班积极营造推普氛围；每月进行语言文字常规工作检查，并做好记录进行反馈；充分发挥红领巾广播作用，宣传推普法规；继续组织好教师坚持写好毛笔字、钢笔字；结合德育活动，举行学生讲故事及征文比赛。
2、净化校园人文环境
给学生提供一片净土，创设一片蓝天，这是我们学校管理者应尽的职责。学校不仅要整洁、美观，更重要的是对学生美好的文化熏陶。学校十分重视人文环境的创设，在各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件等等，均能做到不写错别字，用规范词语。
3、走向社会清除不规范字
学校还利用节假日、星期天等时间组织学生开展上街捉不规范字的活动。学生们随时随地地注意观察，发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，受到了家长学生的好评。
五、规范语言文字与活动开展有机结合
语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作，不可能一蹴而就，需要长期的积累才能形成良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度，通过墙报、班报、校园广播站、校报、黑板报等方式进行宣传。
通过语言文字活动的系列开展，极大地调动了广大师生规范用词，规范用语的积极性，增强了全校师生的意识，提高了能力。
2011年12月11日
篇3：20XX年小学英语教师个人工作总结
2016年小学英语教师个人工作总结 本文关键词：英语教师，个人工作总结，小学
2016年小学英语教师个人工作总结 本文简介：2016年学秋季学期小学英语工作总结光阴似箭，转眼间又快过了一个学期,不知不觉就在曙光待了两年.在这学期,我依然带所有二班的英语课程，教育教学工作上，面向全体学生无论一年级还是六年级，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学
2016年小学英语教师个人工作总结 本文内容：
2016年学秋季学期小学英语工作总结
光阴似箭，转眼间又快过了一个学期,不知不觉就在曙光待了两年.在这学期,我依然带所有二班的英语课程，教育教学工作上，面向全体学生无论一年级还是六年级，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面：
在该学期中认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
在这学期中，我努力提高自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：
1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生。
3、认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“小组之间”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
4、在每周按时检查学生的听写情况，我利用记星的方式鼓励学生大胆回答问题，以及星星个数少的队早上听写单词。督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。并给予及时地评价.因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。
5、积极参与听课，参加教研活动，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
总而言之，作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。
王敏
2016/12/29