公司问题总结和方案 本文简介：针对目前公司的问题我总结如下：1.老板：1）自身问题，有些事情未按照制定好的流程走，例如财务流程，导致跟渠道结算或者财务报销比较缓慢2）年终奖问题，在2016年年初未说好按照利润来计算年终奖，直接影响到员工的工作积极性3）某些时候未站在员工的角度考虑问题，例如团建2.领导层：1）中层领导层管理能力和
公司问题总结和方案 本文内容：
针对目前公司的问题我总结如下：
1.
老板：
1）
自身问题，有些事情未按照制定好的流程走，例如财务流程，导致跟渠道结算或者财务报销比较缓慢
2）
年终奖问题，在2016年年初未说好按照利润来计算年终奖，直接影响到员工的工作积极性
3）
某些时候未站在员工的角度考虑问题，例如团建
2.
领导层：
1）
中层领导层管理能力和方法有待提高，管理效率低存在漏洞
2）
公司设立了团建费用给到没个部门，团建费用花费了，未达到预期效果
3）
领导层在部门员工心目中没有威望、威严
3.
员工：
1）
员工的专业技能停滞不前，没有创新，导致部分员工只是为了做事而做事
2）
员工散漫的部分原因和2016年年终奖落差有关，因2015年的年终奖超出个人预期，年终奖达到预期效果，员工为公司努力付出一年而得到年终分红，但是2016年未增反而减少，员工从心里还是有很大的落差感，所以导致最近情绪和工作散漫
3）
员工不知道努力的方向，或者说努力了花费了120%的精力在工作上和自己有多大的关系
4）
游戏公司，上班时间玩领导层和员工一起玩游戏，也直接导致公司管理散漫，比较难管理（员工想上班时间领导都在玩游戏）
5）
员工有时候感觉不到被尊重和归属感
恒银公司大部分员工年龄层在85-92年，这年龄段的特性：
1）缺乏职业素养
2）诚信缺失
3）协作意识差
4）自我中心
5）沟通不畅
6）缺乏主动性
7）缺乏热情
8）懒散
9）不抗压
10）无法接受批评
针对以上问题的解决方案如下：
1.老板（经营用心）
1）公司的领头人掌舵人，老板的自身某些问题，没有办法改变，但是在制度执行上尽量遵守公司制度，以身作则
2）站在员工的角度考虑问题，因员工才是为公司创造利润的，
3）鼓励领导层和员工
4）团建，如果可以，不占用个人时间，（员工的角度考虑问题，因本身团建就是希望达到团队凝聚力，所以不占用个人时间，让员工真切感觉到公司一直在设身处地为员工考虑问题，公司是真心尊重员工的，这样做会超出预期的团队效果
5）年终奖的发放金额
超出员工预期，就像2015年那样，因为员工毕竟个人的职业素养和理解层面有限，根据马斯诺的需求定律，工作的目的先满足物质，再满足精神，但是作为领导层相对就比较能够理解老板，毕竟一个公司利润为王，而员工就不能理解2016年公司关于年终奖的做法
2.领导层（管理精心）
根据自己的性格和自己的职业规划以及以合伙人的身份综合考虑如何来提高自身的领导力，管理和影响自己的团队，做好部门长应尽的职责
1）
自学，用自己业余时间来自学
2）
公司内部内训和外训获取知识，像老板一样为公司日夜操心，比老板更用心决策，更关注公司的长期利益。
3）
多鼓励和关心以及尊重本部门内部员工，例如本部门内部员工和其他部门发生冲突，要问清楚情况，先给予部门内员工安慰和心理建设，然后再解决问题
4）
让公司的规章制度有效执行，自发自动管理部门，让老板从繁杂事物中解放，，注重经济利益，同时注重企业文化
4.
员工(工作尽心)
1）
由领导层来安排和提升员工的个人能力，打造员工的凝聚力，解决员工积极性问题，
2）
鼓励员工学习创新，例如员工在完成本职工作的前提下，允许花费10%的时间提出自己想做的项目，并希望公司能够给予支持共同来完成项目（签订好相应的协议），公司对自己以及自己对公司的价值认可，创造公司利益
3）
通过团建和奖金让员工感受到公司是真正关心和尊重员工，并且能够多劳多得，而不是没有方向感和归宿感
4）
玩游戏，和公司无关的游戏，午休时间或者下班后离开公司可以玩（不要占用公司资源）；和公司有关的，去会议室玩和学习，并做好相应的总结
5）
如何克服工作中的消极情绪
处理情绪：识别-----接受-----分析-----调整
1.
处理自身情绪
识别：寻找情绪信号，比如肢体语言，每当信号出现，提醒自己情绪产生
接受：不要试图压抑情绪，这样反而会产生刺激性而被情绪掌控
刺激性反弹：越是对内心某种意识进行压抑，反而越容易不由自主地反弹去想它
大白熊OR
失恋
分析：了解情绪产生的原因（为什么感到愤怒？因为受指责？觉得不被尊重？等等）
调整：将情绪引回积极的状态（比如提醒自己沟通的目的）
2.
处理对方情绪
识别：听其言、观其行
接受：只倾听不压抑，等候对方发泄情绪
分析：通过倾听分析对方情绪产生的原因
调整：释放善意的态度，表明愿意与对方一起解决问题
TIPS:
1，
明确目标，弄清楚完成此项工作任务所需要的结果
2，
搞清楚现状，但不要过分咨询细节
1)
可用资源有哪些（如公司财政预算、人力分配）
2)
制约条件是什么(哪些事情不能做，哪些方面要注意些)
3.
制定方案，结合现状分析准备多套方案，整理出方案所需要投资和收益
4.
行动步骤，将确定方案明确分工，投入资源分段跟进
以上TIPS针对和老板和上级以及夸部门之间的沟通的模型
3.发脾气的根源：
1）
老板和管理层
2）
老板和员工
3）
管理层和员工
4）
管理层和管理层
5）
员工和员工
6）
跨部门之间
主观（个人自身的原因）
客观（其他原因）
发脾气的根源：
1，
老板
：
主观：个人自身的原因，本身脾气不好（性格问题），容易激动或者个人近期家庭或者生活遇到问题而导致情绪堆积
客观：
1）因公司项目或者利润没有完成或没有达到预期设想的结果
2）领导层、管理层的问题，没能够带领好自己的团队给到老板满意的结果
3）员工的工作效率低下，还难以沟通
2、中层领导层:
主观：个人自身的原因，本身脾气不好（性格问题），容易激动或者个人近期家庭或者生活遇到问题而导致情绪堆积
客观:
1)
老板友情提醒你，对你的某位下属不满意
2）领导层对部门业绩不满意
3）领导层对自己的下属不满意
员工：个人自身的原因，本身脾气不好（性格问题），容易激动或者个人近期家庭或者生活遇到问题而导致情绪堆积
主观：个人自身的原因，个人近期家庭或者生活遇到问题而导致情绪堆积
客观：
1）
很用心的做事，而达不到领导层预期满意效果或者达到领导层预期效果达不到老板的预期满意效果
2）
不被认可，被否认，得不到尊重，没有归宿感，从而变得消极
3）
对某人不喜欢，看到某人就心烦
建议调整：
个人：分析自身性格，同时自我修炼提升职业素养，改变自己的情绪
公司（老板和领导层如何去做）：1）人性化的关怀（谈心）
2）分析员工的情绪原因是自身是问题还是公司（老板和领导层）问题，如果员工自身问题，如果一段时间内有所改变，可继续录用；如是公司的原因，例如办公氛围、环境、企业文化、工作流程不适应，请自行离开，以免对他人造成恶劣影响。
综合以上对于公司问题分析做如下规划
现行管理方法规划:
1,领导者培训（领导者的影响力），目的是告诉大家都要以合伙人身份来管理自己的部门，站在老板的角度考虑问题
培训先做问题调查：
1）中层管理层希望有什么样的老板和下属
2）领导如何管理和带领下属
2.员工培训（利用公司的员工手册和奖惩制度针提醒大家我们公司的对员工职业素养、员工情绪管理、同事之间如何相处、上下级之间如何应如何相处），目的是将公司的制度执行到位，看到效果，例如警告几次，给予到辞退等制度，也可以通过考试方式来做
培训先做问题调查：
问题：
1）下属希望有什么样的领导，什么样的工作环境
2）同事之间应该如何相处，上下级之间应如何相处
3．晨会和夕会每天每个人值班，体验当老板的的感觉，目的让员工知道管理公司不易
4.由我组织每周四下班后中层管理层花半小时学习领导力的相关知识（内容分享，视频分享）
5.运用游戏式管理90后员工，例如节操卡，情绪卡等集合第二条管理，目的让公司的管理做到有松有紧，张弛有度
6.公司所有的工作氛围能够更加贴切现实。（制定规则时可寻求全员参与，如：在什么环境下工作积极性会得到提升，在什么规章制度下能够人性化执行，在什么奖惩制度下对员工来说更能激发员工的工作热情，什么样的团建更能增加凝聚力等等，全员问卷调查总结汇总，寻求更方便的管理模式，问卷题目及要求由管理者制定）。
篇2：20XX高考书信类写作必备句型(总结)
2016高考书信类写作必备句型(总结) 本文关键词：高考，句型，书信，必备，写作
2016高考书信类写作必备句型(总结) 本文简介：2016高考书信类写作必备句型建议信开头：1.Havingheardthatyouaregoingtoparticipateinanimportantdebatecontestandaretooanxioustofocusonmakingpreparations,Iamwritingtoencour
2016高考书信类写作必备句型(总结) 本文内容：
2016高考书信类写作必备句型
建议信
开头：
1.
Having
heard
that
you
are
going
to
participate
in
an
important
debate
contest
and
are
too
anxious
to
focus
on
making
preparations,I
am
writing
to
encourage
you
and
give
you
some
suggestions.
2.
Being
anxious
is
a
normal
response
to
big
challenges.
However,here
are
some
measures
you
can
take
to
deal
with
your
anxiety.
中间：
3.
As
far
as
I’m
concerned/As
for
me,it
would
be
wise
to
take
the
following
action.
4.
When
it
comes
to
such
a
situation,I
would
like
to
suggest
that
you
(should)…
5.
It
is
of
great
help/beneficial
for
you
to
relax
yourself
by
listening
to
music.
6.
If
I
were
you,I
would…
7.
I
would
like
to
suggest/recommend
that…/
It
is
highly
recommended
that
you
…
结尾：
8.
I
do
hope
that
you
can
make
a
wonderful
performance
in
the
contest……
9.
We
do
hope
that
you
can
take
our
opinions
into
consideration.
10.
I/We
would
appreciate
it
very
much
if
you
could
consider
my/our
suggestions.
邀请信
开头：
1.
I
am
writing
to
ask
whether
you
would
be
willing
to
attend.
2.
I’d
like
to
invite
you
to
join
us
for
a
visit
to
the
nearby
nursing
home
next
Saturday
for
the
Double
Ninth
Festival.
中间：
3.
The
activity,whose
theme
is
….,will
be
held
on
时间
at/in
地点.
4.
During
the
party/conference,we
will
have
lots
of
activities
you
will
be
interested
in.
结尾：
5.
Please
confirm
your
participation
at
your
earliest
convenience.
6.
We
would
be
honored
to
have
you
there
with
us.
道歉信
开头：
1.
I
am
writing
this
letter
to
express
my
regret…
2.
I
am
writing
to
apologize
for…
3.
I
am
indeed
very
sorry
that
I
can’t
go
to
Beijing
with
you
next
week,which
I
have
promised.
结尾：
4.
I
sincerely
hope
that
you
will
be
able
to
think
in
my
position/
understand
my
situation
and
accept
my
apologies.
5.
I
would
appreciate
your
allowing
me
to
make
another
date
to
show
you
around
Beijing.
6.
Once
again,I’m
sorry
for
any
inconvenience
caused.
投诉信
开头：
1.
I
am
writing
to
make
a
complaint
about
the
poor
quality
of
your
E-dictionary.
2.
I
am
sorry
to
trouble
you
but
I
am
afraid
that
I
have
to
make
a
serious
complaint.
中间：
3.
I
am
most
reluctant
to
complain，but…
4.
The
problem
has
greatly
affected
my
daily
life
and
caused
a
loss
to
my
business.
5.
This
is
more
than
I
could
bear/tolerate.
结尾：
6.
It
would
be
highly
appreciated
if
you
could
arrange
to
deliver
a
new
…
as
soon
as
possible
7.
I
would
like
to
get
this
matter
settled
by
the
end
of
this
month.
8.
I
could
not
be
more
satisfied
if
you
can
kindly
replace
…/you
could
look
into
the
matter
as
soon
as
possible
9.
I
would
like
to
have
a
refund
or
a
replacement.
请求信
开头
1.
I
am
writing
in
the
hope
of
your
assistance
to.
2.
My
name
is
Li
Ming,a
college
student
of
Peking
University,and
I
am
writing
in
the
hope
of
your
assistance
to
find
a
needy
child
for
whom
I
may
provide
financial
support.
3.
I’m
Li
Hua.
I
took
the
flight
BA793
on
Oct
3,2015.
But
when
I
came
to
my
home,I
found
I
lost
a
suitcase.
I
am
writing
to
you
to
request
you
to
help
me
find
it
back.
结尾：
4.
If
you
have
any
questions,do
not
hesitate
to
contact
me
at
25282009.
5.
Looking
forward
to
a
prompt
reply
from
you.
6.
Thank
you
for
your
time/kindness.
询问类
开头
1.
I
am
writing
to
see
if
it
is
possible
for
you
to
provide
me
with
information
regarding……
2.
I
am
writing
to
you
in
the
hope
that
you
could
provide
me
with
some
detailed
information.
3.
I
am
a
Chinese
citizen
who
wishes
to
study
at
your
university.
My
plan
is
to
start
my
course
next
term,and
I
am
writing
to
see
if
it
is
possible
for
you
to
provide
me
with
certain
essential
information.
4.
I
wonder/I’m
wondering
if
there
are
any
further
academic
requirements。
结尾：
5.
It
would
be
very
kind
of
you/I
would
appreciate
it
if
you
could
tell
me
who
to
get
to
the
host
family.
6.
I
really
want
to
know
whether…
7.
I
would
be
more
than
grateful
if
you
could
reply
soon.
8.
Your
prompt
attention
to
this
letter
would
be
highly
appreciated
申请信
开头
1.I
am
writing
to
apply
for
the
position
that
you
have
advertised
in
…
2.
I
am
applying
for
the
position
of
…
advertised
in
…
3.
I
read
the
announcement
of
the
summer
camp
you
have
posted
on
the
Internet
and
I
am
interested
in
it.
I
know
that
you
welcome
students
from
different
countries
and
I’d
like
to
take
part
in
it.
结尾：
4.
I
feel
I
am
competent
to
meet
all
the
requirements/qualifications
you
have
listed.
5.
I
should
be
pleased
to
attend
an
interview
at
your
convenience(,when
I
could
give
your
further
details
concerning
myself).
6.
My
complete
resume
is
attached.
7.
If
you
want
to
know
more
about
me,please
feel
free
to
contact
me
at
any
time
at
25282009/[email protected]
8.
I
hope
I
will
be
accepted
as
a
member
of…
9.
Your
prompt
response
will
be
highly
appreciated.
通知
开头
1.In
order
to…
(活动目的),an
activity
will
be
held
…(时间)、…(地点),and
everyone
who
is
interested
in
it
is
welcomed.
2.
A
lecture
will
be
given
at
7:00
this
evening
in…
3.
Everybody
is
expected
to
attend
it/Everybody
is
welcome
to
be
present
at
the
contest.
4.
Please
sign
your
name/
fill
in
a.form
at
the
Service
Room.
5.
The
place
for
the
activities
will
be
announced
later.
结尾：
6.
Please
confirm
your
participation
at
your
earliest
convenience.
7.
Be
sure
to
attend
it
on
time./
Don’t
miss
the
chance!
介绍类
Thank
you
for
your
letter
asking
about
the
rebuilt
Qianmen
Street.
Here
is
something
about
it.
【写作步骤】
一．根据题目要求，列出提纲：
第一段：问候或自我介绍+写信背景+写信目的
第二段：主题句+拓展句1+拓展句2
（注意使用关联词）
第三段：我希望…。我相信…。感谢你(读我的信)。请回信。
2．
完成初稿
3．
纠错及润色（重点检查写作要点、时态语态、人称、格式等）
4．
定稿、誊抄
5．
漂亮的书写非常重要！漂亮的书写非常重要！漂亮的书写非常重要！
注意：书信的实用性；可读性！
问候的表示方法：
How
time
flies!
It
has
been
a
month
since
you
came
to
Beijing.
How
is
everything
going
(with
your
life
and
study
now)!
自我介绍的表示方法：(如果是好友或笔友则不需要自我介绍)
I’m
Li
hua,a
Chinese
student
taking
summer
course
in
your
university.
I
am
a
regular
reader
of
your
newspaper.
写信背景的表示方法：
Thank
you
for
your
last
letter
asking
about
I’m
glad/sorry
to
know
that
…
I’ve
learned
it
from
the
Internet
that
you
want
to
make
a
Chinese
friend
so
as
to
learn
the
Chinese
language
and
culture.
地点的表示方法：
in
Room
8，in
the
meeting
room,in
the
stadium,in
the
teachers
office,in
the
lab，at
the
Friendship
Theater,at
the
school
gate,on
the
farm,on
the
second
floor，on
the
playground
时间的表示方法(钟点/星期/年/月/日)：
in
June,2013
on
June
21,2013
on
Thursday,June
21,2013
at
7：00
pm.on
June
21,2013
at
7：00
on
the
evening
of
June
21,2013
at
7：00
pm.on
Thursday,June
21,2013
at
7：00
on
Thursday
evening,June
21,2013
from
2：00
pm.to
4：30
pm.on
Thursday,June
21,2013
4
篇3：20XX“讲严立”专题警示教育总结
2018“讲严立”专题警示教育总结 本文关键词：警示教育，专题，严立
2018“讲严立”专题警示教育总结 本文简介：“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育活动情况小结根据《中共县局党组关于“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育工作方案》精神和要求，党支部及时召开支部全体党员大会，迅速在分局党支部全体党员中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育活动，立即组织全体党员集中学习县局警示教育工作方案和落实县局党组的决
2018“讲严立”专题警示教育总结 本文内容：
“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育
活动情况小结
根据《中共县局党组关于“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育工作方案》精神和要求，党支部及时召开支部全体党员大会，迅速在分局党支部全体党员中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育活动，立即组织全体党员集中学习县局警示教育工作方案和落实县局党组的决策部署，现将党支部“讲、严、立”活动情况总结如下：
一、迅速召开支部大会，动员部署。
党支部于7月23日召开支部党员大会，对警示教育活动作专题动员部署，让全体干部充分认识“讲严立”专题警示教育的重要意义，明确了总体要求、实施步骤和组织领导。
同时结合支部专题组织生活会，集中深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习党章党规党纪和宪法法律法规。深入贯彻新时代党的建设总要求，把党的政治建设摆在首位，树立“四个意识”，坚定“四个自信”，大力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，教育引导全系统广大党员干部对照党章党规党纪，坚持“三严三实”，强化忠诚意识、严守纪律规矩、树立良好政德，做到“五个纯粹”和“五个坚定不移”，不断增强“四种能力”，以及学习习近平同志关于全面从严治党系列重要讲话精神和有关讲忠诚、严纪律、立政德方面的重要论述和有关讲话精神。
二、加强理论学习和集中教育。
1、以案明纪释法，加强教育。
支部以集中学习教育，以鲁炜等案件、省市查处的系列案件及税务系统近年来查处的违纪违法案件为反面教材，深刻反思、汲取教训，举一反三、引以为戒，教育引导全系统广大党员干部对照党章党规党纪，坚持“三严三实”，强化忠诚意识，严守纪律规矩，树立良好政德，站稳政治立场，提高政治站位，坚持政治方向，增强政治定力。
切实做到“六聚焦六整肃”，即聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题；聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题；聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题；聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题；聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题；聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题。
2、支部结合专题组织生活会开展专题警示教育。组织全体干部和全体党员，通过会议形式开展集中研讨，重点围绕“不忘初心，牢记使命”这个主题，突出“六聚焦六整肃”，坚持问题导向，把自己摆进去、谈认识、谈体会、谈建议。党支部结合7月份分局支部开展的围绕“强党性、聚合力、履职能、比奉献、晒业绩”为主题的专题组织生活会收集到的《党支部专题组织生活会征求意见建议情况汇总》的意见和建议，深刻剖析，开展批评和自我批评以及集中研讨。
会上党支部书记带头检查自己履行职责情况，带头查摆了自己的问题，带头开展了批评和自我批评；他同时要求强调，全体党员要进一步强化党的观念、提高党性修养，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，既要直面问题、坦诚相见，又要实事求是、出于公心，坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，不能大而化之、不痛不痒，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作效果。
3、党支部结合党课开展专题警示教育。深入领会开展专题警示教育的重大意义，充分认识“讲严立”的深刻内涵，把握好总要求，如何进行讲忠诚、严纪律、立正德，强化担当意识，认真履职尽职，推动“讲严立”专题警示教育与日常税收工作有机结合。
支部再次学习7.1期间机关党委书记深入到党支部为支部全体党员上了一堂主题为《不忘初心做新时代的合格共产党员》的党课内容和讲话精神，以及支部书记的两堂党课报告，分别是“学好新思想、勇担新使命、奋力新作为”和“走进新时代、展示新担当、谋求新作为”为主题的党课。要求全体党员紧紧围绕立足新时代，要肩负起新的使命，扛起新的担当，就一定要有新气象新作为，努力做忠诚履责、勇于担当的合格共产党员；努力做坚定践行习近平新时代中国特色社会主义思想的合格共产党员。
三、把“讲严立”专题警示教育要求落到实处。
这次专题警示教育，党支部坚持从反面教材中汲取深刻教育，坚持问题导向、目标导向和效果导向，突出重点，切实做到聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题、聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题、聚焦纪律规矩，从严整肃法纪行为失范问题和聚焦作风建设。
党支部书记要求全体党员干部要牢固树立“四个意识”，强化政治自觉、思想自觉和行动自觉，以专题警示教育为契机，从严自我净化、从严管束自己，不断提高政治觉悟，把对党忠诚、为党尽职、为民造福作为党员干部根本政治担当。要把“讲忠诚、严纪律、立政德”这项专题警示教育融入日常工作，与本月刚刚围绕开展的“强党性、聚合力、履职能、比奉献、晒业绩”为主题的专题组织生活会相结合，与本月分局党支部刚刚组织开展的党员承诺活动相结合，努力促进工作再上新台阶，谱写新篇章。
2018年7月29日
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