信息资源管理 本文关键词：信息资源，管理
信息资源管理 本文简介：南开大学现代远程教育学院在线考试中心考试科目：课程练习-信息资源管理题目总数：50考试时间2013-5-24至2013-8-26最高分98剩余次数4满分：100本次成绩：98本次考试结果第1题(回答正确)“系统、稳定、易用、时滞”是对()类信息源特点的具体描述√A文献信息源B个人信息源C实物信息源D
信息资源管理 本文内容：
南开大学现代远程教育学院在线考试中心
考试科目：
课程练习-信息资源管理
题目总数：
50
考试时间
2013-5-24至2013-8-26
最高分
98
剩余次数
4
满分：
100
本次成绩：
98
本次考试结果
第1题(回答正确)
“系统、稳定、易用、时滞”是对()类信息源特点的具体描述
√
A
文献信息源
B
个人信息源
C
实物信息源
D
数据库信息源
第2题(回答正确)
“信息是认识世界的中介，科学思维的材料。”这句话强调的是信息功能中的()
A
选择与决策功能
B
经济功能
C
管理与协调功能
√
D
研究与开发功能
第3题(回答正确)
标准化指的是：“在经济、技术、科学及管理等社会实践，对重复性事物和概念，通过制定、发布和实施标准，达到统一，以获得最佳秩序和社会效益。”
√
A
对
B
错
第4题(回答正确)
表信息资源是信息加工处理中所采用的技术设备的集合。
√
A
对
B
错
第5题(回答正确)
对网络信息资源特点的正确描述是()
√
A
内容丰富，形式多样
B
信息来源广泛，发布自由受限制
C
信息量大，难以共享
D
交互性和参与性差
第6题(回答正确)
个人信息源也称为零次信息源，它的主要特点是()
√
A
及时、新颖、感知、随机、瞬时
B
多用性、动态性、技术依赖性
C
系统、稳定、易用、时滞
D
权威、垄断
第7题(回答正确)
关于标准化的管理原理的论述，正确的是()
A
标准系统的存在和发展，仅仅依赖于其内部要素的互相作用
B
结构状态良好的系统，不会由于外部环境的变化而向无序方向演化
√
C
在对标准系统实施的过程中，应不断协调彼此的关系，及时发现结构的不合并加以调整
D
实践证明，标准系统的效应是多个标准系统互相协同的结果，这个效应低于标准个体效应的总和
√
E
标准系统同环境的联系表现在它和环境之间的物质和信息的不断交换过程中
第8题(回答正确)
关于表信息的描述，正确的是()
√
A
是非物质形态存在的信息的一显现的重要基础
√
B
它是指为信息的收集、加工、处理、传递等活动而运用的一切技术和设备的集合
C
它构成信息资源的核心部分
D
它是信息产生的源泉
√
E
是信息得以充分开发利用的必要条件
第9题(回答正确)
关于网络信息资源配置的原则，描述正确的()
√
A
争取实现社会经济福利的最大化
B
以信息服务机构的需求为导向
C
强调信息服务机构的独立活动
D
追求“大而全”“小而全”
第10题(回答正确)
关于信息政策，正确的描述有()
√
A
具有权威性
√
B
信息政策的手段是指政策主体为实现政策目标而采取的办法、措施
√
C
信息政策对象是指各类信息活动以及由这些信息活动带来的矛盾和问题
√
D
信息政策主体是指决定政策目标，选择为实现政策目标而采取的手段，参与、影响政策过程，对政策有直接或间接作用的组织和个人
E
不具有动态性
第11题(回答正确)
美国学者马钱德
（D.
A.
Marchand）认为，IRM的目标是通过增强组织的内外部信息需求的能力来提高组织的管理效益。
√
A
对
B
错
第12题(回答正确)
某一篇文献与某一提问的吻合程度指的是()
√
A
信息检索的相关性
B
信息检索的不确定性
C
信息检索的逻辑性
D
信息检索的规范性
第13题(回答正确)
软件工程标准包括软件开发规范，软件文件规范，软件维护规范，软件质量规范。
√
A
对
B
错
第14题(回答错误)
实施标准化的基本原理包括()
√
A
最优化原理
√
B
协调原理
C
多样化原理
√
D
简化原理
E
统一原理
第15题(回答正确)
实施标准化的基本原理不包括()
A
协调原理
B
简化原理
√
C
多样化原理
D
最优化原理
第16题(回答正确)
网络计量法是指()
A
通过对网站的链接特征及站外的链接类型进行调查分析，综合评价网络信息资源的可行性与局限性
B
由信息资源发布者和用户以外的第三方来评价
C
用户按相关的评价指标体系和方法作出评价
√
D
根据网络信息资源自身规律进行定量网络资源评价
第17题(回答正确)
网络信息资源共享的过程中不存在国家主权的问题。
A
对
√
B
错
第18题(回答正确)
网络信息资源配置首先考虑经济效益。
A
对
√
B
错
第19题(回答正确)
网络信息资源评价指标的可获得性包括()方面
√
A
传输速度
√
B
获取限制
√
C
电脑环境需求
√
D
链接
E
获取成本
第20题(回答正确)
我国学者卢泰宏的信息资源管理三维结构理论中的“三维”是指()
√
A
技术维
B
社会维
√
C
经济维
√
D
人文维
E
管理维
第21题(回答正确)
下列不属于信息资源的一般性特征的是()
A
稀缺性
√
B
积累性与再生性
C
作为生产要素的人类需求性
D
使用方向的可选择性
第22题(回答正确)
下列关于信息法规和信息政策的说法，正确的有()
√
A
信息法规能够调节社会信息化进程中各类组织和个人的信息行为以及由此形成的法律关系
√
B
信息政策的制定能够为社会信息活动提供导向性行动准则
C
信息法规的制定和实施在某些特殊情况下可以不受现行法律法规的制约
D
信息法的调整不包括信息技术领域的活动关系
√
E
信息法律客体具体包括：信息资源、信息技术和各相关主体的信息行为
第23题(回答正确)
下列属于新的财产制度的是()
√
A
工业版权
B
专利权
C
商标权
D
著作权
第24题(回答正确)
现代信息存储技术包括()
√
A
光存储技术
√
B
磁存储技术
C
缩微存储技术
D
纸张存储技术
E
声像存储技术
第25题(回答正确)
现代知识产权法是一个封闭式的法律体系。
A
对
√
B
错
第26题(回答正确)
信息安全与保密标准分为两大类，数据加密与保护和系统物理安全。
√
A
对
B
错
第27题(回答正确)
信息采集的原则包括()
√
A
科学、可靠原则
√
B
计划、预见原则
√
C
系统、连续原则
√
D
针对、适用原则
√
E
计划、经济原则
第28题(回答正确)
信息的可加工性是指信息可以被分析、综合、扩充或浓缩，从一种形式转换为另一种形式。
√
A
对
B
错
第29题(回答正确)
信息法规的制定原则包括()
√
A
导向性原则
√
B
协调性原则
√
C
经济性原则
√
D
系统性、科学性原则
√
E
周期性原则
第30题(回答正确)
信息法律规范的客体的具体内容，不包括()
√
A
信息市场
B
信息资源
C
信息技术
D
各相关主体的信息行为
第31题(回答正确)
信息服务应具有的基本要素包括()
√
A
信息服务设施
√
B
信息服务机构
√
C
信息用户
√
D
信息产品
√
E
信息服务方法
第32题(回答正确)
信息加工组织的步骤不包括()
A
信息整理
B
信息筛选
√
C
信息咨询
D
信息评价
第33题(回答正确)
信息加工组织的步骤中不含有()
A
信息评价
√
B
信息咨询
C
信息分类
D
信息筛选
√
E
信息反馈
第34题(回答正确)
信息评价应包括对信息源、信息准确度和信息经济性三方面的评价。
√
A
对
B
错
第35题(回答正确)
信息选择是对查询过程和查询结果进行优化的过程，既从大量信息中选择最符合需要的一部分。
√
A
对
B
错
第36题(回答正确)
信息用户研究的内容有()
√
A
用户获取信息的研究
√
B
用户信息需求的调查分析
√
C
用户心理研究
√
D
用户类型研究
√
E
用户收集信息的机理研究
第37题(回答正确)
信息源是获取信息的来源。即
“为满足信息需要而获得信息的来源。”
√
A
对
B
错
第38题(回答正确)
信息政策的具体目标有()
√
A
促进国际间的信息交流与合作
√
B
保证有充足的信息资源提供给用户使用
√
C
促进信息技术的合理开发和利用
√
D
促进信息资源的有效利用
E
发挥国家信息系统的总体功能
第39题(回答正确)
信息政策的最终目标是()
A
保证有充足的信息资源提供给用户使用
B
促进信息资源的有效利用
C
促进信息技术的合理开发和利用
√
D
发挥国家信息系统的总体功能
第40题(回答正确)
信息政策主体是指()
A
政策主体为实现政策目标而采取的办法、措施
√
B
决定政策目标，选择实现政策目标手段，参与、影响政策过程，对政策有直接或间接作用的组织和个人
C
各类信息活动以及由这些信息活动带来的矛盾和问题
D
一定的行为以及在特定的环境中物化和非物化的财产
第41题(回答正确)
信息资源采集技术包括()
√
A
视频采集
√
B
音频采集和生成
√
C
图像扫描
√
D
文本生成
√
E
自动识别技术
第42题(回答正确)
信息资源采集技术包括文本生成、图像扫描、音频采集和生成、视频采集、自动识别技术。
√
A
对
B
错
第43题(回答正确)
信息资源的空间配置是指信息资源在不同部门和不同地区之间的分布。
√
A
对
B
错
第44题(回答正确)
信息资源的配置是指信息资源在()方面的合理配置
A
质量和效益
B
内部和外部
√
C
时间、空间和数量
D
用户和社会
第45题(回答正确)
信息资源的配置是指信息资源在时间、空间和数量三个方面的合理配置。
√
A
对
B
错
第46题(回答正确)
信息资源的特殊性包括()
√
A
驾驭性
√
B
不同一性
√
C
时效性
√
D
共享性
√
E
累积性与再生性
第47题(回答正确)
信息资源配置的目标模式有()
√
A
运行机制灵活化
√
B
配置手段多元化
√
C
组织专业集团化
√
D
观念思维全新化
√
E
运作目标高效化
第48题(回答正确)
知识产权的特征包括()
A
共享性
√
B
时间性
√
C
地域性
√
D
专有性
√
E
公开性
第49题(回答正确)
直接评定法的常用指标包括()
√
A
科学可靠性
√
B
信息完整性
C
平均名次指标
D
最高评分频度
E
评分平均值
第50题(回答正确)
钟义信的研究认为：在信息概念的诸多层次中，最重要的有两个层次是指()
√
A
认识论层次
B
流动层次
C
静态层次
D
社会层次
√
E
本体论层次
篇2：日化企业人力资源管理咨询全案-九鑫日化薪酬激励方案
日化企业人力资源管理咨询全案-九鑫日化薪酬激励方案 本文关键词：日化，管理咨询，薪酬，企业人力资源，激励
日化企业人力资源管理咨询全案-九鑫日化薪酬激励方案 本文简介：九鑫日化股份有限公司薪酬激励方案XXXX管理咨询公司二零零五年一月九鑫日化薪酬激励方案目录第一章总则1第二章薪酬体系2第三章薪酬总额管理3第四章激励方案7第五章薪酬调整12第六章其他规定14第七章附则16九鑫日化薪酬激励方案第一章总则第一条适用范围本方案适用于九鑫日化股份有限公司（以下简称“九鑫日化
日化企业人力资源管理咨询全案-九鑫日化薪酬激励方案 本文内容：
九鑫日化股份有限公司
薪酬激励方案
XXXX管理咨询公司
二零零五年一月
九鑫日化薪酬激励方案
目
录
第一章
总则1
第二章
薪酬体系2
第三章
薪酬总额管理3
第四章
激励方案7
第五章
薪酬调整12
第六章
其他规定14
第七章
附则16
九鑫日化薪酬激励方案
第一章
总则
第一条
适用范围
本方案适用于九鑫日化股份有限公司（以下简称“九鑫日化”）的全体员工。
第二条
目的
为提高九鑫日化的效益水平和市场竞争能力，保留、激励和吸引实现九鑫日化发展目标所需要的管理人才和业务人才，特制定本方案。
第三条
原则
薪酬作为分配价值的形式之一，遵循公平性、竞争性、激励性及可持续发展的原则，并考虑公司的承受能力。
第四条
依据
薪酬分配的依据是：贡献、能力和责任，具体数额主要参考外部人才市场价格确定，并结合公司发展阶段的实际情况，以确保公司薪酬的竞争性和吸引力。
第二章
薪酬体系
第五条
薪酬体系
为鼓励员工专精所长，依据岗位性质和工作特点，分别适用不同类型的薪酬体系：
（一）
九鑫日化总部人员：部门总监以上、总裁以下的管理层适用年度股权分红制，以年度为周期对经营工作业绩进行评估并发放相应的薪酬；其他人员采用岗位绩效工资制度，根据岗位价值和贡献大小来确定岗位工资，实际获得的薪酬与考核结果相关。
（二）
省办人员：省办经理适用年薪制，城市经理、业务员等销售人员适用销售提成制，其他职能人员实行岗位绩效工资制。
（三）
生产厂人员：生产厂厂长适用年度利润分红制，其他员工在生产厂薪酬总额内实行岗位绩效工资制和计时工资。
（四）
市场稀缺的关键岗位人才或公司重点吸引和留用的高级人才进入工资特区，适用协议工资制。
第三章
薪酬总额管理
第六条
薪酬总额定义
指企业在一定时期内直接支付给全体员工的劳动报酬总额，包括基本工资总额、绩效工资总额、奖金总额以及其他薪酬支出总额的合计。
第七条
薪酬总额管理
（一）
公司薪酬总额的范围
公司薪酬总额由五部分组成：总部薪酬总额、各省办薪酬总额、生产厂薪酬总额、总裁奖励基金和工资储备金。
（二）
薪酬总额的确定
1.
总部薪酬总额、省办薪酬总额和生产厂薪酬总额的预算和管理方法见后面各条规定。
2.
总裁奖励基金按照总部薪酬总额、省办薪酬总额和生产厂薪酬总额之和的5‰提取，用于奖励优秀员工和管理人员，使用办法见“其他奖励”。
3.
工资储备金按总部薪酬总额、省办薪酬总额和生产厂薪酬总额之和的5%提取，在各单位薪酬总额预算不足的特殊情况下调节使用。由人力资源部提出申请，总裁办公会审核后报董事会下设的薪酬考核委员会审批。
（三）
薪酬预算与审批
每年年底，人力资源部评估历史薪酬总额情况、下年度经营目标和计划，组织相关部门制定薪酬总额计划并初步审核汇总后，报总裁审核。薪酬预算经董事会下设的薪酬考核委员会批准后执行。
总部薪酬总额由人力资源部预算和核定，并负责日常管理；省办薪酬总额由销售部预算和核定，并负责日常管理监控和指导，每月执行情况报人力资源部备案；生产厂薪酬总额由生产厂厂长预算，并报人力资源部核定，在薪酬执行过程中接受人力资源部的指导和监督。
（四）
公司薪酬总额的管控
为了加强对薪酬预算执行情况的过程控制，人力资源部应于每月初将上月公司实际薪酬发放情况汇总上报。
第八条
总部薪酬总额管理
（一）
总部薪酬总额的范围
包括总裁及总裁以下总部人员的薪酬总额，具体人员范围包括市场一部、市场二部、广告公关部、南/北销售部（不含省办）、重点客户部、计划物流部、人力资源部、财务部和生产管理部以及相应机构派出的省办会计、省办出纳和各中转库库管员和记账员。
（二）
总部薪酬总额的确定
薪酬总额依据人员编制、上一年度公司的薪酬水平、经营效益等因素计算。
目标薪酬总额=∑（本年度各层级人员编制×上一年度公司各层级人员的平均薪酬）×（1+预计增长率）
其中，各层级人员编制包括年薪制人员编制、基层管理人员的编制、一般人员的编制；
预计增长率由董事会下设的薪酬考核委员会根据公司年度经营目标和实现情况确定。
（三）
总部薪酬预算与审批
每年1月份，人力资源部应根据上年薪酬水平和本年度的经营计划，对各职系中各职级、职档的岗位工资基数进行调整，报总裁办公会审批；并通过对本年度各职级、职档人数的预计，做出年度各项薪酬预算，汇总后报公司董事会批准。
（四）
薪酬总额的管控职责与权限
人力资源部负责公司整体薪酬总额和总部薪酬预算执行情况的过程控制，在每月初，将上月公司实际薪酬发放情况汇总上报总裁，按季度提交董事会下设的薪酬考核委员会。
第九条
省办薪酬总额管理
（一）
省办薪酬总额的范围
省办薪酬总额包括省办事处除导购以外所有员工的薪酬总额，具体人员范围包括省办经理、督导、综合文员、城市经理、业务代表，不包括省办会计、省办出纳和导购员、各中转库库管员和库房记账员。
（二）
省办薪酬总额的确定
薪酬总额依据本年度销售计划、上年薪酬总额占回款的百分比、上年薪酬水平、人均单产以及所在区域的行业薪酬水平等因素计算。
目标薪酬总额=目标销售额×薪酬比率R
其中，
薪酬比率调整系数r＝销售任务增长率÷人均单产增长率
薪酬比率调整系数r由销售部根据各省办销售任务增长率和人均单产增长率进行测算调整，取值范围在[0.5,2]之间。
（三）
薪酬预算与审批
每年1月份，销售部组织各省办薪酬总额的测算和制定，并报营销副总裁审核后，报人力资源部备案。
人力资源部汇总总部、省办和生产厂薪酬总额后，提交董事会下设的薪酬考核委员会审批通过后，下达相应单位执行。
（四）
薪酬总额的管控职责与权限
为了加强对薪酬预算执行情况的过程控制，销售部应于每月初将上月各省办实际薪酬发放情况汇总审核，并上报人力资源部备案。
第十条
生产厂薪酬总额管理
（一）
生产厂薪酬总额的范围
生产厂薪酬总额是指生产厂厂长（含生产厂厂长）以下人员的薪酬总额，包括正式职员、季节工、临时工等的工资总额。
（二）
生产厂薪酬总额的确定
薪酬总额依据本年度生产量、上年人工标准定额和上年薪酬水平等三项因素计算。
目标薪酬总额=目标生产量×人工标准定额R
其中，
人工定额调整系数r由人力资源部根据生产厂上年薪酬水平以及所在区域的行业薪酬水平进行测算调整，取值范围在[0.5,2]之间。
（三）
薪酬预算与审批
每年1月份，人力资源部组织生产厂薪酬总额的测算和制定，并报公司总裁审核后，报人力资源部存档备案。
人力资源部汇总总部、省办和生产厂薪酬总额后，提交董事会下设的薪酬考核委员会审批通过后，下达相应单位执行。
（四）
薪酬总额的管控职责与权限
为了加强对薪酬预算执行情况的过程控制，生产厂应于每月初将上月实际薪酬发放情况汇总审核，并上报人力资源部，接受人力资源部在薪酬发放上的指导和监管。
第四章
激励方案
第十一条
员工福利
为增强公司的凝聚力，吸引和留住优秀人才，公司为员工提供优厚的福利待遇，员工依据岗位可以得到多项或全部福利，包括基本保险、休假和津贴补贴等。
（一）
基本保险
公司为员工所投基本保险主要是养老保险、医疗保险和失业保险。保险的计算以基本工资为基数按国家规定比例交纳，公司与员工各承担一部分，按公司相关规定具体执行。
（二）
休假
1.
带薪休假
带薪休假是一种奖励性质的附加福利，不含国家规定的法定节假日，具体按照公司《员工守则》相关规定执行。
2.
婚、丧、产假
员工的婚丧产假按照公司《员工守则》相关规定执行；
（三）
津贴补贴
1.
公务通讯、交通津贴
手机的公务使用费用在额度范围内由公司报销，具体办法按照《九鑫集团总部职员工手机、交际费、交通费标准》执行。
2.
住房补贴
员工享受在额度范围内的租房费用补贴，具体额度界定按照公司相关制度执行。
3.
餐补
在工作期间，公司和各省办事处在办公地点免费为员工提供午餐和晚餐。
4.
体检
对员工每年提供一次体检，体检费200元以内。部门总监以上人员可以享受一次全面体检，费用1500元以内。
5.
过节费
在春节等重大节日时，公司为每位正式员工提供过节费，在相应节日休假前发放。过节费标准全年平均不高于1000元/人，春节300元，五一节300元，中秋国庆节300元。
6.
喜庆费
员工结婚、生子等重大喜庆日子时，公司为员工提供500元/人的喜庆费。
第十二条
培训深造机会
公司每年年初在年度经营计划中预算培训基金，并报董事会下设的薪酬考核委员会审批，人力资源部负责培训基金的管理。
（一）
短期培训
培训时间在6个月以下。根据员工的年终绩效考核结果确定由公司承担的培训费用，具体规定如下：
年终绩效考核结果
连续两年获“A”
“A”或连续两年为“B”
“B”
可享受培训费
1000元/年
800元/年
600元/年
（二）
长期培训
对业绩特别优秀、有发展潜力的中高层管理人员，公司提供培训周期6个月以上的深造培训机会。学费支出应由个人先垫付，拿到学位并与公司签订服务合同后，凭发票全额报销，员工如在服务期间提前离开公司，应退还相应的学费。
（三）
培训期间的工资待遇
部门总监和省办经理以上的管理人员获得培训机会，需由公司主管总裁根据绩效考核结果提名，提交总裁办公会决定，从人力资源部年度预算的培训基金中支付。如培训需脱产一周以上的，报主管领导审批。
连续脱产培训时间在三个月以内的，可视同正常上班，不影响薪酬，超过三个月以上的，只领取基本工资。
第十三条
旅游奖励
为充分激励优秀员工并促进员工间的相互沟通了解，增强员工的团队精神，设立旅游奖励。年终绩效考核结果为“A”的员工，每年奖励一次价值1000元的旅游（奖励范围目前只限于城市经理及生产厂部长以上人员）。
第十四条
总裁特别嘉奖
设立总裁特别嘉奖的目的在于强化鼓励优秀员工或团体的工作业绩或良好行为，激励员工自觉地关心公司的发展，推动新型企业文化的建设。
总裁特别嘉奖采用评审制，奖励的对象是个人或群体。每年评选一次，选中数额不限，但原则上宁缺勿滥。奖金的数额暂定5000至5万元不等。每年年底由各部门申报本部门符合条件的候选人（个人或团体），将候选人名单及申报资料报人力资源部整理汇总。人力资源部在审核无误后报总裁办公会进行评审，由总裁办公会筛选优秀者，拟定奖金数额，向总裁推荐，总裁审批通过后由人力资源部组织进行奖金发放并进行备案。
原则上认为至少符合以下条件之一者方具备申请总裁特别嘉奖的资格：
（一）
通过个人经验或能力，有效防止影响公司运营的重大危害的发生，大幅度降低甚至挽回了对公司可能造成的潜在损失。这种危害的发生是日常工作中难以预料的，并且对这种危害的有效处理已经远超出对候选人正常的工作要求。
（二）
通过个人或团体的经验、技能与开拓性工作，通过对现有工作方法、技巧或流程的改进甚至变革，大幅度降低公司运营成本或提高公司产出，创造了常规做法难以达到的效率或成果。
（三）
对公司做出其他重要贡献的人员。
第十五条
其他单项奖
单项奖由部门申报，经主管总裁审批后人力资源部备案，并从总裁奖励基金中给予一次性奖励，同时记入考核档案，在个人积分累进器上奖励一定积分。奖励金额在50～5000元。
（一）
信息奖
每月评定，根据员工在工作过程中提供的信息进行评比，评比标准为信息具有较高价值或信息被多次采纳应用，获奖名额在30名以内，奖金额度为50元/人。由市场部根据收集整理的信息资料提出候选人名单，总裁办公会评比。
（二）
创新奖
员工在工作方法、工作思路、开拓业务等方面有较大的突破和创新，对改善工作和提高工作效率或管理水平有突出贡献，授予创新奖。
（三）
伯乐奖
为公司推荐公司急需人才，经聘用后证明能够为公司带来预期的价值和贡献的员工；或对下属积极培养并使其迅速成长为公司优秀人才的上级，授予伯乐奖。
（四）
其他特殊奖
除上面几种形式之外，其他方面为公司经营活动做出特殊贡献、付出超额劳动，均给予奖励。例如：工作模范、优秀员工、竞赛奖、见义勇为奖等。
第十六条
股权激励
对有突出业绩，或在九鑫日化工作满5年以上的在册员工，可享受股权激励。股权激励方案包括以下两种：
（一）
当公司完成当年利润目标后，从税后利润中提取一定比例（10%），购买公司股份或转增股份分配给达到上述条件的员工，员工根据业绩和岗位获得相应股份。如果公司未完成当年利润指标，不得转增股份。
利润转增股份总额＝用于转增股份利润总额÷股票价格
可获得股份＝利润转增股份总额×分配比例
员工获赠股份由董事会下设的薪酬考核委员会统一管理，员工每年根据自己的股份额度获得分红。
（二）
公司设立一定额度的认股权（如现有股份的10%以内），允许员工以优惠价格在一定时期内认购公司股份。在公司上市前认股权的认购价格低于公司上市时的发行价，在上市后的认股权行使价按照《上市规则》规定，以认股权授予日收市价和授予前5个营业日平均收市价的两者较高者计算，但公司将为员工补贴购买价与认股权行使价之间的差额。
公司为每位员工建立个人记账帐户，但帐户由董事会下设的薪酬考核委员会统一运作管理，任何情况下公司不得挪用该帐户上的基金。
该基金的运作应与公司日常运作资金分开管理及经营。运作过程中必须严格遵守董事会下设薪酬考核委员会制定的运作原则。
公司将定期对员工书面报告其账户情况（每半年一次）；当员工要求查询时，应提供查询服务。
第十七条
积分累进器
每年个人年度考核结果公布后，以积分方式量化考核结果和奖惩记录，员工积分由人力资源部根据公司实际情况提出调整建议和方案，经董事会审批后执行，员工的积分在工作期间连续计算，作为培养、提拔的依据。当前开放的积分通道如下：
（一）
绩效：根据员工个人年度绩效考核评定结果给予不同的分值
年度考核评定等级与分值标准表
考核评定等级
A
B
C
D
E
分值
15
12
8
0
-5
（二）
奖惩：根据员工年度内获奖情况给予不同的分值
奖惩分值标准表
奖惩类别
总裁特别嘉奖
创新奖
信息奖
其他奖励
重大过错
分值
5～10
5～10
1
2～5
-10～-2
（三）
能力考评：根据对城市经理以上员工能力考评结果给予不同的分值
年度能力考评结果与分值标准表
考评结果
优
良
中
合格
差
分值
9
6
3
0
-2
第五章
薪酬调整
第十八条
公司薪酬调整的原则是整体调整与个别调整相结合。
第十九条
整体调整
根据公司实现的经济效益，结合外部市场的工资水平变化和物价变化等因素，对公司整体薪酬水平做统一调整。
薪酬的整体调整由总裁办公会决定，报董事会下设的薪酬考核委员会批准。
第二十条
个别调整
个别调整是指针对员工个人进行的调整，包括员工工资等级的升降以及员工岗位的变换。
（一）
工资等级的升降
每年年底，当积分累计到岗位工资晋升标准或降级标准时（参见《员工工资等级升降标准表》），人力资源部做出相应的岗位工资晋升或降级建议。按标准调整岗位工资等级后，相应扣减对应标准，开始重新累计积分。
员工工资等级升降标准表
高层管理者（部门总监及以上）
员工（部门总监助理及以下）
工资等级晋升标准
积分为15分及以上
积分为15分及以上或连续两年为12分
工资等级下降标准
积分为－5分及以下
积分为－5分及以下
获准工资等级晋升的员工根据审批结果在所在职级中岗位工资上浮一档，从晋升结果公布后次月起执行新的岗位工资；勒令降级的员工在所在职级中岗位工资下降一档，从降级结果公布后次月起执行新的岗位工资。
对于已达到所在职级最高档次的员工，则不再执行职级内晋升，但作为跨职级晋升的优先候选人；对于达到所在职级最低档次的员工，不再执行降级，经总经理办公会审批通过后调换岗位或予以解聘，对于省办经理以上人员，还需报董事会下设的薪酬考核委员会审批。
（二）
岗位转换
1.
当员工进行职务等级晋升时，根据员工个人及所晋升岗位具体情况确定其新的岗位工资，当新岗位工资低于其原岗位工资时，按就高不就低的原则确定实际执行的岗位工资，并从晋升次月起执行该岗位工资。
2.
员工进行其他形式的岗位转换时，按照薪随岗走的原则确定新的岗位工资，并于岗位转换后次月执行新的岗位工资。
第六章
其他规定
第二十一条
试用期工资标准
（一）
原则上对总部新入职员工应设置试用期，省办事处业务员是否试用由省办事处自行决定。
（二）
试用期的员工只发放固定工资，新入职大中专毕业生按照学历确定月度工资，有两年及以上工作背景的员工工资水平参照应聘岗位较低档级工资水平发放。确实有特殊技能的新员工经部门总监申请、人力资源部审批同意，可适当提高工资发放水平。
新入职大中专毕业生试用工资发放标准
学历
月工资（元）
中专/高中/技校
1000
大学专科
1200
大学本科
1500
硕士及以上
2000
（三）
试用期为三个月。试用期表现突出者，可由其直接上级申请，经人力资源部审核，并报主管总裁批准，提前结束试用期。
（四）
员工在试用期享有正式员工的同等福利，不参与绩效考核，没有奖金。适用期满合格后根据实习情况、个人经验、能力等确定所在岗位的岗位工资，并以此作为发放各项工资、奖金的基础。
第二十二条
各种假期的工资发放标准
经主管领导批准病事假者，根据请假天数在工资中进行相应的扣除。每月按照20.92个标准工作日计算。
（一）
病事假工资扣除＝请假天数×当月岗位工资÷20.92
（二）
婚、丧、产假期间只扣除奖金，固定工资照常发放。
（三）
休年假享受正常上班期间的工资待遇。
第二十三条
下列规定的扣除额，须从工资中直接扣除：
（一）
个人工资所得税
（二）
缺勤扣除额
（三）
社保基金、住房公积金个人负担部分
（四）
其他法令规定的事项
第二十四条
工资支付
工资计算期间为本月1日起至本月底止。
工资发放日为下月10日。工资发放当天若适逢休息日第一天，则工资提前至休息日之前的最后一个工作日发放；若工资发放日为休息日第二天及以后，则工资顺延至休息日后第一个工作日发放。
第七章
附则
第二十五条
薪酬发放过程文件由人力资源部严格保密。
第二十六条
本制度由人力资源部负责解释、修改和调整，公司董事会审批。
第二十七条
本制度自颁布之日起实施。
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篇3：信息资源管理及其沿革 教学设计
信息资源管理及其沿革 教学设计 本文关键词：沿革，信息资源，教学设计，管理
信息资源管理及其沿革 教学设计 本文简介：第四章第一节信息资源管理及其沿革【教材分析】本章的主要内容是信息的管理。教科书第一节包含信息资源管理的内涵、影响信息资源管理的三个领域、日常生活中的信息管理和访问在线数据库等内容。（注：“信息资源管理的三个阶段”这一内容不作要求）本节的课标要求是通过学生讨论交流和实际操作，了解当前常见的信息资源管理
信息资源管理及其沿革 教学设计 本文内容：
第四章第一节
信息资源管理及其沿革
【教材分析】
本章的主要内容是信息的管理。教科书第一节包含信息资源管理的内涵、影响信息资源管理的三个领域、日常生活中的信息管理和访问在线数据库等内容。（注：“信息资源管理的三个阶段”这一内容不作要求）
本节的课标要求是通过学生讨论交流和实际操作，了解当前常见的信息资源管理的目的和方法，描述各种管理方法的特点，分析其合理性。通过使用常见的数据库应用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势，并能对检索获得的数据进行一定的加工处理，同时也为进一步学习下一节内容做好铺垫。
【学情分析】
高一学生已经具备了一定的信息技术基础，积累了一定的计算机使用经验，随着经济的发展，且不少学生家里都有电脑，学生平时也经常通过网络和一些工具软件来学习和娱乐，一部分学生可能对信息资源管理的方式有了一定的认识，但学生对于如何科学地进行信息资源管理的概念比较模糊，也几乎没有接触过数据库，对于大量信息的科学化管理，学生会感到非常困惑，缺乏科学管理信息的意识。在这一节中选择与学生学习和生活中密切相关的音乐歌曲管理作为学习活动的例子，使学生感受到信息资源管理就在身边而且非常实用方便。这样能大大激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
【教学目标】
１.知识与技能：
了解信息资源管理的概念与内涵。了解日常生活中的信息管理方式。
初步掌握利用网上数据信息进行数据检索、比较与分析。
２.过程与方法：
比较信息管理方法的不同，分析其合理性。
实践总结并归纳出信息资源管理的优势，并能够描述其内涵。
以小组为单位，对网络信息管理的过程和结果进行分析评价。
３.情感、态度与价值观：
对身边信息资源管理的体验，体会信息资源管理给人们带来的好处。
关注科学管理信息资源，形成科学管理信息的意识，为以后合理、有效的管理日常生活和学习中所接触的信息资源打下良好的基础。
【教学重点】
通过检索在线数据库，获取数据，并对这些数据进行加工处理，从而形成观点、得出结论、表达主张。
【设计思想】
兴趣是学习的动力，寻找一个学生感兴趣的主题对一堂课来讲是很重要的。据调查了解，大多数学生都很喜欢音乐，现在很多学生都有自己的MP3播放机或者很想拥有。为此我在课前准备了一个音乐网站，从学生如何管理自己喜欢的歌曲引入信息资源管理这一课题，通过对音乐网站的管理，让学生体会网络管理的优势，同时让学生到网上商店选择一款适合自己使用要求的MP3播放机。通过实践操作，体会成功的喜悦。如时间允许可以再进行书本上的实践体验（老师演示或学生自己操作）。
本节课主要的教学策略是分组研讨式教学法。在引出信息管理的问题后，让学生自己通过网络管理自己喜欢的歌曲，并通过分组活动让学生列举他所了解的常见的计算机管理数据的实例，分析出各种方法的合理性。通过让学生分组体验网上数据库带来的好处，对其进行考察记录，教师和学生一起参与讨论。
考虑到学生兴趣的多样，认知能力有高低之分，让学生可以根据自己的实际情况进行选择，可以鼓励学生自拟活动项目，体验网上数据库带来的好处。
【教学流程】
过程环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
创
设
情
景
1.引入信息资源管理问题：
问：同学们都喜欢哪些歌曲？
让学生在下发的任务辅助单上写下三首自己喜欢的歌曲。
2.思考两个问题：
要得到自己喜欢的歌曲有哪些方法？
去影像店里找想要的歌曲方便吗？
分析比较管理歌曲的不同方法。
1.
写下三首自己最喜欢的歌曲。
2.思考老师所提出的问题。
3.交流讨论这些相关问题，并发言。
通过这些问题，引起学生的注意，调动学生主动参与到课堂中。
引
出
主
题
通过以上的讨论引出本节课的主题。------信息资源管理及其沿革
明确本节课活动的主题
下发歌曲单
你喜欢的歌曲在下发的歌曲单中能找到吗？
在这么多歌曲中要你查找可能会比较麻烦，从而推出音乐网站的歌曲管理，以此为例让学生体验网络数据管理的优势。
学生查找
学生了解信息资源管理的目的。
比较不同的管理方法，对我们的使用带来不同的效果。
新
课
内
容
活动一：浏览网站，分析其对歌曲的管理及分类方式。
搜索歌曲，体验网络数据检索的方便。
学生分析分类管理
学生操作搜索
学会分析
及实践
活动二：让每个学生以用户名（例stu01）登录，添加前面自己写下的三首歌曲。
老师展示学生添加整理的成果。
（注：现场巡视学生添加情况并对学生错误的信息要求学生自己修改或删除重新添加。）
学生探究如何添加歌曲，不会的请旁边同学相互帮助。
思考：如果网站中已经有的歌曲不能重复添加，为什么？
修改删除
探究学习
合作学习
信息道德素养和科学的态度
活动三：每个学生整理自己的个人音乐盒。
学生探究如何将音乐文件收入到音乐盒
活动四：利用音乐网站中的投票系统进行投票，并把投票结果复制粘贴到Excel中进行排序。
学生投票
对投票的结果进行分析
利用数据库进行统计
活动五：让学生列举身边常见的信息资源管理实例。
学生举例。
体会身边的信息资源管理
根据学生举例，教师展示比较常见的信息资源管理实例。如：
个人电话本管理；列车时刻表
学生学籍管理系统；图书馆信息管理系统；超市购物系统，等等。
学生分组讨论分析。
让学生意识到信息管理无处不在，体会信息管理的多样性及管理的重要性、有效性。
通过前面的学习，要求同学结合课本P78的内容用自己的话概括一下信息资源管理的内涵。
PPT显示内涵。
影响信息资源管理的三个领域
（以一个选择题的形式来完成）
学生概括
培养学生的总结概括能力
课
堂
延
伸
活动六：
网上购物
（另：同学也可以选择自己感兴趣的项目进行活动。）
活动七：
通过访问国家环保总局网站，获得天津市上个月的空气质量情况，并作出分析。
（注：如时间允许再进行活动七，老师演示或学生自己实践操作）
小组根据自己的活动主题，进行分工，明确小组成员的任务。
思考、讨论，对自己和其他小组进行评介
教师与学生一起参与讨论，老师尽量鼓励学生，赞赏他们的见解。
学生通过网络体验数据库，要求做好考察记录，并形成分析报告，培养学生的信息管理能力，体会信息管理的目的。
课外任务
活动八：
通过访问“列车时刻查询系统”查询列车班次。
学生课外完成
巩固本节所学的知识，促进运用。
课堂小结
通过本节课的学习，我们体会到：
1.信息资源管理的重要性及目的。
2.体验信息管理给人们带来的好处，增强主动管理信息资源的意识，养成良好的信息资源管理习惯。
希望同学们能成为未来的CIO
引导学生自己归纳
明确本课的最终目标。
赠言
教师赠言：
身边信息无限多，有效管理获益多
【学习资源】
参考以下网址，自选活动项目：
1.列车时刻查询系统：http://train.chinamor.cn.net
2.高考分数线查询网http://edu.qq.com/gaokao/score.shtml
3.中关村在线http://www.jsfw8.com.cn
4.中国科学院国家科学图书馆http://www.las.ac.cn