商务管理专业函授专科教学计划 本文关键词：教学计划，函授，专科，商务，专业
商务管理专业函授专科教学计划 本文简介：精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------
商务管理专业函授专科教学计划 本文内容：
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商务管理专业函授专科教学计划
一、培养目标
本专业培养能在主要培养和造就适应社会主义市场经济发展需要德才兼备，具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的商务管理方面应用性、职业性的专业人才。学生通过学习能吸收和借鉴西方有关领域的新知识、新方法，能正确地理解和掌握商务管理的基本理论，各门课程的基本知识和基本业务技能，并具有一定的分析和解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.
要求学生掌握管理学、经济学及商务管理的基本理论、基本知识；
2.
具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；
3.
熟悉与商务管理有关的方针、政策及法规；
4
了解本学科理论前沿与发展动态；
5.
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。
二、招生对象、修业年限与毕业
1.招生对象：中专、技校、高中、职高毕业生或具有同等学历的从业人员。
2.学制：函授学制三年
3.毕业：修完本专业全部课程，考试合格，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
三、课程设置、课时分配及教学进度安排
本专业设置的课程有：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想品德修养与法律基础、经济数学基础、管理学原理、经济法、经济学原理、现代商务基础、管理心理学、商务谈判、商务英语、统计学、公共关系学、会计学、纳税实务、市场营销、计算机应用基础、应用文写作等17门课程。
课程类别
序号
课程名称
总学时
学时分配
第一学年
第二学年
第三学年
面授
自学作业
一
二
三
四
五
六
公共必修课
1
毛泽东思想与
中国特色社会主义理论体系概论
60
24
36
24
2
思想品德修养
与法律基础
60
24
36
24
3
经济数学基础
140
50
90
50
4
计算机基础
100
40
60
40
专业必修课
5
商务英语
120
40
80
40
6
会计学原理
100
40
60
40
7
管理学
90
40
50
40
8
统计学
90
40
50
40
9
应用文写作
100
40
60
40
10
市场营销
90
30
60
30
11
管理心理学
80
30
50
30
12
现代商务基础
100
40
60
40
13
经济法
120
40
80
40
14
纳税实务
90
30
60
30
15
商务谈判
80
30
50
30
16
经济学原理
100
40
60
40
17
公共关系学
90
30
60
30
合计
1610
608
1002
四、主要课程说明
1、
公共必修课
（1）政治理论课
本课程包括《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《思想品德修养与法律基础》两个部分，对学生进行马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教育，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，具备良好的思想政治素质和职业道德和法制观念，具有一定的创业精神。
（2）计算机应用基础
学习计算机基础知识、
WINDOWS、
POWERPOING、
EXCEL等基本操作技能，网络基本知识，使学生能够掌握正确运用软件的基本能力。
（3）经济数学基础
本课程是现代经济管理人才必须掌握的基本经济理论课、工具技能和应用课。本课程以国家教育部高等教育司审定的高等学校财经类专业核心课程《经济数学基础》教学大纲为依据，结合学生专业的特点，以培养学生经济管理、研究的能力为目标。课程传授数学的基本知识、基本技术，数学的基本思维及提高应用数学的能力。通过该课程的学习，使学生初步掌握用微积分知识解决经济实际应用问题的方法，培养学生分析问题、解决问题的数学抽象思维、逻辑推理的能力。
2、
专业必修课
（1）经济学原理
本课程主要讲授20世纪30年代以来的经济理论，包括微观经济学和宏观经济学两大组成部分。通过本课程的学习，学生能初步了解现代经济学的基本概念与基本理论，掌握经济学的基本分析方法。
（2）会计学
学习会计的基本概念、基本理论和基本原则，掌握有关会计科目、
帐户、复式记帐法、会计凭证、成本计算、帐薄、会计报表等专业方法。
（3）管理学原理
管理学原理是经济类专业的主要专业基础课程。本课程以企业等组织为研究对象，系统介绍管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法。通过本课程的学习，
要求学生熟悉管理学的有关概念，
解管理发展演变过程；
熟练掌握管理的基本职能：计划、组织、领导和控制；能将基本理论应用于实践分析。
（4）统计学
通过本课程的学习，系统掌握统计数据收集、整理表现和分析等描述统计的基本方法，概率基础理论，估计理论，假设检验、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数和统计决策等，提高综合分析能力和组织管理能力。
（5）经济法
本课程系统地介绍了经济法的基本知识，特别是对合同法、公司法、产品质量法、外商企业投资法规等。
（6）市场营销
市场营销学是一门经济管理类的应用课程，它包括：市场与市场营销的基本含义、营销观念的发展过程、市场营销调研过程与市场需求预测、市场营销的宏观环境与微观环境分析、消费者购买行为分析、市场细分与目标市场的选择、产品策略、价格策略、分销渠道管理的主要原理与方法、促销组合理论与方法、市场营销计划与组织、市场营销执行与控制和国际市场营销等。通过本课程的学习，学生不仅为今后学习经济管理类的各门课程奠定扎实的理论基础，而且为以后从事经济管理工作特别是营销管理工作奠定坚实的基础。
（7）应用文写作
本课程概括介绍了应用文写作的基本知识，系统讲授了公务文书、通用文书、公关礼仪文书、商经文书和毕业论文的写作知识，要求学生掌握在世纪工作中使用频率较高的37种应用文体的概念、作用、特点、结构和写法。提高应用文写作能力，不仅需要掌握必要的写作理论和知识，同时还需进行大量的写作模拟训练。
（8）现代商务基础
本课程主要内容包括现代商务的基本概念和发展趋势、市场经济与商品流通的基本常识、现代商务组织与管理、现代商务商品管理、现代商务资金运营、现代商务运营管理、现代商务经营战略、现代商务营销策略，以及现代商务国际化经营等基本内容。通过学习，学生能够系统地掌握现代商务的基本理论、知识和技能。
（9）商务谈判
本课程是一门理论和实践性都比较强的专业必修课。本课程的主要内容包括商务谈判的基本理论和基本技能。通过本课程的学习使学生打下坚实的商务谈判的理论基础，掌握商务谈判的基本技能，并能运用所学的知识解决一些实际问题。
（10）管理心理学
本课程的主要内容包括管理心理学的研究对象和研究方法，西方管理心理学的理论与实践，领导者心理，被领导者心理，目标管理心理，人力管理心理，信息管理心理，时间管理心理，环境管理心理，组织设计心理等。
（11）公共关系学
公共关系学是以组织与其公众之间的各种关系和开展公众关系活动的规律为研究对象的一门独立学科，
是现代传播学在组织行政管理和经营管理中的具体应用和发展。公共关系学既是现代管理学的一个构成部分，也是现代传播学的
一个应用分支。
（12）纳税实务
本课程以税法为基础，主要内容包括：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税、个人所得税等税种应纳税额的计算方法与会计核算方法。通过学习，增强学生的纳税意识和实际操作能力。
（13）商务英语
掌握基本的专业英语语言知识，具备一定的阅读能力，并且为参加语言能力考试和口语、听力打下基础。
五、教材
序号
课程名称
教材名称
编者
出版社
ISBN/书号
1
毛泽东思想与
中国特色社会主义理论体系概论
毛泽东思想与
中国特色社会主义理论体系概论
2
思想品德修养
与法律基础
思想品德修养
与法律基础
3
经济数学基础
经济数学基础
4
计算机基础
计算机基础
5
商务英语
商务英语
6
会计学原理
会计学原理
7
管理学
管理学
8
统计学
统计学
9
应用文写作
应用文写作
10
市场营销
市场营销
11
管理心理学
管理心理学
12
现代商务基础
现代商务基础
13
经济法
经济法
14
纳税实务
纳税实务
15
商务谈判
商务谈判
16
经济学原理
经济学原理
17
公共关系学
公共关系学
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文档---------------------------------------------------------------------
篇2：会计学专业本科教学计划
会计学专业本科教学计划 本文关键词：教学计划，会计学，专业本科
会计学专业本科教学计划 本文简介：会计学专业本科教学计划一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，能适应现代市场经济需要，适合在各类企业、事业单位和政府管理部门从事会计、财务管理、审计、税务等工作，具有扎实理论基础和较强的会计实务能力的专门人才。二、培养规格和要求1．坚持四项基本原则，热爱祖国，有较好的马克思主义理论素养，有理想、有道
会计学专业本科教学计划 本文内容：
会计学专业本科教学计划
一、
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，能适应现代市场经济需要，适合在各类企业、事业单位和政府管理部门从事会计、财务管理、审计、税务等工作，具有扎实理论基础和较强的会计实务能力的专门人才。
二、
培养规格和要求
1．坚持四项基本原则，热爱祖国，有较好的马克思主义理论素养，有理想、有道德、有知识、守纪律和具有开拓精神，为祖国现代化建设贡献力量。
2．系统掌握现代化管理、经济、会计、财务、审计、税务的基本理论、方法，有较宽厚的专业基础知识、技能和实际运用能力，富于进取、创新精神。
3．较熟练地掌握英语，掌握电子计算机在会计工作中的基本应用技术。
4．能胜任在各类企业、事业单位和政府管理部门从事会计、财务管理、审计、税务等的实际和管理工作。
三、
授予学位
按要求完成学业并符合学位条件要求者授予管理学学士学位。
四、
毕业总学分及课内总学时
学制：4年。
毕业总学分：
154分；
课内总学时：2556学时。
必修课：92学分，其中，公共必修课：43学分，占总学分27.9
%；
专业必修课：49学分，占总学分31.8
%。
选修课：62学分，其中，专业选修课：39学分，占总学分25.4
%；
公共选修课：23学分，占总学分14.9
%。
五、专业核心课程、专业主要发展方向
基础课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、财务管理。
核心课程：会计学基础、中级财务会计、成本会计、财务会计、税法、审计学、会计电算化。
课程设置与教学内容力求做到传统科目和学科前沿交融；以国内为主，兼顾国际；理论联系实际，重视案例和实践性教学。
六、实践教学环节
为加强学生对会计和会计实务的了解和业务能力培养，计划于一二年级暑假，要求学生以家庭住地相近为原则组织学习调研小组，到就近企事业单位参观、实习、调查访问，写出总结报告。第5学期后的寒假和第6学期的前10周共13周时间，到会计师事务所进行专业实习。第8学期集中8周进行毕业实习并撰写毕业论文。计算机应用基础、会计电算化、数据库管理系统等课程均安排上机练习。
七、教学时间安排表（附表一）
八、课程设置及教学进程计划表（附表二）
附表一：
教学时间安排表
项目
周
学期
学年
教学
入学教育
军事教育
生社
产会
实调
习查
毕业论文
毕业教育
机动
假期
共计
上课
考试
一
第一学期
14
2
1
3
1
4
25
第二学期
18
2
7
27
二
第三学期
18
2
1
4
25
第四学期
18
2
7
27
三
第五学期
18
2
1
4
25
第六学期
8
2
10
7
27
四
第七学期
18
2
1
4
25
第八学期
8
1
8
1
18
总
计
120
15
1
3
10
8
1
4
37
199
表二：
工商管理专业课程设置及教学进程计划表
课程
类别
课程名称/英文名称
总学分
总学时
理论学时
实践学时
考核方式
各学期学分
/
课内周学时
一
二
三
四
五
六
七
八
公
共
课
必
修
课
大学英语
College
English
16
294
294
考试
4/4+2
4/4+2
4/4+2
4/4+2
体育
Physical
Education
4
136
136
考试
1/2
1/2
1/2
1/2
入学教育
Entrance
Education
0
1周
1周
1周
军事教育
Military
Education
2
3周
3周
2/3周
中国近现代史纲要
Modern
and
Contemporary
History
of
China
2
32
28
4
考试
2
计算机应用基础
Basics
of
Computer
Application
3
56
28
28
考试
3/2+2
大学语文
Chinese
Language
&Literature
2
36
36
考试
2
思想道德修养与法律基础
Moral
Character
Cultivation
&
Basics
of
Law
3
48
40
8
考试
3/2
马克思主义基本原理
Principles
of
Marxism
3
48
40
8
考试
3/2
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
Introduction
to
Mao
Zedong
Thought,Deng
Xiaoping
Theory
and
The
Important
Thought
of
“Three
Represents”
6
96
80
16
考试
6/4
就业指导
Employment
Guidance
0
18
0/1
形势与政策教育
Current
Situation
and
Policy
2
120
120
考核
全学年分段以讲座形式进行，
小计
43
746
学分/周学时数
12/14
10/12
8/
10
11/
12
2/
专
业
课
必
修
课
高等数学(经管类)
Advanced
Mathematics
7
128
128
考试
3/4
4
会计学基础
Basic
Accounting
3
54
54
考试
3
管理学原理
Principles
of
Management
3
56
56
考试
3/4
营销学原理
Principles
of
Marketing
3
56
56
考试
3/4
数据库管理系统
Database
Management
System
4
90
54
36
考试
4/3+2
微观经济学
Micro-Economics
3
54
54
考试
3
课程
类别
课程名称/英文名称
总学分
总学时
理论学时
实践学时
考核方式
各学期学分
/
课内周学时
一
二
三
四
五
六
七
八
专
业
课
必
修
课
电子商务基础
Fundamentals
of
E-Commerce
3
54
54
考试
3
中级财务会计
Intermediate
Finance
and
Accounting
5
90
90
考试
5
财务管理
Financial
Management
3
54
54
考试
3
成本会计
Cost
Accounting
2
36
36
考试
2
审计学
Auditing
3
54
54
考试
3
专业实习
Practicum
5
10周
10周
考查
5/10周+寒假
毕业论文
Graduation
Thesis
5
8周
8周
论文
5/8周
学分小计
49
726
学分/周学时数
9/12
11/12
11/11
3/3
5/5
5/0
5/0
专
业
课
选
修
课
人力资源管理
Human
Resource
Management
2
36
36
考试
2
商务统计
Business
Statistics
3
54
54
考试
3
经济法
Economic
Law
2
36
36
考试
2
宏观经济学
Macro-Economics
2
36
36
考试
2
组织行为学
Organizational
Behavior
2
36
36
考试
2
会计电算化
Accounting
Computerization
4
90
36
54
考试
4/2+3
国际金融
International
Finance
3
54
54
考试
3
商务写作
Business
Writing
2
36
36
考查
2
国际贸易理论与实务
Theory
and
Practice
of
International
Trade
2
36
36
考试
2
税法
Taxation
Law
3
54
54
考试
3
商务英语
Business
English
2
36
36
考试
2
企业会计准则
Enterprise
Ac
Standards
2
36
36
考试
2
注册会计师实务
CPA
Practice
2
36
36
考查
2
专业英语
Business
English
2
36
36
考查
2
课程
类别
课程名称/英文名称
总学分
总学时
理论学时
实践学时
考核方式
各学期学分
/
课内周学时
一
二
三
四
五
六
七
八
专
业
课
选
修
课
管理会计
Managerial
Accounting
2
40
40
考试
2/5
11--18周
财务报表分析
Financial
Statement
Analysis
2
32
32
考试
2/4
11--18周
商业伦理
Business
Ethics
2
32
32
考查
2/4
1-8周
学分小计
39
716
学分/周学时数
5/5
10/11
18/18
4/9
2/4
公选课
选修课
消费者行为学
Consumer
Behavior
3
54
54
考查
3
生产与运作管理
Production
and
Operation
Management
3
54
54
考查
3
物流管理
Logistics
Management
2
36
36
考查
2
公司经济学
Corporate
Economics
3
54
54
考试
3
预算会计
Budget
Accounting
2
36
36
考查
2
国际会计
International
Accounting
2
36
36
考查
2
战略管理
Strategic
Management
2
36
36
考查
2
创业管理
Venture
Development
2
36
36
考查
2
高级财务会计
Advanced
Finance
and
Accounting
2
40
40
考查
2/5
11--18周
定价管理
Pricing
Management
2
32
32
考试
2/4
11--18周
课程
类别
课程名称/英文名称
总学分
总学时
理论学时
实践学时
考核方式
各学期学分
/
课内周学时
一
二
三
四
五
六
七
八
公共课
选修课
广告与品牌管理
Advertising
and
Brand
Management
2
32
32
考查
2/4
11--18周
国际财务管理
International
Financial
Management
2
32
32
考查
2/4
11--18周
全球营销管理
Global
Marketing
2
36
36
考查
2
国际企业管理
International
Business
Management
2
36
36
考查
2
客户关系管理
Customer
Relations
Management
2
36
36
考查
2
营销战略管理
Marketing
Strategy
Management
2
36
36
考查
2
销售管理
Sales
Management
2
36
36
考试
2
企业信息化
Enterprise
IT
2
36
36
考查
2
公共任选课程
Optional
Courses
机动
学分小计
41
730
学生至少选修23学分
学分
合计
必修课
92
1472
学分/周时数
21
21
19
14
5
5
7
专业选修课
39
716
5
10
18
4
2
公共选修课
23
368
3
5
5
6
8
12
各学期周学时总数（不含公选课）
26
24
26
25
23
9
实习
论文
7
篇3：20XX浙江小学四年级品德与社会上册教学计划
2014浙江小学四年级品德与社会上册教学计划 本文关键词：教学计划，上册，浙江，品德，小学四年级
2014浙江小学四年级品德与社会上册教学计划 本文简介：小学四年级品德与社会上册教学计划一、学生情况分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分
2014浙江小学四年级品德与社会上册教学计划 本文内容：
小学四年级品德与社会上册教学计划
一、学生情况分析：
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。
二、教材分析：
四年级上册教材共四个单元，第一单元“成长的脚步”，第二单元“温馨一家人”，第三单元“生活在集体中”，第四单元“走向信息时代”。
本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标的，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，引导学生通过以自己的生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。
三、教学目标
1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。
2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。
3、
尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。
4、
初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
5、.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。
四、教学重点：
1、诚实是做人之本。
2、承认错误并勇于改正同样是诚实的孩子。
3、体会长辈对“我”这个小太阳的付出，感受长辈们还需要什么，操心什么，他们盼望着家人、特别是我这个太阳能为他们做些什么。初步激发学生孝敬老人的意识。
4.知道朋友间应该互相关心、互相帮助。
5、真正感受到友情的珍贵。
6、从古到今，人类传递信息的方式发生了巨大的变化。邮政事业的发展使人们的生活日趋便捷。
7、通过写信、邮寄信件，体会邮政和我们生活的密切关系，明白它是人们情感的交流的纽带之一。
五、教学难点：
1、将“诚实”落实在行动上。
2、体会长辈对“我”这个小太阳的付出，感受长辈们还需要什么，操心什么，他们盼望着家人、特别是我这个太阳能为他们做些什么。初步激发学生孝敬老人的意识。
3、善于发现朋友身上的闪光点。
4、知道私揭他人信件上的邮票是不道德的，私拆他人信件是违法行为，必须文明集邮。
六、提高教学质量的措施：
1、根据新课程的教学要求，要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。，教材是为学生提供的案例.教师在备课过程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去探究。让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。
2、品德与社会课程教学的核心是帮助学生参与社会、学习做人。教师在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。
3、儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段，教师在教学过程中，要从儿童发展的现实和可能出发，要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。
4、采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究发现训练技能，养成习惯。
教
学
进
度
表
周次
日期
教学内容
教时
备注
1
9月1日——9月7日
始业教育
1
2
9月8日——9月14日
中秋放假
1
机动1
3
9月15日——9月21日
诚实是金
2
4
9月22日——9月28日
我该不该这样做
2
5
9月29日——10月5日
国庆放假
2
6
10月6日——10月12日
当冲突发生后
2
7
10月13日——10月19日
失败怕什么
2
8
10月20日——10月26日
孝心献老人
2
9
10月27日——11月2日
谢谢你们，我的父母
2
10
11月3日——11月9日
家庭收支知多少
2
11
11月10日——11月16日
我也会当家
2
12
11月17日——11月23日
你是我的好朋友
2
13
11月24日——11月30日
集体处处有规则
2
14
12月1日——12月7日
做班级的小主人
2
15
12月8日——12月14日
集体力量大
2
16
12月15日——12月21日
漫话邮政
2
17
12月22日——12月28日
神奇的电话
2
18
12月29日——1月4日
各种各样的传媒
2
19
1月5日——1月11日
网络世界
2
20
1月12日——1月18日
复习
2
21
1月19日——1月25日
复习
2
22
1月26日——2月1日
考试
1