室内设计方案阶段的步骤 本文关键词：设计方案，步骤，室内，阶段
室内设计方案阶段的步骤 本文简介：室内设计方案阶段步骤1、收集资料——调查（1）调查方法A、讯问式：面谈，了解用户的状况，发现需求与动机。此方式具有真实性、灵活性、启发性等优点。B、观察法：在现场观察、拍照，记录业主及现场状况。2、综合分析整理调查资料，内容包括归类、条理化、概括、提炼、说明、图文、分析。3、设计定位设计要达到的目标
室内设计方案阶段的步骤 本文内容：
室内设计方案阶段步骤
1、收集资料——调查
（1）调查方法
A、
讯问式
：面谈，了解用户的状况，发现需求与动机。
此方式具有真实性、灵活性、启发性等优点。
B
、观察法：在现场观察、拍照，记录业主及现场状况。
2、综合分析
整理调查资料，内容包括归类、条理化、概括、提炼、说明、图文、分析。
3、设计定位
设计要达到的目标，设计要解决的问题。
一个设计包括众多目标，且错综复杂，所以需分等级。
排队：总目标
局部目标
次级目标
确定设计目标的方法：
演绎法：先确定设计的目标，然后将其逐步分解，形成一个多层
次目标系统。通过设计定位明确设计方向和主导思想，为设计构思的展开奠定基础。
4、设计构思
构思：设计的初始思考过程是围绕设计目标展开的探索性的创造
活动，应注意以下几个问题：
（1）解决功能问题从平面图入手，明确安排系统功能布局。
（2）解决形式风格问题根据功能系统的构思，大胆地把握形式。
（3）构思从功能、形式、造价、材料、位置、环境等多角度展开。
5、构思方案的表现
平面图、立面图、透视草图、效果图、模型。
基本构思意向确定后，直接转入方案表现，即用“可见思维”形式表达设计概念。
(二)
初步设计阶段
设计方案经过有关人士审评，常见如下结果：
（1）完整地保留方案
（2）保留方案的主要部分
（3）几个方案的综合
（4）方案全部推翻
（5）如果方案确定，就进入对方案的进一步深入阶段
1、设计说明
设计方案经过业主等有关人士审评，人们对它的认识会更清晰，
优势与劣势分明，应用文字完整地加以说明，进一步表达设计的主
导思想。包括：
（1）
设计的主导概念
（2）
设计的目标
（3）
设计的特点
（4）
设计的手法
（5）
设计的内容
（6）
设计的效果
2、设计图纸
构思方案是一个设计的意念和大体效果，要把概念转化成具体、
实际的形体，需按工程三视图的法则，结合功能形式表现出来。
内容包括：
（1）平面图（包括家具布置）
常用比例1︰50
1︰100；
（2）室内立面展开图
常用比例1︰20
1︰50；
（3）室内立面图
常用比例1︰20
1︰50；
（4）顶棚镜面图（包括灯具、风口布置）常用比例1︰501︰100；
（5）室内透视图（彩色效果）
（6）室内装饰材料实样版面（墙纸、地毯、窗帘、室内纺织面料、墙地面砖及石材、木材等均用实样，家具、灯具、设备等用实物照片）
（7）设计意图说明
3、设计概算
完整的设计应包括可行性经济计划、总造价、投资组合、资金分
配比例，是室内设计的重要内容。和技术、艺术、人的需求各因素密
不可分，甚至主导着设计趋向。内容有：
（1）研究分析装饰工程消耗的人工、材料和价格。
（2）探求用最少的人力、物力、财力，生产出更多、更好的装饰项目。
（3）它与室内设计、施工组织、计划、基本建设、统计、财会等学科有密切关系。
（4）总预算书——
编制说明——
投资分析
——
费用——综合。
预算书——装修工程——设备安装——材料——系统概念图。
室内设计内容
现代的室内设计，是一门实用艺术，也是一门综合性科学，同时也被称为室内环境设计。其涉猎与所包含的内容同传统意义上的室内装饰相比较，其内容更加丰富、深入，相关的因素更为广泛。室内设计所需要考虑的方面，也将随着社会科技的发展和人们生活质量以及心理需求的提高而不断更新发展。
室内环境的内容，主要涉及到界面空间形状、尺寸，室内的声、光、电和热的物理环境，以及室内的空气环境等等室内客观环境因素。对于从事室内设计的人员来说，不仅要掌握室内环境的诸多客观因素，更要全面的了解和把握室内设计的以下具体内容。
第一，
室内空间形象设计
这将针对设计的总体规划，设计决定室内空间的尺度与比例，以及空间与空间的之间的衔接、对比和统一等关系。
第二，
室内装饰装修设计
这是指在建筑物室内进行规划和设计的过程中，将要针对室内的空间规划，组织并创造出合理的室内使用功能空间，就需要根据人们对建筑使用功能的要求，进行室内平面功能的分析和有效的布置，对地面、墙面、顶棚等各界面线形和装饰设计，进行实体与半实体的建筑结构的设计处理。
以上两点，主要围绕着建筑构造进行设计，是为了满足人们在使用空间中的基本实质环境的需求。
第三，
室内物理环境的设计
在室内空间中，还要充分的考虑室内良好的采光、通风、照明和音质效果等方面的设计处理，并充分协调室内环控、水电等设备的安装，使其布局合理。
第四，
室内陈设艺术设计
主要强调在室内空间中，进行家具、灯具、陈设艺术品以及绿化等方面进行规划和处理。其目的是使人们在室内环境工作、生活、休息时感到心情愉快、舒畅。使其能够满足并适应人们心理和生理上的各种需求，起到柔化室内人工环境的作用，在高速度、高信息的现代社会生活过程中具有使人心理平衡稳定的作用。
简而言之，室内设计就是为了满足人们生活、工作和休息的需要，为了提高室内空间的生理和生活环境的质量，对建筑物内部的实质环境和非实质环境的规划和布置。
室内设计的原则
伴随着时代科技的进步，现代人们已经对室内空间的设计提出了更高的要求，设计师只有采取主动开发的策略才能适应市场的进步。现代室内设计应依据环境、需求的变化而不断发展。在这里，我们将主要讨论设计师在研究开发过程中的设计原则问题。
一个新设计的诞生，涉及三方面的主要因素：技术的、经济的和人的因素。也就是说，设计的出现可能是技术上的革新，也可能是社会上的需求改变或文化氛围的演变的结果，因此，在设计开发的过程中，设计师应考虑以下几个设计原则。
1.功能性设计原则
这一原则的要求是使室内空间、装饰装修、物理环境、陈设绿化最大限度的满足功能所需，并使其与功能相和谐、统一。
2.经济性设计原则
广义来说，就是以最小的消耗达到所需的目的。如在建筑施工中使用的工作方法和程序省力、方便、低消耗、低成本等等。一项设计要为大多数消费者所接受，必须在“代价”和“效用”之间谋求一个均衡点，但无论如何，降低成本不能以损害施工效果为代价。
3.美观性设计原则
求美是人的天性。当然，美是一种随时空而变化的概念，所以，在设计中美的标准和目的也会大不相同。我们既不能因强调设计在文化和社会方面的使命及责任而不顾及商业的特点，也不能把美庸俗化，这需要有一个适当的平衡。
4.适切性设计原则
适切性简单地说，就是解决问题的设计方案与问题之间恰到好处，不牵强也不过分。如：针对室内空间中，艺术陈设品与空间气氛的统一就需如此考虑。
5.个性化原则
设计要具有独特的风格，缺少个性的设计是没有生命力与艺术感染力的。无论在设计的构思阶段、还是在设计深入的过程中，只有加以新奇的构想和巧妙的构思，才会赋予设计以勃勃生机。
现代的室内设计，是以增强室内环境的精神与心理需求的设计为最高目的。在发挥现有的物质条件下，在满足使用功能的同时，来实现并创造出巨大的精神价值。
篇2：树德科技大学室内设计系鼓励教师赴公民营企业或组织实务研习奖励办法
树德科技大学室内设计系鼓励教师赴公民营企业或组织实务研习奖励办法 本文关键词：树德，研习，科技大学，室内设计，公民
树德科技大学室内设计系鼓励教师赴公民营企业或组织实务研习奖励办法 本文简介：本文由cdled005贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。樹德科技大學室內設計系教師赴產業考察研修辦法草擬第一條樹德科技大學室內設計系（以下簡稱本系）為鼓勵教師增進其實務經驗，使本系教學內容切合業界需求，特訂定「樹德科技大學室內設計系教師赴產業考察
树德科技大学室内设计系鼓励教师赴公民营企业或组织实务研习奖励办法 本文内容：
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樹德科技大學室內設計系教師赴產業考察研修辦法草擬
第一條
樹德科技大學室內設計系（以下簡稱本系）為鼓勵教師增進其實務經驗，使本系
教學內容切合業界需求，特訂定「樹德科技大學室內設計系教師赴產業考察研修
辦法」
，以下簡稱本辦法。
申請本項獎勵之教師，須為本校各系（所）聘任期間已達兩年以上之專任教師，
任滿三年必須利用假期申請赴產業界公民營企業或組織研修至少一個月。
本辦法所稱之公民營企業或組織，意指曾與本校簽訂委辦計畫、產學合作或人才
培訓等計畫之合作夥伴，或經濟部立案之企業或組織。
研習期間以暑假為原則。研習時間之計算，以按照正常工作日時程，全天性之工
作為限。其工作內容須與教師之授課內容或專業背景相關。
前項教師赴相關企業研習期間，應依本校規定辦理公假登記。
第五條
獎勵方式：
一、
二、
參與該研習機構實務研習工作連續達兩個月以上，不分教師職級，發給
實務研習教師獎勵金新台幣貳萬元整，其獎勵次數以一次為限。
參與教育部舉辦之技職院校教師暑期實務研習活動之教師，其研習課程
與授課內容相關者，發給獎勵金新台幣貳仟元整，其獎勵次數以二次為
限。
第二條
第三條
第四條
第六條
申請本項獎勵之教師，須於研習前以書面提交申請書（申請書如附件）
，並須於研
習後一個月內附上研習之時間證明及研習工作內容之報告。教師之研習報告並將
公告於本系產學合作之網頁，以達研習成果經驗分享之效益。
本辦法經系行政會議通過後實施，修正時亦同。
第七條
樹德科技大學室內設計系教師赴公民營企業或組織實務研習獎勵申請表
樹德科技大學室內設計系教師赴公民營企業或組織實務研習獎勵申請表
大學室內設計系
姓
申請系所
名
職
稱
申請
實
業
研
或
內
申請
研習公民營
企業或組織
研習
研習
內
內
業
研習
申請獎勵
申請獎勵
教
申請
申請
請
研習
申請
請
實務研習
計
獎勵
技
獎勵
獎勵
教師
實務研習
申請
申請
申請
申請
研習
獎勵
申請
研
室
計室
室
室
室
內
獎勵
教師
內
實
研習
系
所
業
研
內
或
教師
研習
保存期限：
編
號：
樹德科技大學室內設計系鼓勵教師赴公民營企業或組織實務研習計畫書
樹德科技大學室內設計系鼓勵教師赴公民營企業或組織實務研習計畫書
姓
名
職
稱
申請系所
研習公民營
企業或組織
研習
一、
研習目的（請以標楷體
14
字號書寫）
二、
研習內容
三、
預期成效
（本表如不敷使用，請自行影印）
保存期限：
編
號：
樹德科技大學室內設計系鼓勵教師赴公民營企業或組織實務研習工作內容報告
樹德科技大學室內設計系鼓勵教師赴公民營企業或組織實務研習工作內容報告
姓
職
名
稱
申請系所
前往研習公民營企
業或組織名稱
研習期間*年*月*日至*年*月*日
（本表如不敷使用，請自行影印）
樹德科技大學提升實務教學品質補助辦法
保存期限：
編
號：
95
年
10
月
18
日
95
學年度第
1
第學期
2
次行政會議通過
95
年
10
月
25
日
95
學年度第
1
學期第
1
次校務會議通過
第一條
為配合教學卓越計畫
協助本校教師實務創作技能與教學品質之提升
特訂定此辦法。
、
，
第二條
補助對象
本校專任教師及在籍學生(含附設進修院校)。
第三條
補助內容
一、
補助教師參與校外公民營機構之實務研習。
二、
補助各院舉辦或參與提升實務教學品質之實習課程、研習、觀摩、參訪等活動。
第四條
補助方式
一、
補助教師參與校外公民營機構之實務研習。
每年由各院推薦二位教師為限，每位教師以補助一個月新台幣貳萬元為上限。
補助項目為報名費、差旅費、膳雜費、印刷費、材料費等。
二、
補助各院舉辦或參與提升實務教學品質之實習課程、研習、觀摩、參訪等活動。
補助各院於校內外舉辦或參與之公民營機構實習課程、研習、觀摩、參訪等活
動，每院補助新台幣伍萬元為限，補助項目為校外場地使用費、講座鐘點費、
國內旅費、短程車資、印刷費、保險費等。
第五條
申請方式
一、
補助教師參與校外公民營機構之實務研習
每位教師於每年申請期限內檢附
。
「教
師參與校外公民營機構實務研習申請表」
，經院推薦後，向研發處提出申請，於
實務研習結束後一個月內，檢附相關單據辦理核銷，並將「實務研習紀錄表」
、
「實務研習成果報告書」送研發處存查。
二、
補助各院舉辦或參與提升實務教學品質之實習課程、研習、觀摩、參訪等活動。
由各院於每學期申請期限內檢附「提升實務教學品質活動經費補助申請表」
、活
動計畫書、依政府機關規範編列之活動經費預估表，向研發處提出申請，並於
活動結束後一個月內，檢附相關單據辦理核銷，並將成果報告書送研發處存查。
第六條
其他
一、
經費核銷及差旅申請須依照政府機關相關規定辦理，教育部未規定者依本校相
關辦法辦理。
二、
經費未完全核銷者或活動取消者，須將經費繳回。
三、
各年度接受申請之補助項目與額度，依當年度教學卓越計畫及其他相關預算為
限，逐年訂定並公佈。
四、
已申請本案經費補助之項目，不得再申請校內其他經費。
第七條
本辦法經行政會議、校務會議通過，陳請校長核定後公佈實施，修正時亦同。
樹德科技大學教師參與校外公民營機構實務研習申請表
科技大學教師參與校外公民營機構實務研習申請表
教師參與校外公民營機構實務研
申請單位
被推薦人
職稱
所屬單位
電話
活動名稱
實務研習廠商
地
點
民國
月
日至民國
月
日，共計：
天
執行日期
(起訖日)
活動總經費
申請補助經費
(附經費明細表)
簡
述
實務研習內容
推薦人之評語
推薦者簽名：
系(所)主管簽章
院長
職
稱：
研究發展處
流
程
單
位
核定補助經費
(由研發處填寫)
由研發處填寫)
補助金額
補助內容
科目代號
1.
依「樹德科技大學提升實務教學品質補助辦法」辦理。
備
註
2.
於實務研習結束後一個月內，檢附相關單據辦理核銷，並將
「實務研習紀錄表」
、
「實
務研習成果報告書」送研發處存查。
3.
申請資料不符者，不予審查。
申請日期：
申請日期：
日期
1
篇3：室内设计公司实习报告
室内设计公司实习报告 本文关键词：设计公司，实习报告，室内
室内设计公司实习报告 本文简介：个人实习报告一、实习时间、地点和实习单位：时间：2012.9.3-----2013.5.15地点：浙江省温州市实习单位：亿泰天和装饰公司二、实习过程概述：首先需要了解室内设计的程序步骤：1、设计准备阶段设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进
室内设计公司实习报告 本文内容：
个人实习报告
一、实习时间、地点和实习单位：
时间：2012.9.3-----2013.5.15
地点：浙江省温州市
实习单位：亿泰天和装饰公司
二、实习过程概述：
首先需要了解室内设计的程序步骤：
1、设计准备阶段
设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各个有关工种的配合与协调；明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查勘测以及对同类型实例的参观等。在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。
2、方案设计阶段
方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：
（1）平面图，常用比例1:50,1:100:；
（2）室内立面展开图，常用比例1:20,1:50；
（3）平顶图或仰视图，常用比例1:50,1:100；
（4）室内透视图；
（5）室内装饰材料实样版面；
（6）设计意图说明和造价概算；
初步设计方案需要经审定后，方可进行施工图设计。
3、施工图设计阶段
施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详图、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。
4、设计实施阶段
设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员影响施工单位进行设计意图说明以及图纸的技术交流；工程施工期间需按图纸要求核对施工施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，合同质监部门和建设单位进行工程验收。
其次，了解室内设计方法，师傅还给我讲解了以下三种：
1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲。
2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。
3.、意在笔先或意笔同步，立意与表现并重。
经过仔细推敲和在实习工作中的实际运用，我感觉这三条确实很实用，跟这些有丰富实践经验的设计师在一起工作交流，有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。也从他们身上学到了一切为人处事，接物待人的一些东西。也掌握和学习了一些设计软件的小技巧，提高了对设计软件的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。
三、主要实习岗位和实习内容：
作为亿泰天和装饰公司的设计师助理的我，每天上下班，虽然天气很冷，风很大，每天的实习工作也很累，但是感觉苦中也有很多快乐，所以感觉实习的时间过的真快啊，为期两个星期的实习生活中在不知不觉中落下帷幕。在公司的这段实习时间里，我学到很多在大学课堂书本里根本学不到的东西，也试着走向了社会，也体验了很多人生中都要走过的路，都要有的经历，也不断使我成长，也为将来自己毕业工作打下了坚实的基础。
我的实习是在大四的上学期，明年暑假后就是毕业了，也要面临找工作了，所以利用这段时间去外面实习，滕州有很多家设计公司，并且自认为自己的专业上的东西还是不错的，对于各种家装设计软件都掌握了，也对施工工艺以及构造有一定的了解，凭着自己的努力我也有幸进了一家设计公司。总的来说自己的实习工作开始阶段还算顺利，或许这些都得益于自己在学校努力学习专业知识，课余时间自学了一些软件吧，也和高一届的学长有过交流，也从他们身上学了不少东西。也让我认识到，只要努力，只要自己有能力就不要怕找不到工作，而这个能力需要的是自己的努力，需要的是自己的认真，需要的是自己对知识的不懈渴望，课余时间的合理利用。现在才知道自己的努力没有白费，加油接下来的实习工作。
接下来我开始在公司经理的知道和安排下进入了设计部，职位是设计师助理，也就是公司的庄师傅，虽然叫他师傅，但是他确是我们公司资深的设计师，因为为人比较低调，所以平时都以师傅称呼他，他也感觉这样很亲切。每天上班我也很勤奋，每天都会比上班时间早一点到公司，然后整理下卫生什么的，也可能是因为暑假在学校也没什么事吧，唯一的工作就来上班工作，所以每天都很兴奋，对于每天的工作也很好奇。我的工作是作为师傅的助理，所直接点就是给师傅打下手，他让我做什么我就做什么。每天都做不同的工作，开始的时候师傅只让我画下CAD框架图，我也很快的完成了，可能因为不是我自己本人量得房，所以有时候画图的时候特别费劲，没有具体的现场参考图片，没有量房的同时帮我讲解，所以我画的时候多少加了一些大概也许可能的参数，可能跟实际的房子平面框架图有出处吧。对于CAD这个软件我还是很熟练的，所以开始的阶段只停留在帮师傅画CAD图纸，并且还是简单的平面图。有时候师傅也会让我做一些平面布置的方案，因为不知道具体客户什么要求，师傅也没说，所以自己就按自己的想法来做自己的平面布置图。方案做出来拿给师傅看的时候，师傅给我指出了一些不合理的地方，我才知道有些尺寸不能单纯的从可以或者不可以来确定，因为一个家庭从开始到未来会有很多东西要放，如果开始就排的很满，等到未来就会让业主很不方便。比如生活阳台这个地方，应该加个洗手台比较好，因为有时候需要在生活阳台上面洗衣服晾晒衣服等等，如果把洗衣机放在卫生间里面，当洗完衣服再拿到生活阳台上晾晒的时候就会从其他地方通过，会把地板弄湿等等带来一切麻烦。对于小户型的业主来讲，每一个地方都要有一个合理的利用，那样不但让整个家显得紧紧有条，还又不会感觉很拥挤，让业主也有一个心理的满足。设计一定要坚持一人为本，因为设计是面向人的，所以设计的目的就是满足人的需要。我在学校学了人机工程学，也了解了一下家具的尺寸，但是这还不够，因为我还没有自己独立的去考虑过一个家所有的一切，更不知道怎样去维持一个家，就跟师傅说的一样，我只知道那些冰冷的尺寸要求，却没有与实际的生活想结合，所以有许多不合理的地方，我也认真的听取了师傅对我的建议，也做了修改，学会了与业主换位思考，充分的做到为业主考虑。
慢慢的我学到了一些东西，也开始熟悉家装的装饰流程，慢慢的师傅在跟业主交谈的时候也会让我在他旁边，我也努力的做好他的助理这一职务，因为自己多少还有些手绘功底，所以当他跟客户交谈的时候我也自己在旁边根据客户要求的自己在构思，把自己的想法画了出来，师傅也看到了，但一直没说什么。因为师傅做了很多年的家装了，所以对于谈单和设计有自己的一套，从他跟客户交谈的时候我能感觉到师傅懂的很多，各个方面，让他在跟客户交谈的时候能够收放自如，也让客户的一些要求和客户的想法根据他的讲解得到改变和认识，并且给客户一切建议，而这些建议也往往都被客户采纳了，所以师傅的谈单成功率挺高的，这中间的红利应该也会不少。在跟师傅的交谈中我了解到，师傅其实并不是本科大学毕业的，但是靠自己的努力，学习了室内家装这块，因为比较好学，所以他还自学了心理学，在平时也会看书，各个方面的书，我现在知道了为什么师傅总有说不完的东西，也有那么多的见解，这一切都跟他平时的努力是分不开的，而师傅的口才也是这样慢慢锻炼起来的。我的口才不好，也想锻炼下，现在我只是一个实习生，所以要不断的向师傅学习，也不断的努力，对于师傅说的我也很认真的记在心里，也坚定了自己做设计师这个目标的决心。我也开始看一切其他方面的书，并且没事自己在寝室也会在网上找一些资料，看各大设计论坛。也不断的努力学习各个方面的东西，将来为自己所用。师傅也看到了我画手绘，也讲了一些话让我受到鼓舞，手绘能够很快的表现出来一个大的效果，并且可以在跟客户的交谈中不断完善和修改这个效果，但是在滕州这个小城市中，业主更喜欢看效果图，那样更直接的告诉他们或者让他们知道他们的房子将来会设计成什么样子，这个才是他们最关心的，而手绘表达的那些东西他们不容易接受，所用手绘只能作为跟客户交谈，沟通的工具，而不能作为最后的效果图给客户看。这也让我认识到，自己的做法是对的，只是没有考虑到客户的的认识度，也没有考虑到客户的接受程度，滕州一个发展很快的城市，我想在未来应该可能做好的设计，让滕州人的生活环境和生活品质得到提高。我也每天坚持画手绘，以后去东部沿海城市闯荡的时候也能有自己的优势，或者也不算优势吧，算是工作的一个工具吧。
四、实习收获和重要心得体会；
随着实习的时间久了，也了解了，有时也会跟着师傅去工地，因为公司的业务量还是不错的，所以有正在施工的工地，也有刚接手的毛坯房需要量，在这期间我也量了几次房，开始是师傅带着量得，师傅也没有具体告诉我怎么量，我也只是凭着以前跟学长聊天所了解的那些量房的步骤来做，自己手画平面图没什么问题，比例画的还可以，每个墙面都量得很仔细，以为很顺利的，但是当量高度的时候自己犯难了，卷尺是钢的，但是拉出来的长度太长，卷尺就会撑不住变弯，怎么也不能准确的量高度，身边也没凳子什么的，所以翘着脚，尽量的把卷尺伸到上面，慢慢量；本以为这已经是最难得事了，谁知道当量梁的时候就更郁闷了，高度还好，宽度就不知道怎么量了，量房这个事还不能随便写个大概的数字，这也让我想起了以前看着别人量得房画CAD平面图的情景了，如果房子没有量好，那么后面画图就会很烦躁，即使不是自己画那么也不能给同事带来麻烦和不确定的数据，所以我向师傅求助了，不是不想动脑筋想，因为怕量房耽误太久会耽误师傅的时间。师傅那过卷尺拉出尺子，把尺子弯成“U”字行，举过头顶，在量得底面量起来，并且调整两手的平衡来把握刻度线与梁垂直平齐，很快记住了数据，然后在纸上标出了数据，并且特别说了梁和窗户的测量标注方法，以及室内水管的位置测量标注。量房一件看似简单的事，却有这么多该注意的地方，并且量房是设计的基础，是后面方案设计的一切的基础，很重要，所以容不得半点马虎，对于后期的是施工就更重要了。在施工的工地里看着工地的工人忙碌的景象，看着他们不断的把板子切割测量装订，有些地方不明确的地方也跟师傅交流然后确定最后的施工尺寸等等，施工就会牵扯到很多建筑材料的问题以及构造施工工艺。施工之前必须要有个好的设计，施工设计阶段包括修改完善设计方案、与各相关专业的协调以及完成建筑装饰设计施工图三个部分的工作。方案设计完成后，应与水、电、暖、通等专业共同协调，确定相关专业的平面布置位置、尺寸、标高及做法、要求，使之成为施工图设计的依据。装饰施工图包括相关的平面图、立面图和剖面图。装饰设计施工图完成后，各专业须相互校对，经审核无误后，才能作为正式施工的依据。根据施工设计图，参照预算定额来编制设计预算。工程开工前，在建设单位的组织下须向施工方进行技术交底，对设计意图、特殊做法做出说明，对材料选用和施工质量等方面提出要求。我所认识的材料选择时，要着重从功能、客户的爱好方面来考虑。装饰材料的种类按其特性分有木材、金属材料、合成材料、化学纺织材料、石材、
玻璃等。
木材一般用于顶棚、墙壁、地面等处，装饰性较好，但多用于室内，室外很少利用，
但其有不耐久性的缺点。石材是建材装饰材料中最常用的，使用面积也是最大的，是室内、室外都可以使用的材料。石材的种类也很多，有大理石(分为人造、天然两种)、花岗石(天然、人造)
及预制水磨石;从外观和加工形式上分为抛光、烧毛或凿毛几种。石材多在公共场所的室内、室外利用，它可以用来装饰地面、墙壁，而顶棚则很少使用，一般都是用纸面石膏板加木龙骨，工装可能就会用到轻钢龙骨等等。现在，装饰材料中出现了许多合成材料，其可造性和可塑性都非常好，其仿木材和
石材等的效果，几乎可以假乱真，装饰效果非常好而且造价又很低。玻璃在装饰材料中也是近年才流行起来的，室外许多立面较多采用，有的整栋大楼
室外立面都用玻璃包起来。玻璃的装饰效果也是很好的，但可塑性差，施工难度大，造
价高，并且如果装修不当，还可能对环境产生负面的影响。各种材料的面积对比产生的风格也不相同。拿木材与石材相比较，如果木材的面积
大于石材，基本上接近于暖色调，这样的空间比较适合人与人接近的空间，如餐厅、酒
吧等气氛热烈的地方。而石材的面积大于木材，则会使人感觉生硬，不利于人的停留，
故多用于大堂、过廊等，在一些舞厅等大空间也常采用，便于长久使用。涂料是一种综合性的装饰材料，运用的范围很大，便于施工，造价也比较低。它的
可塑性极强，装饰能力好，可与各种材料配用，创造性极大，并可以改变原有材料的属
性。如果利用完善，是一种很好的装饰手段，可以创造出丰富多彩的风格来。
五、存在不足和建议；
在实习的过程中，人际关系实习及专业实习课程的相辅相成。所以在实习的这段时间里面，也跟同事很好的合作交流。孔子曰：三人行，必有我师。所以在跟同事一起工作的这段日子里也从他们身上学到很多东西，他们有的是设计师，有的是刚毕业的大学生，有的也是像我一样的实习生，不管我们在公司是什么身份什么位置，但是我们都是朋友，伙伴。在工作中我们也努力的让自己让同伴工作做的更好，配合好同事的工作，各自负责好自己的，一起努力。
实习结束了，这期间学到了非常多的东西，书本上学不到的东西，各个方面也有了很大的进步，也让我走向了社会，了解了家装设计的工作流程等等，在这期间也练习了自己学的软件，不但熟练掌握而且学到了许多窍门，这都是实践的结果，也对家装的施工工艺有了一定的了解，以后做的施工图也会更严谨，做到数据准确构造合理，也感谢好的装饰公司给我的这次实习的机会，感谢教给我很多的师傅，以及我的同事，谢谢你们教给我的一切，让我在自己的设计师道路往前迈出了坚实的一步，也希望我能走好我的这条路。