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电子工业出版社出版的《小学信息技术》第三册《创建课程表》说课稿

日期:2021-04-20  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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电子工业出版社出版的《小学信息技术》第三册《创建课程表》说课稿 本文简介:课题:创建课程表作者:刘光亮工作单位:抚州市临川区展坪乡中心小学教材分析1.《创建课程表》电子工业出版社出版的《小学信息技术》第三册第二单元第7课的内容。在学习和日常生活中,同学们常常会用到各种各样的表格,如座位表、课程表、成绩单等。其中课程表是每位同学都要用到的,有了课程表就能知道每天上什么课、各

电子工业出版社出版的《小学信息技术》第三册《创建课程表》说课稿 本文内容:

课题:创建课程表

作者:刘光亮

工作单位:抚州市临川区展坪乡中心小学

教材分析

1.

《创建课程表》电子工业出版社出版的《小学信息技术》第三册第二单元第7课的内容。在学习和日常生活中,同学们常常会用到各种各样的表格,如座位表、课程表、成绩单等。其中课程表是每位同学都要用到的,有了课程表就能知道每天上什么课、各科目的排列顺序。本单元将介绍如何用电脑来制作精美的课程表,而本节课将教学生如何创建课程表,是教材的第一部分,在实际的教学过程中,学生可能使用插入表格,再输入文字,就可以做到。。

2.

本教程采用了word2000,而这节课主要是创建课程表,因为是本书的第7课,在前面的课程中对了输入文字和美化文字有所学习,所以对于如何输入文字,可以通过知识的迁移来解决,这样不但复习了输入文字方法,而且解决了问题。

3.

综上分析,我们发现本课知识点较易,学生掌握应该不是问题,在教学中教师应该安排足够的练习让学生进行实际的操作。

学情分析

尽管插入表格是本课新介绍的一种工具,但是由于学习通过前两节课已经熟练掌握了“美化文字”工具,本课的教学,可以采用学生自主探究的方法进行,教师只需作少许概括总结即可。由于学生个体的差异,可能根据课堂实际情况,让掌握得比较好的同学帮助掌握得比较慢的同学。

.

教学目标

1.

知识目标:学会插入表格和在表格中输入文字内容,让学生能运用表格和文字合出一些美观的表格

2.

能力目标:通过插入表格和输入内容,培养学生审美观念和提高其信息素养。

3.

情感目标:让学生了解表格和文字组合的奥秘,从而培养学生的创造力;培养学生互相帮助的意识,增进学生的友谊。

教学重点和难点

此节课主要阐述了创建课程表的全过程,如果学生能熟练掌握表格的插入和课程表内容的输入,那么用word创建课程表就容易了。所以:

教学重点:word中插入及设计表格的方法。

教学难点:让学生能运用表格设计出课程表来。

教学过程

教学环节

预设学生行为

设计意图

课前

制作好上个学期课程表

引课

展示一张用word已经输入好的,上个学期的课程表。提问:“这个是不是我们这个学期的课程表。同学们想不想做一个这个学期的课程表呢?”

学生通过观察、思考、想到自己这个学期课程表的内容。

把学生的这个学期课程表内容勾画出来,提高学生学习word制作课程表的积极性。

任务1:让学生跟着我做

1.插入表格

2.输入课程表内容

3.保持课程表。教师先演示一遍这些内容的操作。

学生在看老师操作同时,紧跟操作。

任务2:插入表格

教师做一次插入表格的操作,并告诉学生根据我们课程安排,应选择6行7列的表格。

学生按照老师的方法进行操作。

可以让学生知道表格的效果和处理表格的方法。

任务3:输入课程表内容

老师口头传述内容

我在下面点评和指导,并教会学生如何利用移动光标进行复制和粘贴。

学生自己在表格中输入汉字,

更快的输入课程表中的汉字,加深学生对选择位置和汉字输入操作的理解

课后完成任务4:试一试

1。、学生制作4行八列的空表格。2、制作水费电费统计表。学生看书后回家按要求完成操作。

这些操作是为了巩固学生刚刚学习到的知识,让学生在练习后发现自己存在的问题,根据不同能力的同学,留下不同层次的练习,让每个同学都有所收获。

小结

先由学生进行小结,老师再归纳,突出体现以学生为主体、老师为主导的特色。

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