中国少数民族语言文学博士生培养方案 本文关键词：博士生，少数民族，中国，语言文学，培养
中国少数民族语言文学博士生培养方案 本文简介：111中国少数民族语言文学专业博士生培养方案（中国少数民族文学研究方向）梁庭望一、专业简介中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初,专业领域涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧5大语系100多种语言、30多种文字，以及56个民族文学、文献，具有多民族、多语种和综合比较的学
中国少数民族语言文学博士生培养方案 本文内容：
111
中国少数民族语言文学
专业博士生培养方案
（中国少数民族文学研究方向）
梁庭望
一、专业简介
中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初,专业领域涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧5大语系100多种语言、30多种文字，以及56个民族文学、文献，具有多民族、多语种和综合比较的学科优势，是国内外规模最大的中国少数民族语言文学教学研究中心。1981年国务院第一批硕士、博士授权学科专业审批中，我校获得了藏缅语族语言文学、壮侗语族语言文学、苗瑶语族语言文学专业、蒙古语族语言文学、突厥语族语言文学等专业硕士学位授权，1983年获得了藏缅语族语言文学专业博士学位授权，1986年获得了其他语族语言文学（朝鲜语族语言文学）专业硕士学位授权。1997年学科专业目录调整，各语族语言文学专业合并称为中国少数民族语言文学（分语族）专业。1995年该专业被确立为“国家文科基础学科人才培养与科学研究基地”。2001年设立了“中国语言文学博士后流动站”，2002年该专业被评为“国家级重点学科”。
中国少数民族文学方向始建于上世纪50年代初，少数民族文学是其中与语言教学研究并行的重要组成部分。经过半个多世纪的发展，我校少数民族语言文学学院已成为中国培养研究少数民族文学高级人才和对少数民族文学进行研究的最重要的基地，特别是对55个少数民族的文学进行综合研究，是由我院首先发起的，至今在全国居领先地位。上世纪80年代，语言文学学院开始招民族文学（分民族）硕士生；90年代招综合研究硕士生和单一民族文学博士生；本世纪初招收民族文学综合研究博士生，对中国少数民族文学的定义、范围、特点、在中华文学中的地位、与汉文学的相互补充和融会、与周边国家文学的关系等等进行综合研究。
二、培养目标
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，培育创新思维，培养具有较高理论水平，掌握系统专业知识和相应技能，能够从事中国少数民族文学的教学与研究的高级人才。
三、授予学位：文学博士
四、研究方向：中国少数民族文学研究
五、学制与学分
标准学制为三年。攻读博士学位研究生期间，需获得总学分不少于23学分，其中：公共必修课9学分、学位核心课程9学分、选修课不少于4学分、实践调查1学分。
六、培养方式
课堂教学与平时指导相结合，系统学习与论文写作相结合，讲授与讨论相结合，课题研究与教研相结合，校内与校外（包括田野调查）相结合。考核一般采取笔试或写论文等方法。通过学习研究，掌握文艺前沿理论，掌握系统的民族文学理论与研究方法，掌握两门外语（或一门外语和一门民族语），具备较强的独立进行教学、科研、管理能力和创新能力，为促进中国少数民族文学的繁荣做出贡献。
七、论文撰写
每学完一门学位核心课程必须写一篇论文；三年中必须在核心专业刊物发表2篇论文；学位论文要有创见，字数在10万以上。
八、课程设置
课程类别
课程名称
学
时
学
分
开课时间
备注
必
修
课
公共
必修课
学术前沿研究
54
3
第1学期
第一外国语
144
4
第1、2学期
第二外语或少数民族语
72
2
学位
核心
课程
民族文学理论与方法
54
3
第1学期
少数民族散体文学
54
3
第2学期
中国少数民族文学史
54
3
第1学期
选
修
课
公共
选修课
外语口语与听力
72
2
可自由选修
外语阅读与写作
72
2
专业
选修课
少数民族戏剧文学
36
2
第3学期
学生可在校内外自由选修，获得4个学分。
少数民族韵体文学
36
2
第2学期
少数民族比较文学
36
2
第3学期
原著选读
36
2
第3学期
少数民族文学文论
36
2
第3学期
文学思潮
36
2
第3学期
文化语言学
36
2
第3学期
民族学
36
2
第3学期
其它必修环节
开题报告
第3学期
实践调查
1
补修
课程
文学理论
第1学期
跨学科、同等学力考取者须修读至少2门以上硕士阶段核心课程，只计成绩，不计学分。
中国文学史
九、必读书目
序号
书
名
作
者
出
版
社
出版日期
01
《中华文学通史》
张炯等
华艺出版社
1998年
02
《中国少数民族文学》
毛星
湖南人民出版社
1983年
03
《中国少数民族文学史》
马学良等
中央民族大学出版社
2003年
04
《中国二十世纪文学研究论著提要》
乔默
北京大学出版社
1994年
05
《中国少数民族文学概论》
梁庭望等
中央民族大学出版社
1998年
06
《中国少数民族文学比较研究》
马学良等
中央民族大学出版社
1997年
07
《中国少数民族文学》
梁庭望等
山西教育出版社
2003年
08
《中国少数民族民间文学概论》
赵志忠
辽宁民族出版社
1997年
09
《中国少数民族古代近代作家文学概论》
李云忠等
辽宁民族出版社
2001年
10
《民族文学论丛》
少文所
内蒙古大学出版社
2000年
11
《中国少数民族史诗研究丛书》
少文所
内蒙古大学出版社
1999年
12
《中国民族文学关系史丛书》
少文所
民族出版社
2001年
13
《中国现代少数民族文学概论》
吴重阳
中央民族学院出版社
1992年
14
《中国少数民族当代文学史》
赛音巴雅尔
漓江出版社
1993年
15
《少数民族诗歌格律》
文艺所
西藏人民出版社
1986年
16
《中国少数民族诗歌史》
祝注先
中央民族大学出版社
1994年
17
《神话何为》
吕微
社科文献出版社
2001年
18
《文学人类学探索》
叶舒宪
广西师大出版社
1998年
19
《中国女神》
过伟
广西教育出版社
2000年
20
《中国民族文学与外国文学比较》
陈守成等
中央民族学院出版社
1989年
21
《口头诗学：帕里—洛德理论》
朝戈金译
社科文献出版社
2000年
22
《诗的起源》
辰巳正明
日本笠间书院
2002年
23
《美学新解》
布洛克
辽宁人民出版社
1987年
24
《神话—原型批判》
叶舒宪
陕西师大出版社
1987年
25
《中国当代少数民族文学史论》
李鸿然
云南教育出版社
2005年
26
《文心雕龙》
刘勰
27
《中华民族研究新探索》
费孝通
中国社会科学出版社
1991年
28
《文学原理》
裴斐
中央民族学院出版社
1990年
29
《蒙古族文学史》
荣苏赫等
内蒙古人民出版社
2000年
30
《钟敬文民间文学论集》
钟敬文
上海文艺出版社
1985年
31
《壮族文学史》
欧阳若修等
广西人民出版社
1986年
32
《维吾尔文学史》
阿布都克里木·热合曼
新疆大学出版社
1998年
33
《白族文学史》
张文勋
云南人民出版社
1983年
34
《藏族文学史》
马学良等
四川民族出版社
1989年
35
《回族古代文学史》
张迎胜等
宁夏人民出版社
1988年
36
《满族文学史》
赵志辉
沈阳出版社
1989年
37
《苗族文学史》
田兵等
贵州人民出版社
1981年
38
《布依族文学史》
王士清等
贵州人民出版社
1993年
39
《中国朝鲜族文学史》
赵成日等
延边人民出版社
1990年
40
《彝族文学史》
李力
四川民族出版社
1994年
41
《侗族文学史》
王人位等
贵州民族出版社
1987年
42
《纳西族文学史》
和钟华等
云南民族出版社
1992年
111
篇2：基础数学专业硕博连续培养研究生培养方案
基础数学专业硕博连续培养研究生培养方案 本文关键词：培养，研究生，连续，数学，基础
基础数学专业硕博连续培养研究生培养方案 本文简介：基础数学专业硕博连续培养研究生培养方案（专业代码：070101）一、培养目标本专业要培养面向世界，面向未来，面向现代化，德智体全面发展的，能从事数学科学领域教学、科研的高层次创造性人才。具体要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，坚持四项基本原则,树立正确的世界观、
基础数学专业硕博连续培养研究生培养方案 本文内容：
基础数学专业硕博连续培养研究生培养方案
（专业代码：070101）
一、培养目标
本专业要培养面向世界，面向未来，面向现代化，德智体全面发展的，能从事数学科学领域教学、科研的高层次创造性人才。具体要求是：
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，坚持四项基本原则,树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，热爱祖国，热爱社会主义，具有勇于追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神，富有历史责任感。
2、掌握基础数学专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，能够独立地、创造性地从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作，而且具有主持较大型科研、技术开发项目，或解决和探索我国经济、社会发展问题的能力。全面了解基础数学学科领域的发展动向，并在该学科或专门技术上做出创造性成果。
3、至少掌握一门外国语，能运用该门外国语熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和国际学术交流能力。第二外国语为选修，要求有阅读本专业外文资料的初步能力。第一外国语非英语的研究生，第二外国语必须选修，且语种必须为英语。
4、健康的体魄和心理素质。
二、研究方向
1、解析数论
2、泛函分析
3、复分析
4、拓扑学与微分几何
5、微分方程
6、函数逼近论
7、代数学
三、学习年限
基础数学专业硕博连读研究生学习年限为五至六年，基本学习年限为五年。
四、应修总学分数:不少于40学分
五、课程设置（具体见课程设置一览表）
1、必修课
马克思主义理论课3学分（硕士阶段）
马克思主义理论课2学分（博士阶段）
第一外国语4学分、专业外语1学分。
学位基础课2门，不少于6学分。
学位专业课硕士阶段2门，不少于4学分；博士阶段1-2门，不少于3学分。
前沿讲座6学分
本专业在各研究方向设立前沿讲座，主要涉及如下几个专题：
(1)非线性泛函讨论班
(2)值分布论论文选讲
(3)现代数论专题
(4)常微分方程专题
(5)广义度量空间专题
(6)偏微分方程专题
(7)拓扑学专题
(8)函数论专题
(9)复几何专题
(10)代数表示论专题
①讲座的目的和内容
前沿讲座旨在使硕博连读研究生了解本学科和本研究方向的重要学术问题、前沿性问题及这些问题的最新研究方法、技术及进展状况，提高学生参与学术研究的兴趣和学术交流能力。前沿讲座的内容主要包括国内外研究动态、国内外一些重大文献讲座、本领域中的新方法与新思路介绍等。
②前沿讲座的形式
一是硕博连读研究生本人做专题综述(讨论班)，二是听取国内外本学科或相关学科做出杰出成绩的专家作系列报告等。可以有讲授、讨论和对话等多种形式。力求生动、活泼。
③前沿讲座的次数
前沿讲座贯穿硕博连读研究生培养的全过程。
硕博连读研究生听取专家前沿系列报告不少于60学时。从二年级开始，硕博连读研究生每学期必须参加专业相关的学术讲座、学术报告和讨论班，提交书面专题综述报告或在讨论班做的学术报告。参加讨论班本人主讲不少于6次，主讲者要写出讲稿，讲稿内容要充实，并有个人见解，能够反映所研究领域最新学术进展情况。
④
前沿讲座的考核要求和方式
个人主讲或书面前沿专题报告的考核由参加讲座的老师和指导教师共同进行，评定成绩，并写出评语，考核成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分；听取学科或相关专业的前沿报告的考核，要自存个人下载的前沿讲座听课记录表，每次听专家讲学或听学院组织的学术报告时，请专家或学院的组织者签字，以备毕业时存入个人学籍档案。硕博连读研究生满60学时的听专家讲座记录，个人主讲6次或书面报告6篇，考核成绩及格以上者记6学分。
2、专业选修课硕士阶段3门，不少于6学分（鼓励跨一级学科课程1门，至多2学分）；博士阶段2门，不少于4学分。软件专题3学分。
3、补修课为《数学分析》《
高等代数》
（没学过该两门课的跨学科或同等学历者在硕士阶段必修）。
六、资格考试
研博连续培养研究生实行中期筛选制度。资格考试一般在第三学期末由资格考试领导小组组织进行中期筛选。
1、中期筛选的内容
中期筛选的内容包括政治思想考核、外国语和学科综合水平考试三个方面。
政治思想方面的考核主要包括对研究生平时的政治思想表现、道德品质、遵纪守法等方面做出实事求是的评价，并写出评语。
学科综合水平考试包括基础理论知识，分析问题和解决问题的能力，科研能力和创新能力等。
2、学科综合水平考核方式和成绩评定
筛选方式可以是口试，也可以是口试、笔试兼用，具体采用那种方式，由中期筛选小组提出意见，院、部中期筛选领导小组同意后实行。
筛选按百分制评定成绩并写出评语和转博意见。
3、中期筛选的结果处理
硕博连续培养研究生通过中期筛选者进入博士生学习阶段，从第五学期开始享受博士生待遇。进入博士生学习阶段后，应在半年内修完博士生期间应修学分（前沿讲座除外）。未参加中期筛选或中期筛选未通过的研究生，仍按硕士生进行培养。
七、科学研究与学位论文
博士生的学位论文应当是一篇完整的、系统的学术论文，应能表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。博士生的学位论文应当在导师的指导下，由博士生独立完成。
硕博连续培养研究生一般至少用三年时间完成学位论文。
1、选题和开题报告
研究生在导师指导下，于第三学期末完成论文选题工作。研究课题必须具备科学性、创新性和可行性，应强调与国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、博士点基金项目、省部级以上的重点科研项目、重点实验室和重点科研基地研究项目等相结合。
博士生应于第四学期初中期筛选时提交论文撰写计划，并向教研室或指导小组做开题报告，经过讨论认为选题合适，计划切实可行，方能正式开展论文撰写工作。
2、定期检查学位论文进展情况
每隔3-5个月，要求博士生在一定范围内报告论文进展情况，导师、指导小组及有关人员参加，帮助博士生分析论文工作进展中的难点，及时给予指导，促进论文研究工作的顺利进展。
3、认真进行学位论文的全面审查
博士生应在申请学位论文答辩前3-5个月向本专业和相关专业有关教师、导师、指导小组成员全面地报告学位论文进展情况及取得的成果，广泛征求意见，进一步修改和完善学位论文。
4、严格执行各项规章制度，保证学位授予质量
博士学位论文完成后，导师、指导小组及院、部（所）学位评定分委员会主席和主管院长、主任，按照《山东大学授予博士、硕士学位工作细则》认真组织做好学位论文的审阅和答辩的各项工作，保证学位授予质量。
5、论文发表要求
在学期间，本专业硕博连读研究生须有SCI收录刊物上公开发表（出版、出版清样或国外SCI刊物的录用通知）的学术论文,如果仅有一篇在EI、CSSCI或ISTP收录期刊上发表的文章，则需另有一篇核心期刊（不包括增刊）的文章。所取得的科研成果均要求研究生为第一作者（单位为山东大学数学与系统科学学院）。在学期间所有发表文章原则上以公开出版或出版清样为准。
八、教学实践环节
硕士研究生期间，学院将提供教学实践、科研实践和社会实践的岗位供研究生选择和锻炼，参加实践的学时不能少于32个。各岗位负责人要对实践者写出考核评语，合格者记入研究生学籍档案。
附：本学科领域内国内外重要学术刊物名称
中国科学
科学通报
数学学报
数学年刊
应用数学学报
计算数学
数学进展
系统科学与数学
数学研究与评论
东北数学
数学季刊
数学杂志
纯粹数学与应用数学
微分方程年刊
工程数学学报
数学物理学报
数学研究
应用泛函分析学报
Abstract
and
Applied
Analysis(美国)
Complex
Variables(美国)
Kodai
Mathematical
Journal(日本)
Topology
Proceedings(美国)
Fundcialaj
Ekvacioj(日本)
Acta
Arithmetica(波兰)
J.
Number
Theory(
美国)
Bulletin
of
the
Australian
Mathematical
Society
Questions
and
Answers
in
General
Topology(日本),Theory
and
Applications
of
Difference
Equations(美国)
Dynamics
of
Continuous,Discrete
and
Impulsive
Systems(加拿大)
山东大学学报及国家教委所属重点综合性大学学报
基础数学专业硕博连续培养研究生教学计划表
类别
序号
课程
编号
课程名称
开课学期
总学时数
学分
授课单位
考核方式
必
修
课
学位
公共课
1
MP09001
马克思主义理论
1
72
3
马列部
考试
2
DP09001
现代科学技术革命与马克思主义
5
54
2
马列部
考试
3
MP15001
第一外国语
1-2
216
4
外国语学院
考试
4
C019002
专业外语
36
1
考查
学位
基础课
1
M019003
近世代数
1-2
48
3
张顺华
考试
2
C019117
现代泛函分析
1-2
64
4
韦忠礼
考试
学位
专业课
1
M019005
函数论
1
64
4
仪洪勋
考试
2
M019006
现代几何基础
1
48
4
扈培础
考试
3
D019003
现代分析
1
64
4
刘建亚
考试
4
D019004
现代微分几何
1
48
3
扈培础
考试
5
C019001
前沿讲座
2-6
考查
选
修
课
选修课
公共
选修课
1
第二外国语
3
72
2
外国语学院
考试
2
MP47002
计算机应用II
3
54
2
计算机科学与技术学院
考试
3
M049019
体育
3
1
考试
专
业
选
修
课
专
业
选
修
课
专业选修课
1
C019174
表示论基础
1
48
3
刘建亚
考试
2
C019004
非阿基米德分析
1
48
3
扈培础
考试
3
C019005
多复分析基础
1or2
48
3
扈培础
考试
4
C019006
非线性泛函分析
1，2
64
4
韦忠礼
考试
5
C019007
整函数理论
1
48
3
仪洪勋
考试
6
C019008
常微分方程
1
48
3
史玉明
考试
7
C019009
微分方程定性理论
1
48
3
史玉明
考试
8
C019010
代数拓扑
1
64
4
江守礼
考试
9
C019011
Hall代数和量子群
1or2
48
3
张顺华
考试
10
C019012
富里哀分析
1
64
4
木乐华
考试
11
C019015
解析数论基础
1
48
3
刘建亚
考试
12
C019017
自守形式基础(Ⅰ)
2
48
3
刘建亚
考试
13
C019013
椭圆曲线
2
48
3
刘建亚
考试
14
C019181
解析数论
2
48
3
刘建亚
考试
15
C019063
代数数论
3
48
3
刘建亚
考试
16
C019053
堆垒素数论
3
48
3
刘建亚
考查
17
C019019
亚纯函数理论
1
48
3
仪洪勋
考试
18
C019020
唯一性理论
3
48
3
仪洪勋
考试
19
C019021
复分析专题
4
48
3
仪洪勋
考试
20
C019022
唯一性理论基础
2
48
3
仪洪勋
考试
21
C019023
值分布专题
3
48
3
仪洪勋
考试
22
C019024
值分布基础
2
48
3
仪洪勋
考试
23
C019025
值分布论
3-4
48
3
仪洪勋
考试
24
C019026
多复变值分布论基础
2or3
48
3
扈培础
考试
25
C019027
多复变值分布论
2or3
48
3
扈培础
考试
26
C019028
复动力系统
3or4
48
3
扈培础
考试
27
C019029
临界点理论
2
48
3
韦忠礼
考试
28
C019030
半序方法基础
2
48
3
韦忠礼
考试
29
C019031
抽象空间积分方程基础
2
48
3
韦忠礼
考试
30
C019032
抽象空间积分方程专题
2
48
3
韦忠礼
考试
31
C019033
非线性分析半序方法
2
48
3
韦忠礼
考试
32
C019034
拓扑方法和变分方法
2
48
3
韦忠礼
考试
33
C019035
广义度量空间
2
48
3
韦忠礼
考试
34
C019142
广义度量空间基础
2
48
3
韦忠礼
考试
35
C019036
巴拿赫空间讨论班
2
48
3
韦忠礼
考试
36
C019037
非线性泛函分析专题
2or3
48
3
韦忠礼
考查
37
C019038
抽象空间常微分方程
2or3
48
3
韦忠礼
考查
38
C019039
非线性积分方程
2or3
48
3
韦忠礼
考查
39
C019040
复微分方程振荡理论
2
48
3
杨连中
考试
40
C019041
复微分方程
2
48
3
杨连中
考试
41
C019042
集论拓扑学
2
48
3
江守礼
考试
42
C019043
集论拓扑学基础
2
48
3
江守礼
考试
43
C019044
集论拓扑学若干问题
2or3
48
3
江守礼
考查
44
C019045
动力系统
2
48
3
史玉明
考试
45
C019046
动力系统基础
2
48
3
史玉明
考试
46
C019047
偏微分方程
2or3
48
3
史玉明
考试
47
C019048
应用微分方程
2or3
48
3
史玉明
考查
48
C019049
小波逼近
2
48
3
木乐华
考试
49
C019050
小波变换
2
48
3
木乐华
考试
50
D019005
函数构造轮
2
48
3
木乐华
考试
51
C019051
代数表示论
2
48
3
张顺华
考试
52
C019018
环与模(Ⅱ)
2or3
48
3
张顺华
考试
53
C019053
自守形式
3
48
3
刘建亚
考查
54
C019054
一般拓扑续论
3
48
3
江守礼
考试
55
C019143
非线性泛函讨论班
3or4
48
3
韦忠礼
考试
56
C019055
单调算子
3
48
3
韦忠礼
考试
57
C019056
代数体函数
3
48
3
杨连中
考试
58
C019057
复几何引论
3or4
48
3
扈培础
考试
59
C019058
算子逼近
3
48
3
木乐华
考试
60
C019182
复流形理论
3or4
48
3
扈培础
考试
61
C019060
无穷维动力系统
3or4
48
3
史玉明
考试
62
C019061
小波基和函数空间
3or4
48
3
木乐华
考试
63
C019183
L-函数
4
48
3
刘建亚
考查
64
C019062
数论在保密学中的应用
4
48
3
刘建亚
考查
65
C019064
椭圆微分方程
4
48
3
史玉明
考试
66
C019065
微分方程专题
4
48
3
史玉明
考试
67
D019006
近代调和分析
4
48
3
木乐华
考试
68
C019067
框架对偶小波
4
48
3
木乐华
考试
69
C019068
李代数
1or2
48
3
张顺华
考试
70
C019069
同调代数
4
48
3
张顺华
考试
71
D019050
表示论
4
48
3
刘建亚
考查
72
C019171
线性算子谱理论
2-3
48
3
史玉明
考试
73
C019172
函数论专题
3
48
3
扈培础
考查
74
C019173
复几何专题
4
48
3
扈培础
考查
75
C019066
Hopf代数
3or4
48
3
张顺华
考试
76
C019175
Tilting理论
2or3
48
3
张顺华
考试
77
C019176
导出范畴
4
48
3
张顺华
考试
78
C019177
同调维数
3or4
48
3
张顺华
考试
79
C019180
代数表示论专题
2
48
3
张顺华
考查
补修课
1
D019050
2
C019171
6
篇3：20XX级汽车服务工程人才培养方案
2010级汽车服务工程人才培养方案 本文关键词：人才培养，汽车服务，方案，工程
2010级汽车服务工程人才培养方案 本文简介：2010级汽车服务工程专业人才培养方案国家专业代码：080308W主管院长审核人执笔人一、学制与学位全日制本科，一般修业年限四年，允许修业年限3～6年，授予工学学位。二、培养目标本专业培养具备扎实的机械工程、电子与计算机技术的基本理论和知识，有扎实的现代汽车技术基础，对汽车工程实践技术支持，具有现代
2010级汽车服务工程人才培养方案 本文内容：
2010级汽车服务工程专业人才培养方案
国家专业代码：080308W
主管院长
审核人
执笔人
一、学制与学位
全日制本科，一般修业年限四年，允许修业年限3～6年，授予工学学位。
二、培养目标
本专业培养具备扎实的机械工程、电子与计算机技术的基本理论和知识，有扎实的现代汽车技术基础，对汽车工程实践技术支持，具有现代汽车服务理念和职业素质，在汽车工程和汽车运用领域内从事汽车技术服务、汽车贸易等工作的高级应用型人才。
三、基本规格
1．应具备知识
（1）掌握数学、物理、力学、机械、电工电子和计算机应用等基础知识；
（2）掌握汽车结构与理论、汽车使用与维护、汽车服务与营销、金融与保险等基本理论和基本知识；
（3）具有基本的汽车故障诊断知识；
（4）了解计算机应用和程序设计的基本知识。
2．应具备职业能力
（1）坚持四项基本原则，具有爱国主义和集体主义精神；树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的道德品质和职业道德；具有健康的体魄及科学锻炼身体的良好习惯；具有良好的心理素质和卫生、生活习惯；具有人文科学、社会科学、自然科学等方面的基本知识和修养；具有现代汽车服务理念和职业素质；
（2）具有一定的科学实验能力和实际操作技能；掌握本专业必需的设计、计算、实验及计算机应用的基本技能；具有在汽车工程领域内分析和解决实际问题的能力；
（3）具备汽车营销、汽车试验、检测诊断维修、评估鉴定等方面的能力；
（4）较熟练地掌握一门外语，具有较好的听、读能力和一定的说、写能力，能阅读专业外文资料；
（5）具备本专业相关的1~2项岗位职业技能；
（6）具有较强的创新能力、创新意识和自学能力。
四、主干学科、主要课程和主要实践环节
1．主干学科
工程与技术科学
2．主要课程
高等数学、大学物理、大学英语、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、汽车构造、发动机原理、汽车电器与电子技术、汽车使用技术、汽车维修工程、汽车检测诊断技术、汽车电控技术、汽车服务工程、汽车服务经营与管理、汽车营销学。
3．主要实践环节
钳焊实训、电工实训、汽车拆装实习、汽车服务课程设计、汽车检测维修实习、汽车服务实习、毕业实习与毕业设计等。
五、毕业合格标准
本专业学生应完成学校人才培养方案所要求的课程和实践环节。本专业毕业要求总学分最低为195学分，其中课外7学分，毕业设计（论文）获得通过，得到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美诸方面的要求后方可毕业。
六、教学安排
1．培养方案学时、学分分配及主要参数表（见表1）；
2．教学活动总进程表（见表2）；
3．课程设置及进程表（见表3）；
4．集中实践教学环节设置及进程表（见表4）。