第14课计算机病毒调查活动 本文关键词：计算机病毒，调查，活动
第14课计算机病毒调查活动 本文简介：第14课计算机病毒调查活动夏南二小学信息技术科组一、教学内容：四年级信息技术教材第52页到57页。二、教学目标：【知识与技能】让学生针对计算机病毒调查的内容，搜索、筛选、收集、整理资料。把搜集的资料加工整理出一份调查报告。【过程与方法】让学生通过计算机病毒调查活动，加深对计算机病毒的认识，提高信息安
第14课计算机病毒调查活动 本文内容：
第14课
计算机病毒调查活动
夏南二小学信息技术科组
一、教学内容：
四年级信息技术教材第52页到57页。
二、教学目标：
【知识与技能】让学生针对计算机病毒调查的内容，搜索、筛选、收集、整理资料。把搜集的资料加工整理出一份调查报告。
【过程与方法】让学生通过计算机病毒调查活动，加深对计算机病毒的认识，提高信息安全的意识。
【情感态度与价值观】培养学生合作学习的能力。
三、教学重点：搜集计算机病毒的资料。
四、教学难点：撰写调查报告。
五、教学过程：
（一）课前准备：
1、让学生阅读书本上的“活动内容”、“活动建议”、“活动过程”去了解调查活动是怎样开展的。
2、让学生自由组成6人小组，选出小组长。并在组长的指导下，在书本P53的“计算机病毒调查活动的调查内容”表中选择最少4项调查内容。利用课余时间到电脑室或图书室收集相关的资料。
（二）活动过程
1、师：请同学们，新建一个以自己的名字为文件名的文件夹，把自己收集到的资料放在该文件夹内。按书本第57页的格式要求用“写字板”制作调查报告，在制作时，可以适当插入图片。
2、学生制作的过程中老师巡视。要多鼓励学生相互合作、互相帮助，特别对中下生给与更多的关注。
3、小组内的同学互相交流展示各自的调查报告。
4、为了在评选时民主、公平、公正，让学生在小组内根据书本第54、55页的“评价标准”先由学生自评，再由其他的5个组员对其中的一个学生的作品进行评价、最后老师进行评价。
（三）活动评价
为了在顾及学生的情绪，可以适当的扩大评奖人数，每个小组内评选出1~2份“优秀调查报告”和1~2个“优秀调查员”。
（四）活动体验
引导学生及时记录好本次的活动体验，填写好书本第56的“活动体验”，再组织学生开一个交流会，让学生互相交流活动体验，达到共同进步的目的。
板书设计：
评选“优秀调查报告”和“优秀调查员”。
用“写字板”制作调查报告。
（在制作时，可以适当插入图片。）
新建一个以自己的名字为文件名的文件夹，把自己收集到的资料放在该文件夹内。
计算机病毒调查活动