红外驱动水凝胶的制备及其性能研究项目申报书 本文关键词：凝胶，制备，项目申报，性能，驱动
红外驱动水凝胶的制备及其性能研究项目申报书 本文简介：“国家级大学生创新创业训练计划”项目申报书学院：材料科学与工程学院项目名称：红外驱动水凝胶的制备及其性能研究项目类型：√创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目负责人：宋波指导教师：童真华南理工大学教务处二〇一一年十月填写须知一、项目分类说明：1.创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完
红外驱动水凝胶的制备及其性能研究项目申报书 本文内容：
“国家级大学生创新创业训练计划”
项目申报书
学
院：
材料科学与工程学院
项目名称：
红外驱动水凝胶的制备及其性能研究
项目类型：
√
创新训练项目
□
创业训练项目
□
创业实践项目
负
责
人：
宋波
指导教师：
童真
华南理工大学教务处
二〇一一年十月
填
写
须
知
一、项目分类说明：
1.创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。
2.创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。
3.创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。申报该类项目需额外提交企业导师合作指导协议书作为附件。
二、申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。
三、申请参加大学生创新创业训练计划项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。
四、填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式没有被改变；填写完后用A4纸张双面打印，不得随意涂改。
七、申报过程有不明事宜，请与学校教务处实践教学管理办公室联系和咨询。
项目名称
红外驱动水凝胶的制备及其性能研究
项目起止时间
2013年
5
月
至
2014
年
5
月
负责人
姓名
年级
所在学院、专业
联系电话
宋波
2011
材料学院
材料类创新班
18312065486
[email protected]
项目组成员
朱娜
2011
材料学院
材料类创新班
13580415748
[email protected]
李南颖
2011
材料学院
材料类创新班
15914329371
[email protected]
陈健韬
2012
材料学院
材料类创新班
15989090896
[email protected]
甘霖
2012
材料学院
材料类创新班
13925083053
[email protected]
指导教师
姓名
童真
职务/职称
教授
博导
所在学院
材料科学与工程学院
联系电话
020-87112886-601
[email protected]
一、项目简介（300字左右）
石墨烯是由碳原子以sp2杂化轨道组成的六角型呈蜂巢晶格的只有一个碳原子厚度的二维纳米材料，具有许多独特的优良性能和应用前景。氧化石墨烯（GO）表面含有大量功能性基团，赋予GO一些新的特性，如分散性、亲水性、与聚合物的兼容性等，是一种能与其它物质复合的好材料。
聚异丙基丙烯酰胺（PNIPAm）-Laponite
纳米复合水凝胶是将锂藻土(Laponite)纳米粒子分散在水中，加入异丙基丙烯酰胺和引发剂，不添加化学交联剂，原位自由基聚合而得。其透明度高，可以拉伸至1
300
%以上，具有优异的力学性能和温敏性能，成为当前智能材料研究的热点。
本项目拟在保留PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶高力学性能和良好温敏性能的前提下引入GO，制备具有红外驱动性能的复合水凝胶，并利用表征测试技术，对红外驱动水凝胶的结构进行表征，研究不同GO含量的复合水凝胶的红外驱动性能，建立温度，压强，pH，红外光强度等诸因素与红外驱动水凝胶驱动行为之间的关系，了解其结构与性能的内在关系，进一步探索其在不同领域的应用。
二、申请理由（包括自身/团队具备的知识条件、特长、兴趣等）
本项目依托华南理工大学“985工程”国家级科技创新平台、“材料科学与工程”一级学科国家重点学科、高分子材料科学与工程系、材料科学研究所。实验室现已拥有实现申请人上述工作设想的系统的聚合物材料制备与加工、光学光谱和表征等的实验设备。
本团队是由宋波，朱娜，李南颖，甘霖，陈健韬五人组成。我们有着共同的观点，作为工科的本科生，在大学阶段我们不仅要全面综合发展，还有尽可能的去提高自己在科研方面的能力，从现在开始培养严谨的科研态度和不断创新的科研精神。
本团队的每一个成员都有自己的特色：
宋波同学学习成绩优秀，对物理和化学有着极大的热情，尤其对水凝胶制备，结构及其性质方面的研究有极大的兴趣，善于从不同的角度看问题，工作能力强，勇于承担责任；朱娜同学学习认真，遇事喜欢追根究底探讨原因，对高分子方向研究有着浓厚的兴趣，工作认真负责，思考问题全面认真，善于在讨论中和交流中吸取知识，能够协助队友做好各方面的团队工作；李南颖知识面较广，有求索精神。高中自学生物竞赛，拿到省2等奖；大一第一学期实验室安全知识竞赛拿到省一等奖；甘霖同学学习态度端正，有一定实验基础和动手能力，对新事物具有强烈的好奇心。善于观察，思维活跃，善于归纳总结、发现问题。对待工作认真负责，有耐心，做事科学严谨，有责任心；陈健韬同学做事认真，有毅力钻研学问。勇于直面挫折失败，在面对失败时能调整好心态，绝不轻言放弃，有斗志、有毅力去把学习、研究做好。同时他也具有团队合作精神，能够在完成自己任务的同时协助队友，成为团队的润滑剂。
另外，本项目的指导老师童真教授在高分子结构与性能研究方面的突出成绩和严谨的治学态度和科研精神，对本科研项目提供了强有力的支持。
虽然我们还是本科生，还没有深入接触专业方面的知识，但我们对探索高分子结构与性能的关系有着浓厚的兴趣。而且我们有着一颗敢于创新，勤于治学的心，希望在老师的指导下，在学校学院的支持下，通过动手实践，学以致用，探索科学的奥秘。
三、项目方案
1.研究内容：
本项目拟用先制备氧化石墨烯及其结构的表征再制备氧化石墨烯浓度具有梯度差的PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶的研究思路，先制备出氧化石墨烯，进而利用原子力显微镜，拉曼光谱仪，XPS等现代测试技术手段对GO的微观结构进行表征。然后再制备出含不同浓度氧化石墨烯的PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶，利用表征测试技术，对这种红外驱动水凝胶的结构进行表征测试，并研究在不同配比浓度，不同温度，压强，pH等的情况下不同强度红外光对红外驱动水凝胶驱动性能的影响，得到一系列数据，并绘制不同条件下驱动特性的曲线图，了解其结构与性能的内在联系，从而全面了解这一种红外驱动水凝胶，并试着探索出这种红外驱动水凝胶在不同领域的应用。
主要的研究内容：
（1）合成氧化石墨烯
由于石墨层间流动的π电子和较小的结合力以及较大的层间空隙，使石墨本身具有很大的活泼性，很容易被强氧化剂氧化成石墨酸或石墨氧化物。氧化后会引入其他非碳粒子进入层与层之间，层间的距离因此拉大，削弱了层间作用力，使其剥落为单层的氧化石墨烯。本项目将使用改良的Hummer法制备GO。
（2）氧化石墨烯的表征
利用现代分析测试手段，如X射线衍射（XRD），原子力显微镜（AFM），扫描电镜（SEM）和透射电镜（TEM）等对制备得到的纳米氧化石墨烯的结构进行表征和分析，获得其单片层结构、活性含氧基团的种类、含量等信息。
（3）制备PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶并测试性能
将锂藻土(Laponite)
纳米粒子分散在水中，加入丙烯酰胺类单体和过氧化物引发剂，不添加化学交联剂，原位自由基聚合可得到PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶。利用热重分析（TGA）、流变仪分析等方法对PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶的力学、流变学、热力学等性能进行测试。
（4）制备红外驱动水凝胶对其结构进行表征并对其驱动性能进行检测。
将氧化石墨烯和PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶进行复合得到红外驱动水凝胶。利用表征测试技术，对红外驱动水凝胶的结构进行表征测试。探究在不同配比浓度，不同温度，压强，pH等的情况下不同强度红外光对红外驱动水凝胶驱动性能的影响，得到一系列数据，并绘制不同条件下驱动特性的曲线图。
（5）总结
将获得的一系列曲线图结合氧化石墨烯和PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶的独特性质及红外驱动水凝胶的独特结构进行深入分析，探索内在联系。试着探究这种红外驱动水凝胶在不同领域的应用。
将研究所得的成果整理并撰写成论文发表。
2.研究目标
本项目立足于对红外驱动水凝胶的驱动行为的研究。首先要制得这种红外驱动水凝胶，并确定在不同配比浓度、温度、pH等外界条件下，红外光强对红外驱动水凝胶驱动特性的影响。通过一系列手段构建出红外驱动水凝胶的结构与性能之间的关系。本项目作为基础性研究，在完成后，可得到红外驱动水凝胶在不同条件下驱动特性的曲线图，建立起我们对于红外驱动水凝胶的全面认识，为日后对该红外驱动水凝胶的相关深入研究提供参考。
3.拟解决的关键问题
（1）红外驱动水凝胶的制备
本项目一个主要突破点是将氧化石墨烯同PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶进行复合，制得红外驱动水凝胶。因此需要对氧化石墨烯和PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶的结构和性质有一个基本的了解。
（2）探寻红外驱动水凝胶结构与其驱动特性之间的关系
利用表征测试技术，对红外驱动水凝胶的结构进行表征测试。通过各种手段获取一系列驱动特性数据，以大量数据为依据绘制驱动特性曲线图，通过分析曲线图得出红外驱动水凝胶的特性，了解其结构与性能的内在关系，试着探究其在不同领域的应用。
4．学术思路
本项目从红外驱动水凝胶的驱动特性探究这一基本问题出发，通过合成制备红外驱动水凝胶，利用表征测试方法，得到关于红外驱动水凝胶的微观结构，以及力学、流变学、热力学等性能的相关信息。通过在不同条件下测试其驱动特性得到大量数据，绘制一系列曲线图，再通过实验与理论分析相结合的方法，尝试探究红外驱动水凝胶结构与性能之间的内在联系。为其能够更快，更好地应用于实际生产生活中做铺垫性工作。
5．可行性分析
实验上，本项目组所依托的实验室是材料科学研究所，现拥有Rheometrics的-2流变黏弹谱仪、日本精工的隧道扫描显微镜、Hitachi的F-4500荧光光谱仪、UV-0310紫外-可见光吸收光度计、Zeiss带热台偏光显微镜、ALV激光光散射仪、Alpha1-4冷冻干燥机、高速离心机等大型设备及必需的小型设备、分光仪器。因此，完全能够满足本项目在实验技术上的需求。
理论上，本项目的指导老师童真教授及其所在的科研团队在水凝胶这一研究领域有多年的研究经验，并且取得了重大进展，发表过数篇关于水凝胶的基础研究及其功能化的高影响因子论文。这为本项目组对红外驱动水凝胶的研究提供了重要的理论支持。
四、项目特色与创新
石墨烯是近年来备受关注的新型材料，它独特的二维层状纳米结构，优良的的导电性，使其在许多领域具有潜在应用价值。其氧化所得的氧化石墨烯（GO）表面含有了大量的功能性基团，正是由于这些基团的接入，赋予了石墨烯一些新的特性，如分散性、亲水性、与聚合物的兼容性等，是一种与其它物质复合的好材料。PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶透明度高，可以拉伸至1
300
%以上，具有优异的力学性能，成为当前智能材料研究的热点之一。将这两种性能优异的材料进行复合得到一种光敏性的红外驱动水凝胶是本项目的一大创新。这种红外驱动水凝胶，有着遇红外光照射即发生弯曲变形等形变的独特性质。而关于这种水凝胶的研究并未曾被深入报道过。因此，本项目组将针对红外驱动水凝胶的驱动行为作深入的研究，为开发出一种新型智能水凝胶材料做前期的理论准备。
五、项目进度安排
（1）2013年5月到2013年7月
认真研读相关文献，了解国内外相关研究的进展；
（2）2013年7月到2013年11月
组织进行氧化石墨烯和PNIPAm-Laponite纳米复合水凝胶及红外驱动水凝胶的制备及与之相关的实验；
（3）2013年11月到2014年3月
对制备得到的红外驱动水凝胶进行表征与测试，联系实验结果，开始进行其驱动行为的研究和分析；
（4）2014年3月到2014年5月
对项目成果进行总结，发表相关的论文或申请专利，完成结题报告。
六、项目经费使用计划
1．试剂和药品
5,500元
2．检测费用
1,000元
3．查阅资料、打印材料、论文发表
1,000元
4．其它费用
500元
共计：8000元
七、项目预期成果
（1）得到一系列不同条件下红外驱动水凝胶驱动特性的曲线图，作为后续相关研究的参考；
（2）初步构建起红外驱动水凝胶微观结构和其驱动特性的内在联系，为其能够更快，更好的应用于实际生产生活中做铺垫性工作；
（3）将研究成果撰写成论文，并发表（0-1篇）
指导教师意见：
签
名：*年*月*日
学院意见：
签名盖章：*年*月*日
学校意见：
签名盖章：*年*月*日
7
篇2：汉江集团铝电解槽阴极偏心炭块研究技术开发项目申报书
汉江集团铝电解槽阴极偏心炭块研究技术开发项目申报书 本文关键词：汉江，阴极，偏心，项目申报，技术开发
汉江集团铝电解槽阴极偏心炭块研究技术开发项目申报书 本文简介：汉江集团公司2017年度技术开发项目申报书项目名称：铝电解槽阴极偏心炭块研究承担单位：汉江丹江口铝业有限责任公司（盖章）项目负责人：董鹏起止时间：2017年4月~2017年12月申报时间：2017年3月汉江集团公司技术中心制一、项目由来、意义和预期效果项目由来:铝业公司200KA电解槽2004年投产
汉江集团铝电解槽阴极偏心炭块研究技术开发项目申报书 本文内容：
汉江集团公司2017年度技术开发项目申报书
项目名称
：
铝电解槽阴极偏心炭块研究
承担单位
：
汉江丹江口铝业有限责任公司（盖章）
项目负责人：
董
鹏
起止时间：
2017年4月~2017年12月
申报时间
：
2017年3月
汉江集团公司技术中心制
一、项目由来、意义和预期效果
项目由来:
铝业公司200KA电解槽2004年投产以来，长期饱受电解槽侧部伸腿肥大，导致阳极更换困难，电解槽电压波动，电流效率差强人意的困扰。为此生产部门对电解槽侧部采取填塞保温砖，封闭厂房地沟等措施降低空气对流，以期减少热散失缓解伸腿过大的情况，目前来看效果并不明显。为此铝业公司生产部成立专班研究讨论一致认为调整阴极结构，优化阴极电流分布是解决电解槽伸腿过大，提高电解槽经济指标的有效途径。
项目意义:该项目做为铝业公司技术储备项目已于2012年成功申报国家实用新型专利，若能够施行将对改善铝业公司电解铝经济技术指标，降低吨铝消耗。提升产业竞争力起到积极的促进作用。
预期效果:
1、增加阴极导电面积，提高电解槽电流效率
2、同时由于改善磁场分布，可减小铝水液面波动，为降低电解槽电压提供空间。
二、项目的科技依据、技术背景和市场情况
项目的科学依据:
根据磁场分布情况及电解槽实际工况，如烟道端电流偏流，伸腿过大，造成换极困难等因素，将烟道端阴极炭块向外扩张5cm，阴极钢棒尺寸与位置不变。增加该部分的阴极导电面积，促使炉帮伸腿后移，增加阴极导电面积。
项目的技术背景:
公知铝电解槽阴极炭块截面为515*450mm，且各阴极炭块尺寸统一，阴极炭块组数量随槽型增减。在母线设计优良，槽况稳定的前提下对正常生产不会造成其它不良影响，但在诸如环境差强人意，磁场波动较大等情况下可以对电解槽阴极炭块开展有针对性的优化设计。
项目的市场情况:该项目试验推广后将为解决困扰铝业公司电解铝多年的技术壁垒提供技术保障，有效提高电解槽电流效率，提升公司经营效益。
三、项目研究内容及预期成果
研究内容:
在筑炉操作中将现有515*450mm规格的阴极炭块在横向排列的电解槽烟道端最外侧一块阴极，向烟道端炉帮处扩展50mm，并相应减少炉帮浇筑料使用量，在周围糊捣固压边工序中增大小面周围糊压边距离20mm，以减少侧部渗漏的可能性，提高电解槽寿命。其它筑炉工序按原有工艺流程不变。此后详细记录该电解槽各项工艺技术指标走势，与对比槽进行比对分析经济效益。
预期成果:
1、物理场综合测试报告
2、项目技术管理总结报告
3、偏心阴极炭块专利技术应用论文
4、偏心阴极炭块相关设计图纸
四、拟采取的研究方法和可实施的技术路线
该项目对横向排列式电解槽烟道端外侧阴极，在原有阴极截面尺寸的基础上阴极钢棒位置不变向，阴极炭块向电解槽外侧偏移50mm。
五、工作安排和分阶段进度
第一阶段：2017年3月～2017年4月，开展前期市场调研，对阴极炭块生产工艺进行考察，并对经济与社会效益进行测算。
第二阶段：2017年4月～5月，确定设计方案，出具施工图纸，与相关炭素厂家协商生产试验阴极的相关事宜。
第三阶段：2017年6～2017年9月，根据改造方案，对试验阴极各项数据进行统计分析，对实施效果进行评估确认；
第四阶段：2017年10～12月，出具项目实施总结报告，确认推广应用方案。
六、实现本项目预期目标已具备的条件
1、铝业公司电解车间槽况及各项工艺技术条件稳定，差异化较小，测试对比效果真实可靠。
2、电解车间领导及下属各班组长具有多年电解生产管理经验，具有较好的管理水平，同时各车间电解工从事电解生产多年，操作水平娴熟，为项目顺利开展提供了保证。
3、丹江铝业公司与丹源炭素公司具有长期良好的合作关系，阴极理化指标较为稳定，并有能力依据设计图生产试制各型阳极的条件。
4、辅修车间具有多年电解槽砌筑管理经验，具有较好的业务水平，能够确保偏心阴极项目的施工质量。
七、经费预算（拨款与自筹的资金额度、分项预算以及使用计划）
该项目技术开发经费预计为98.9万元，费用明细见下表。
经费支出预算
科
目
金额（万元）
具体事项
1、新产品设计费
0
2、新工艺规程制定费
0
3、技术图书资料费
资料翻译费
0.5
4、材料、燃料和动力费用
80
5、研发活动的工资、薪金、奖金、津贴、补贴
5
6、仪器、设备折旧费或租赁费
0
7、软件、专利权、非专利技术等摊销费
0
8、中间试验费
0
9、模具、工艺装备开发及制造费
8
10、勘探开发技术的现场试验费
0
11、成果论证、评审、验收费用
3
12、考察、培训、差旅、招待等其他费用
3
合
计
99.5
八、研究组成员情况：
姓名
性别
出生年月
专业
职称
职务
工作单位
签字
董
鹏
男
1976-10
有色冶金
高工
副处
王文辉
男
1970-10
电力工程
工程师
部长
生产部
陈选兵
男
1973-11
中文
助理
科长
生产部
费
征
男
1978-10
机械自动化
工程师
科员
生产部
陈富东
男
1976-6
冶金机械
助理
科员
生产部
王玺
男
1980-11
助理
科员
生产部
苌建国
男
1973-11
助理
主任
电解车间
卢敏
男
1976-12
助理
副主任
电解车间
刘国斌
男
1974-7
助理
主任
电解车间
郭大瑞
男
1976-10
助理
副主任
电解车间
朱建江
男
1975-3
工程师
主任
质检中心
程琳
男
1974-10
高级技师
工段长
辅修车间
汪晓红
女
1973.02
会计师
部长
财务部
九、合作单位分工情况及意见
1、生产部负责方案制定，技术指导，组织协调；
2、丹源碳素公司配合阴极炭块试制。
3、辅修车间配合电解槽筑炉。
十、主管部门审查意见:
负责人（签字）
20*年*月*日
7
篇3：小学数学课堂思维训练课题研究申报书
小学数学课堂思维训练课题研究申报书 本文关键词：小学数学，课题研究，申报，课堂，思维训练
小学数学课堂思维训练课题研究申报书 本文简介：登记号课题批准号陕西省基础教育课程改革课题申请·评审书课题名称小学数学课堂思维训练学科分类数学课题负责人房立有所在单位三岔河九年制学校陕西教育科学规划领导小组办公室二0一一年九月制一、信息表课题名称小学数学课堂思维训练主持人姓名房立有职称小高研究专长数学工作单位三岔河九年制学校通迅地址三岔河九年制学
小学数学课堂思维训练课题研究申报书 本文内容：
登记号
课题批准号
陕西省基础教育课程改革课题
申请·评审书
课
题
名
称
小学数学课堂思维训练
学
科
分
类
数学
课
题
负
责
人
房立有
所
在
单
位
三岔河九年制学校
陕西教育科学规划领导小组办公室
二0一一年九月制
一、信息表
课题名称
小学数学课堂思维训练
主持人姓名
房立有
职称
小高
研究专长
数学
工作单位
三岔河九年制学校
通迅地址
三岔河九年制学校
电子信箱
[email protected]
邮政编码
726014
联系电话
办公：2616788
手机：13991449826
主
要
参
加
者
姓
名
职称
研究专长
工
作
单
位
房立有
小高
数学
三岔河九年制学校
梁书锋
数学
三岔河九年制学校
孔军锋
小一
数学
三岔河九年制学校
张贤军
小一
数学
三岔河九年制学校
何
珊
数学
三岔河九年制学校
最终成果
完成时间
二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的有关研究成果
成
果
名
称
著作者
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间
三、课题设计论证
·选题意义和研究价值；
·研究目标、研究内容和创新之处；
·研究思路、研究方法和实施步骤。
（限3000字内）
一、
课题研究的实践意义和理论价值
小学数学教学是提高学生素质的重要途径之一，学生素质的提高不仅在于知识的积累，更重要的是在于获取知识过程中学生数学素质的培养。数学素质其核心就是数学思维能力，它对学生掌握数学知识、认识世界、表达思想有极其重要的意义。只有加强数学思维能力的训练，才能掌握数学知识、培养能力、提高课堂教学效率。
传统教学仅仅把数学教学看成是“传授知识”或“落实双基”，课堂教学的预期效果只是使学生听得懂、能接受。因此，与之相应的教法就是不厌其烦地反复讲解，把知识嚼烂了一口一口地“喂”给学生，或是让学生模仿例题反复练习，这样就把数学思维能力的培养排斥在数学知识的教学之外，或者即使认识到要重视数学思维能力的培养，但不知道应有机结合数学知识来进行。事实上，学生数学思维能力的培养与数学知识教学是同步进行的，数学知识是数学思维活动的产物。在教学的每一步，不估计学生数学思维活动的水平、思维的发展、概念的形成和掌握的质量，就不能进行有效地教学。在数学教学改革中，应该把数学概念的教学和数学思维活动的教学两者有机地结合起来。因此,教师应确立数学概念教学是数学思维活动教学的观念,提高培养学生数学思维能力的自觉性,把数学思维能力的培养真正落到实处。
二、研究目标
以理论为指导，遵循学生数学思维特点，发挥课堂教学主渠道作用，注重情感培养，落实数学双基，开展思维训练，发展提升逻辑思维、形象思维层次，萌发培植直觉思维，优化思维方法和思维品质，提高学生思维能力。
三、研究内容
重点探究课堂思维训练的六种方法：
（1）表述法。就是指学生用口头和书面语言把思维过程表述出来，讲清思维过程，写清思维步骤，使内部思维外显化。并促进思维过程条理化、具体化、明确化。
（2）图表法。就是指导学生将思维过程用图的形式展示出来，如应用题的线段图、分析图，工作问题表格式分析等（此法对学生的思维水平要求较高，适用于高年级）。
（3）操作法。就是指导学生将想的过程通过学具、电教媒体等形式展示出来，以内部思维指导外部操作，将内部思维转化为外部动作。（适用于低年级与几何图形类知识的教学）
（4）渗透法。就是把思维的方法、思维策略等渗透在教学过程中进行。立足课堂，以典型的知识内容为媒体，使学生在理解知识的过程中理解并掌握相应的思维过程，以“润物细无声”的方式培养学生的思维品质。
（5）专项训练法。就是教师根据学生学习的实际情况，精选相关内容，进行专项训练，如各种类型应用题的题组训练，根据具体题型，要求学生理解并掌握分析和综合的思维过程等。
（6）互学法。就是指导学生互相交流解题思维过程以及解题时思维方法、思维策略等，从而达到互相学习共同提高的目的。由于学生之间的思维能力、知识结构、语言表达等方面相当接近，所以他们的互学更能起到榜样示范的作用。
四、课题研究方法的设计
１、操作演示。思维始于操作，操作促进思维。在教学过程中，教师应多开展些直观操作活动，有助于学生对概念的形成和巩固。
２、反馈举例。在教学中，教师不仅要求学生能用自己的语言表述概念，而且还要求学生在表述概念的同时，举例加以说明，促使学生认知水平向较高层次发展，帮助学生建立新的认知结构。
３、推理判断。由于学生缺乏科学判断经验和综合分析能力，在认识数学知识的过程中，容易被概念的非本质属性所诱惑，造成认识上的偏差。因此，在教学过程中，教师要积极开展对比、辨析、推理、判断等教学活动，让学生在肯定或否定的思维训练中，建立准确、清晰的数学概念。
4、尝试错误。所谓尝试错误,即学生从正面接触知识,建立概念后,教师从概念的反面有针对性地创设一种错误的情景,引导学生深入到这种特定的情景中，运用已有的知识和经验,去分析错因,尝试矫正.
5、变换叙述。学生认识某一数学知识后,变换概念的叙述形式,可以让学生从多侧面、多角度地认识概念，同时能考查学生对概念的理解程度,达到巩固的目的。
五、研究过程设计
第一阶段:准备阶段（2011.7—2011.10）
（1）界定课题、开题论证阶段。
（2）收集有关理论，学习国内外有关培养学生创造性思维能力的资料和成功经验。
（3）制定课题研究方案。
（4）召开研讨会，对课题方案进行修正。
（5）培训实验教师，组织教师学理论，学方案。
第二阶段：实施阶段（2011.11—2013.7）
（1）根据研究方案，启动课题研究。
（2）要求课题组成员每两周撰写一篇教学反思或教学随笔，每学期写一篇课题教学论文。
（3）课题组成员每月进行一次课题理论学习与研究，努力提高课堂思维训练的教学策略。
（4）及时收集研究信息，注意调整，不断完善操作过程。
（5）定期召开研讨会，总结交流经验。
第三阶段：总结阶段（2013.7—2013.12）
（1）对本课题研究进行有效性分析和反思性评价，撰写研究报告。
（2）展示研究成果。
（3）召开鉴定会，对课题研究进行评审验收。
四、完成课题的可行性分析
·已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）；
·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；
·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）。
（限1500字内）
一、完成本课题研究任务的保证措施
1、端正教育思想，加强理论学习
认真组织实验教师学习教育学、心理学和现代教育科学理论，学习报刊上有关文章，每位教师有一定数量的学习笔记，定期交流。用理论指导实验，保证实验的方向性和科学性。
2、深入钻研教材，合理确定训练要点。
要形成“教研组——备课组——实验教师”的实验网络，组织教师“讲五课”活动，即备课、说课、讲课、评课、写课。
3、加强课堂教学研究，及时改进教学方法。
结合教材，根据学生实际，指导学生有目的、有程序地训练。
二、课题研究领导小组
组长：王彦平
成员：房立有
梁书锋
孔军锋
张贤军
何
珊
五、研究成果
序号
完成时间
成
果
名
称
成果形式
负责人
六、课题负责人所在单位意见
公
章：
负责人签章：*年*月*日
2011年度基础教育课程改革课题申报汇总表
___________市(区)教育行政部门(盖章)
申报者
单位
课题名称
联系方式
电子信箱
刘朝锋
三岔河九年制学校
初中语文阅读指导
2616788
[email protected]
房立有
三岔河九年制学校
小学数学课堂思维训练
2616788
[email protected]
填表人：刘朝锋
房立有
填表时间：2011年9月
联系电话：2616788