英语名词用法总结 本文关键词：英语，用法，名词
英语名词用法总结 本文简介：名词考点：1.掌握可数名词的复数2.学会表示不可数名词的量3.掌握构词法：名词变形容词4.掌握名词所有格的用法5.掌握名词做主语、定语的用法冠词离开名词没有任何意义，因此在学习冠词前，首先要了解名词的分类：个体名词：人或物所共用的名称dog,chair名词可分为：可数名词集体名词：集体的名称clas
英语名词用法总结 本文内容：
名词
考点：
1.
掌握可数名词的复数
2.
学会表示不可数名词的量
3.
掌握构词法：名词变形容词
4.
掌握名词所有格的用法
5.
掌握名词做主语、定语的用法
冠词离开名词没有任何意义，因此在学习冠词前，首先要了解名词的分类：
个体名词：人或物所共用的名称dog,chair
名词可分为：可数名词
集体名词：集体的名称
class,family,police,物质名词：物质的名称
paper,water
不可数名词
抽象名词：抽象的物的名称
happiness
专有名词：
人或物所特有的名称Tom,China
考点一：可数名词的数
可数名词复数变化规则：
(1)规则变化：a.
以-s,-x,-sh,-ch,结尾的名词，在词尾+es,发音/-Is/
eg：classes,brushes,boxes,watches
b.
以辅音字母+
-y结尾，将y变i，再+es，eg：parties,stories（注意元音同y结尾时+s
boys）
c．部分以f或fe结尾的词，将变f/fe为v+es，eg：wife-wives
口诀：（妻见小偷加下藏，手拿小刀想杀狼，忽然飘下一片叶，砸在头上一命亡）
d.部分以o结尾的词，（生物名词，包括动植物，口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿）后加es，
如：Negroes,heroes,potatoes,tomatoes,以o结尾的无生命的词，一般直接+s
eg：photos，pianos，
kilos，tobaccos
（2）不规则变化：a.
名词中所含元音字母发生变化eg:
foot-feet;
tooth-
teeth;
man-
men;
woman-
women;
b:
名词词尾加en/ren：
ox-oxen；
child-children；
c.
单复数同行：fish;
sheep;
deer;
means;
aircraft;
d.
关于国家:
中日不变，英法荷变，其他后面加s
two
Chinese;
five
Japanese;/
Englishmen;
Englishwomen;
Dutchmen;
/Germans;
Americans
e.
有些集体名词用单数形式表达事物总称，如hair,fruit,但在
表示“几根头发”，“若干水果”时，则用复数形式
a
few
white
hairs;
several
foreign
fruits
f.
有些名词形式上是单数的，但实际上是复数的，这一类名词有：cattle牛，家畜；people人们；vermin害虫；
police警察；staff全体职员;
clergy僧侣，神职人员；youth；
mankind；
bacteria；crew等
g.
有些集体名词表示整体时用单数，表示集体中的各个成员时用做复数，能这样用的集体名词有：audience，club，class，college，crowd，company，couple，department，enemy，family，firm，flock,generation,government,group,herd,navy,party,public,population,press新闻界/记者群，staff,team,university等
(3)
复合名词的复数a.
由man或woman为前缀的复合名词，两者都变成复数
a
man
teacher/
men
teachers；
a
woman
doctor/
women
doctors
b.
以两个名词构成的复合名词，除man/woman外，一般将后面的名词变为复数
boy
friend/
boy
friends;
paper
bag/
paper
bags
c.
以’可数名词+介词’
(即有主体名词)构成的复合名词，将前面的名词变为复数形式
passer-by/
passes-
by;
father-in-law/
fathers-in-law
d.
以“动词/过去分词+副词”（即无主体名词）构成的符合名词变成复数，在词尾+s
grown-up/
grown-ups;
stand-by/stand-bys;
go-between/
go-betweens中间人
注意：有一些名词，包括学科名词，形式上为复数，但意义上却是单数，如：news消息；mathematics数学
(4)除可数名词外的其它复数形式：a.
年份后加-s或-‘s，
如：the
VIPs或VIP’s
考点二：不可数名词的数
（1）不可数名词就是指无法分清个体的名词，这类词主要为抽象名词和物质名词。表示不可数名词的量时，用“数词或冠词+数量名词+of+不可数名词”，数量名词可以是单数或复数，但of后的名词只用单数，如：
a
piece
of
paper;
two
cups
of
tea;
three
items
of
news
（2）有些物质名词可用复数形式，表示“一份”、”一杯”、”一种”
等，数量或不同的类别，如：two
coffees,please；a
salad一盘沙拉；a
strawberry
ice
cream一份草莓冰淇淋；
fruits各种水果；
teas各种茶；steels各种钢；wools各种羊毛
(3)
有些抽象名词可以用单数或复数形式表示具体的事物。
如：difficulty困难-difficulties难事
success成功-a
success
一个成功的人或一件成功的事
(4)
有个别的物质名词表示不同类别或连绵不断的数量或密度时，可用复数形式。
如：
sands沙滩
waters大片的水
(5)
有些不可数名词，特别是表示自然现象的名词，常可以和不定冠词，形容词连用，表示单数概念，如：a
strong
wind一场大风；a
heavy
snow一场大雪；a
heavy
rain一场大雨；a
good
light一道亮光；
篇2：英语单词-复数形式大总结
英语单词-复数形式大总结 本文关键词：复数，英语单词，形式
英语单词-复数形式大总结 本文简介：复数形式大总结一、最常见的名词复数(Plural)就是在单数(Singular)名词后边加上一个s--boy--boystree--trees二、如果名词是以sh,ch,s或x结尾的话，那就要在单数的后面加上es--lash--lashes鞭子push--pushes--branchbranches
英语单词-复数形式大总结 本文内容：
复数形式大总结
一、最常见的名词复数(Plural)就是在单数(Singular)名词后边加上一个s
--boy--boystree--trees
二、如果名词是以sh,ch,s或x结尾的话，那就要在单数的后面加上es
--lash--lashes
鞭子
push--pushes--branch
branches
--coach--coaches
教练
gas--
gases--ass--
asses--驴子
--class--classes
box--
boxes
--fox--
foxes
三、如果名词结尾是一个子音(consonant,就是除了a,e,i,o,u之外的字母)加一个y，
--那就要将y换成i，再加上es
--baby--babies--family
families
pony--ponies
--city--cities--country
countries
四、可是，如果名词结尾是一个母音(vowel，就是a,e,i,o,u)加一个y，那只要在单
--数词后加一个s就成了
--play--
plays--way----ways--valley--valleys
山谷
--donkey--donkeys--toy----toys--boy----boys
--guy----guys
五、当单数名词的结尾是f或fe时，复数的写法就是将f改为v，再加es
--thief--thieves--shelf--shelvesleaf--
leaves
--calf--
calves--half--
halves----wolf--
wolves
--wife--
wives--life--
lives
可是，f结尾的单数字，有许多只需加个s就成复数（你看，这又是英文的bugs）
--roof--roofs--
hoof--hoofschief--chiefs
--cliff--cliffs--
gulf--gulfs
六、结尾是o的单数词，一部份只加s就成复数词，但有的却需加es，真令人捉摸不定呀
--piano--pianos
--photo--photos----
bamboo--bamboos
--zoo--
zoos--kangaroo
kangaroos
袋鼠
hero--
heroes
--mango--mangoes--potato--potatoes
volcano
volcanoes
--negro--negroes--黑人--cargo--cargoes
echo--
echoes
--buffalo
buffaloes--tomato--tomatoesmosquito
mosquitoes
七、由于古老传统的原因，一些单数词得加en才能变成复数词（鬼知道是什么原因）：
--ox----oxen
牛
--child--
children
(你看，这个就不守规矩了，不是加en,是ren呀)
八、一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词的哦：
--analysis--analyses
分析--basis--
bases--基础----
datum--
data
--foot----feet----formula--formulae/formulas
公式
goose--
geese
--louse--
lice--虱子--man----men
mouse--
mice
--radius--
radii
半径--tooth----teeth
woman----women
九、有些名词是单数、复数不分的，很可爱是吗？
--Deer----fish--cannon--sheep
--salmon
鲑鱼--
trout
鳟鱼--（许多鱼类都是这么“可爱“的呀。）
十、一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词：
--clothing
--film
--help
--furniture
家具
--machinery
机械
--news
--sugar
--traffic--交通
十一、另一些名词则以复数词出现的机会较多：
--clothes
--police
--shorts--
短裤
--scissors--剪刀
--trousers--长裤
--wages----工资
十二、最后一类是compound
nouns，这类复数词是以主要的名词来表示：
--man-of-war--
men-of-war----兵舰
--maid-servant--maid-servants
--step-son----step-sons----
--son-in-law--
sons-in-law
篇3：英语从句类型总结
英语从句类型总结 本文关键词：从句，英语，类型
英语从句类型总结 本文简介：英语从句类型总结在复合句中主句是全句的主体，从句是全句的一个成分，不能独立。从句在复合句中的功用，和简单句中的句子成分的功用类似，可作主语、宾语、表语、同位语（以上为名词性从句）、定语、状语等。因此，它可以分为主语、宾语、表语、同位语、定语、和状语从句。一、定语从句在复合句中，修饰名词或代词的从句叫
英语从句类型总结 本文内容：
英语从句类型总结
在复合句中主句是全句的主体，从句是全句的一个成分，不能独立。从句在复合句中的功用，和简单句中的句子成分的功用类似，可作主语、宾语、表语、同位语（以上为名词性从句）、定语、状语等。因此，它可以分为主语、宾语、表语、同位语、定语、和状语从句。
一、定语从句
在复合句中，
修饰名词或代词的从句叫定语从句，被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的有关系代词
who,whom,whose,which,that等和关系副词where,when,why等，关系代词和关系副词在定语从句中担任句子成份。
1.
由who引导的定语从句中，who用作主语，
如：
This
is
the
boy
who
often
helps
me.
2.
由whom引导的定语从句中，whom用作宾语，如：
The
man
whom
you
are
waiting
for
has
gone
home.
3.由whose引导的定语从句中，whose用作定语
，如
：
Do
you
know
the
girl
whose
skirt
is
white?
4．由which引导的定语从句中，which用作主语或谓语动词的宾语或介词的宾语，如：
This
is
the
book
which
has
been
retranslated
into
many
languages.
这就是那本有多种语言译本的书。（关系代词Which用作主语。）
5.由that引导的定语从句中，that可以指人或物，在从句中作主语或谓语动词的宾语，但不能放在介词后面作介词宾语，如：
The
book
that
I
bought
yesterday
was
written
by
Lu
Xun.
6.由when,where,why引导的定语从句，如:
I
don
t
know
the
reason
why
he
was
late.
This
is
the
place
where
we
have
lived
for
5
years.
I
ll
never
forget
the
day
when
I
met
Mr
Li
for
the
first
time.
注意：先行词是表示地点时，如果从句的谓语动词是及物的，就用
that(which)，如果从句的谓语动词是不及物的，就用where引导。This
is
the
house
Which
/that
he
has
lived
in
for
15
years.(Where
he
has
lived
for
15
year.)
7.
限制性定语从句和非限制性定语从句
(1)限制性定语从句是句中不可缺少的组成部分，主句和从句之间不用逗号分开。引导非限制性定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,of
which等，这些关系代词都不能省略。
(2)非限制性定语从句是对主句先行词的补充说明，没有这种从句，不影响主句意思的完整，一般用逗号把主句和从句分开，
关系代词用
which,不用that;指人时可用who,如
：I
have
two
brothers,who
are
both
students.
二、状语从句
由从句担任的状语，在句子中可修饰谓语（或其它动词）、形容词、副词或是整个句子，它可以用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等。状语从句是一较大的语法项目，也是近几年高考题中常见的一个重要试点。高考中已考查了时间、让步、地点、条件、目的等状语从句，这些从句仍是今后高考热点，应作充分准备。同时对方式状语从句也应引起重视。
1、时间状语从句
表示时间的状语从句可由when,as,while,whenever,after,before,till
(until),since,once,as
soon
as
(或the
moment
),by
the
time,no
sooner
than,hardly
(scarcely)
when,every
time等引导。
When
I
came
into
the
office,the
teachers
were
having
a
meeting.
He
started
as
soon
as
he
received
the
news.
Once
you
see
him,you
will
never
forget
him.
No
sooner
had
I
gone
to
bed
than
I
went
to
sleep.
2、原因状语从句
原因状语从句是表示原因或理由的，引导这类从句的最常用的连词是because,since,as,now
that（既然）等，for
表示因果关系时（它引导的不是从句）为并列连词，语气不如because强。
He
is
disappointed
because
he
didn
t
get
the
position.
As
it
is
raining,I
will
not
go
out.
Now
that
you
mention
it,I
do
remember.
3、地点状语从句
引导地点状语从句的连词是where
和wherever等。
Sit
wherever
you
like.
Make
a
mark
where
you
have
a
question.
4、目的状语从句
引导目的状语从句最常用的词（组）是so,so
that（从句谓语常有情态动词）,in
order
that,in
case（以防，以免）等。
Speak
clearly,so
that
they
may
understand
you.
She
has
bought
the
book
in
order
that
she
could
follow
the
TV
lessons.
He
left
early
in
case
he
should
miss
the
train.
5、结果状语从句
结果状语从句是表示事态结果的从句，通常主句是原因，从句是结果。由so
that
（从句谓语一般没有情态动词）,so
that,such
that等引导。
She
was
ill,so
that
she
didnt
attend
the
meeting.
He
was
so
excited
that
he
could
not
say
a
word.
She
is
such
a
good
teacher
that
everyone
admires
her.
6、条件状语从句
条件状语从句分真实性（有可能实现的事情）与非真实性（条件与事实相反或者在说话者看来不大可能实现的事情）条件句。引导条件状语从句的词（组）主要有if,unless,so
(as)
long
as,on
condition
that,so
(as)
far
as,if
only
(
=
if
)。注意：条件从句中的if
不能用whether替换。
If
he
is
not
in
the
office,he
must
be
out
for
lunch.
You
may
borrow
the
book
so
long
as
you
keep
it
clean.
So
far
as
I
know（据我所知）,he
will
be
away
for
three
months.
You
can
go
swimming
on
condition
that
(
=
if
)
you
dont
go
too
far
away
from
the
river
bank.
If
he
had
come
a
few
minutes
earlier,he
could
have
seen
her.
7、让步状语从句
让步状语从句可由although,though,as,even
if
(though),however,whatever,whether
or,no
matter
who
(when,what,)
等引导。注意：as引导的让步状语从句一般是倒装的。
Though
he
is
a
child,he
knows
a
lot.
Child
as
he
is,he
knows
a
lot.
Whatever
(
=
No
matter
what
)
you
say,Ill
never
change
my
mind.
8、方式状语从句
方式状语从句常由as,as
if
(though),the
way,rather
than等引导。
You
must
do
the
exercise
as
I
show
you.
He
acted
as
if
nothing
had
happened.
9、比较状语从句
比较状语从句常用than,so
(as)
as,the
more
the
more等引导。
I
have
made
a
lot
more
mistakes
than
you
have.
He
smokes
cigarettes
as
expensive
as
he
can
afford.
The
busier
he
is,the
happier
he
feels.
三、名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词从句
(Noun
Clauses）。
名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：连词：that（无任何词意）；whether,if（均表示“是否”表明从句内容的不确定性）；as
if,as
though（均表示“好像”，“似乎”）。
以上在从句中均不充当任何成分
连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whose,which.
Whichever,whomever
连接副词：when,where,how,why
具体分类
1．主语从句
作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：
What
he
wants
to
tell
us
is
not
clear.
他要跟我们说什么，还不清楚。
Who
will
win
the
match
is
still
unknown.
谁能赢得这场比赛还不得而知。
2．宾语从句
名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
（1）
由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如：
He
has
told
me
that
he
will
go
to
Shanghai
tomorrow.
他已经告诉我他明天要去上海。
（2）用who，whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：
I
want
to
know
what
he
has
told
you.
我想知道他告诉了你什么。
3．表语从句
在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用as
if引导。其基本结构为：主语
+
系动词
+
that从句。例如：
The
fact
is
that
we
have
lost
the
game.
事实是我们已经输了这场比赛。
That
s
just
what
I
want.
这正是我想要的。
4．
同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice，demand，doubt，fact，hope，idea，information，message，news，order，problem，promise，question，request，suggestion，truth，wish，word等。例如：
The
news
that
we
won
the
game
is
exciting.
我们赢得这场比赛的消息令人激动。
I
have
no
idea
when
he
will
come
back
home.
我不知道他什么时候回来。