心理课设计活动 本文关键词：心理，活动，设计
心理课设计活动 本文简介：惠教字〔2009〕308号关于举行惠安县中学（职校）团体心理活动课教学设计评比的通知各中学、职校、教师进修学校、技术学校：为开发我县中学心理健康校本课程，推动心理健康教育工作的深入开展，促进教师的专业成长。经研究，决定举行2009年惠安县中学（职校）团体心理活动课教学设计评比活动。现将有关事项通知如
心理课设计活动 本文内容：
惠教字〔2009〕308号
关于举行惠安县中学（职校）团体心理活动课教学设计评比的通知
各中学、职校、教师进修学校、技术学校：
为开发我县中学心理健康校本课程，推动心理健康教育工作的深入开展，促进教师的专业成长。经研究，决定举行2009年惠安县中学（职校）团体心理活动课教学设计评比活动。现将有关事项通知如下：
一、参加对象：
全县中学（职校）心理健康教育专兼职教师，或是对学生心理健康教育有兴趣的班主任、科任老师。
二、选题范围：
根据本人的工作经验，以及学校的实际情况，围绕学生成长中可能碰到的发展性心理问题进行选题。具体可以从环境适应、人际交往、团队合作、自我意识、创新思维、学习管理、意志责任、心灵成长、潜能开发、情绪情感、素质拓展等方向自行命题。
三、设计要求：
1、体现学校心理健康教育与新课程理念的有机整合，注重
以学生为主体，突出合作、探索、体验，关注学生在心理层面上的有效生成。
2、要体现教师在活动过程中对学生无条件关注与接纳，着力于对活动主题的升华与挖掘，营造和谐、民主平等师生关系的课堂心理气氛。
3、教学环节有机衔接，体现完整的活动步骤。包括：课题名称、时间场地、参加对象、活动方式、理论依据、设计目标、活动过程、自我评估。
4、具有适用功能、教育性和可操作性，避免过分的学科化、知识化，体现趣味性、活动性。
5、内容应切合活动主题，并考虑活动安全问题，文字简洁流畅，突出作品的原创性。（网上检索若发现严重抄袭的，取消其参赛资格并进行通报批评。）
四、选送要求：
1、各单位要切实重视此项工作，指派分管德育的领导跟踪落实，同时要积极创造条件让参赛老师的教学设计在课堂实践中不断完善充实。在此基础上，各初中校推荐报送1-2篇以上，各高中校（职专）推荐报送2-3篇以上。
2、参赛作品要用A4纸、WORD文档排版，标题四号宋体加黑，正文小四号宋体，1.5倍行距。每份作品要有封面，上面注明题目、作者姓名、工作单位、联系电话。除封面外，其它内容不能体现任何个人信息。
3、各单位于2009年12月30日之前将参赛作品一式五份和“作品选送表”（见附件）统一送交惠安县教师进修学校培训处，同时送交相应的电子文稿。联系人：曾老师，电话：27300630、邮箱：[email protected]。
五、评选办法：
由县教师进修学校组织评委组对作品评审，按初中组、高中组（职校）分别评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。根据各单位组织工作落实情况，以及选送作品的数量与质量，评选出优秀组织奖若干名。
附件：2009年惠安县中学（职校）团体心理活动课教学设计评比作品选送表
惠
安
县
教
育
局
二○○九年十一月二十四日
抄送：县委办、县政府办、县委宣传部。
2009年惠安县中学（职校）团体心理活动课
教学设计评比作品选送表
学校
姓名
联系电话
主题
备注
惠安锦水中学
陈惠杰
87893830
《珍惜我们一起的日子》
惠安锦水中学
陈惠杰
87893830
《团体精神的形成与培养》
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