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区委中心组学习秘书事迹材料 本文简介：兢兢业业岗位奉献——××区学习秘书×××事迹×××，男，1960年5月生，现任××区委讲师组组长，兼任宣传部理论科科长。该同志从2007年9月担任区委中心组学习秘书以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，不断增强做好学习秘书的责任感，提高自己的理
区委中心组学习秘书事迹材料 本文内容：
兢兢业业
岗位奉献
——××区学习秘书×××事迹
×××，男，1960年5月生，现任××区委讲师组组长，兼任宣传部理论科科长。该同志从2007年9月担任区委中心组学习秘书以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，不断增强做好学习秘书的责任感，提高自己的理论素养，提升工作的服务水平，拓宽创新的渠道视野。2011年，在部领导的关心支持下，该同志认真贯彻落实上级有关部门要求，紧紧围绕学习服务、理论辅导和自身建设等方面开展工作，较好地完成了各项工作任务。
1、制定学习计划。一是区委中心组计划。参照市委办公厅下发的市委中心组理论学习计划，及时制定了《2011年区委中心组理论学习计划》。区委中心组计划体现了计划性、准确性、科学性、可操作性。二是全区理论学习安排意见。全年安排了12个理论学习专题，并详细排定了每个专题所涉猎的干部职工学习推荐书目。此举受到了基层的真诚欢迎。三是中心组理论学习旁听计划。每年安排六个党委（党组）中心组作为必听单位，其他中心组作为随机旁听单位。安排计划时，除明确单位、时间外，还明确旁听组组成人员。组成人员必吸收基层中心组学习秘书参加。旁听计划做到“三要三不”：年初要发文件定计划，旁听前要督促检查，旁听中要点评反馈；党委（党组）中心组作为被旁听的学习主体不变，宣传部为主吸收基层单位人员联合旁听的格局不变，推进研讨式理论学习的宗旨不变。此举效果明显：一是基层党组织理论学习的意识增强了，二是基层党组织理论学习的程序规范了，三是基层党组织理论学习的能力提高了，四是基层学习秘书的服务能力得到锻炼了。
2、狠抓学习服务。按照年初学习计划，全年较好地完成了区委中心组十三次集中学习的服务工作。在学习安排的报送分发、学习资料的查阅编辑、学习场地的布置编排、学习专家的接送联系、学习总结的整理印发以及学习记录、学习考勤等环节上都作了尽心的努力。特别是提前为中心组成员提供学习参考资料的做法，受到了中心组成员的欢迎。基本做法是：每次区委中心组理论学习前，学习秘书依据所定专题，编发《区委中心组××年第×天理论学习》，中心组成员人手一份。项目包括标题、时间、地点、主持人、主要内容等。主要内容依据学习议程顺序，提前编定，包括学习内容、发言提纲、主要领导总结讲话等。“提前编定”要求学习秘书要提前介入，准确掌握，认真增删，全程可控。5年来，此举不仅受到了中心组成员的欢迎，而且其产生的效果得到了多个上级检查组的充分肯定。
3、强化学习辅导。为了提高辅导效果，该同志始终坚持用最新理论成果武装全党、教育人民：一是注重运用党的理论创新成果来分析热点问题，二是注重学习吸收理论界的研究成果为我所用，三是注重理论和实际的结合解疑释惑。2011年，该同志围绕深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，分别就“十二五规划”建议、文化大发展大繁荣决定、建党90周年（学党史、学“七一”讲话）、辛亥革命100周年等专题，认真备课，先后在区委组织部、区科技局、耿城镇等单位授课辅导，受到了干部群众的一致好评。如应邀在区委组织部开展宣讲活动，不仅按《宣讲提纲》讲清了六中全会和省第九次党代会的主要内容和精神实质，而且重点就构建三支队伍、文化改革发展成效考核体系、社会主义网络文化、文化自觉与文化自信以及本区贯彻会议精神的设想等方面进行了有针对性地理论阐述和面对面的交流，引起了与会人员的强烈共鸣。
该同志十分重视加强自身学习。2011年3月份，参加了由省委讲师团举办的“全省党委中心组学习秘书培训班”，并到合肥市包河区、贵州省讲师团取经，开阔了视野，增长了学识。下一步打算从以下三个方面寻求新突破：一是进一步提高为区委中心组理论学习服务的质量、水平，二是进一步探索对基层中心组学习指导、监督的途径，三是进一步营造理论宣传工作氛围。
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