(伟娇)班队总结表 本文关键词：伟娇
(伟娇)班队总结表 本文简介：东园中心小学三年一班09-10年度下学期班队工作总结班主任：王伟娇期初生数55期末生数55巩固率：100％变动生姓名及原因本学期班队工作重点及方法措施班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期
(伟娇)班队总结表 本文内容：
东园中心小学
三
年
一
班
09-10
年度
下
学期班队工作总结
班主任：
王伟娇
期初生数
55
期末生数
55
巩固率：100％
变动生姓名及原因
本
学
期
班
队
工
作
重
点
及
方
法
措
施
班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作计划为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质；努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。
（一）加强养成教育和学生行为习惯的培养
1、养成教育是班级文明建设的基础，针对四年级学生的特点，本期具体养成五个道德习惯：
2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。
3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。
4、设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、队徽的情况、上课遵守纪律的情况等等。
（二）加强班级特色建设，认真拟定好实施计划步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。
（三）加强班干部的培训工作
班
级
学
生
获
奖
情
况
本班被评为“文明班级”的称号;
何芷琦同学征文获得福建省冰心杯二等奖.
工
作
绩
效
班风班容：经过一个学期的努力,班级的班风初步形成，学生在愉快的环境中轻松地学习，合作意识和人际交往能力也有所提高。
转差防差效果：加强与家长联系，促进后进生转化。及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，与家长配合，尽可能使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
典型“好人好事”：
为了装饰教室，使大家的学习环境更加整洁、优美，桢艺、妤娴等同学为班级拿来了美丽的盆花、笔筒、塑料粉笔盒等。
“三好学生”：
王可滢
王炀松
王炜权
陈伊婷
何芷琦
“优秀学生干部”：黄梓昕
黄凯莉
杨晴晴
吴
凡
朱国耀
第一名
第二名
第三名
第四名
第五名
第六名
总分
王可滢
199
王炀松195
王炜权
194
吴凡
193.5
何芷琦192.5
黄予萱
192
存
在
问
题
1、
班里有的学生不自觉学习，某些同学可能会因为家庭的原因，学习的时候不能认真对待，作业也不能按时完成。出现拖拉的现象。
2、
学生有了良好的习惯，但还需加强，使班级形成良好的班风。
3、
同学之间相互团结、互相帮助、互相理解的意识不强，个别学生是以自我为中心。每天想老师报告最多的都是谁谁谁打我了，谁谁谁拿我的东西不还等。
改
进
措
施
1、
班级人员提高自身素质，以身作则，用自己的品格影响孩子。加强安全意识，建立完善的班级常规。
2、
学会正确关爱，营造和谐班级，形成良好班风。
3、
实施自我管理，培养管理能力，引导学生对管理的认识，特别是自我管理的必要性，在客观效果上减少学生对管理的抵触和对抗的情绪，大大减少由人际关系不和谐产生的内耗，这极大地提高教育管理的实际效果。
4、
加强家校联系，通过家校配合，更好地教育好学生。