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koa实验报告模板 本文简介：上海财经大学《数据库技术与应用》实验报告三实验名称：创建查询课程序号：实验日期：2010年月日实验报告提交日期：2010年月日学号：实验人姓名：学号：实验人姓名：学号：实验人姓名：要求：请在红色字体部分按照要求观察、记录实验过程和结果。一、实验目的掌握在Access查询的设计视图中创建各种查询的操作
koa实验报告模板 本文内容：
上海财经大学
《数据库技术与应用》实验报告三
实验名称：
创建查询
课程序号：
实验日期：2010年
月
日实验报告提交日期：2010年
月
日
学号：
实验人姓名：
学号：
实验人姓名：
学号：
实验人姓名：
要求：请在红色字体部分按照要求观察、记录实验过程和结果。
一、实验目的
掌握在Access查询的设计视图中创建各种查询的操作方法，并理解查询中所涉及的关系运算。
创建并运行分组选择查询，观察分组选择查询对记录数据进行总计、计数、平均值以及其他类型的聚合计算。
在查询中创建计算型字段，掌握利用Access内置函数从字段数据中提取信息的基本方法。
创建并运行交叉表查询，观察数据在“交叉表”中的组织特点。
创建并运行参数查询，观察查询结果随“参数”变化的特点。
创建并运行操作查询，理解操作查询与其它类型查询在本质上的区别。
二、实验环境
Microsoft
Access
2003
for
Windows
XP
实验所用到的数据保存在ex-3.mdb中，该Access数据库文件可以从课程网站下载。
三、实验记录
注意：6个内容必须都做！
内容一、选择查询
从数据库中查询“饮料”类型的产品数据，并只显示“产品ID”、“产品名称”以及供应商的“公司名称”三个字段上的数据。
具体要求（10分）：
（1）将设计好的查询的设计视图粘贴在此处。
（2）写出查询所对应的SQL语句。
（3）将查询结果（查询的数据表视图）粘贴在此处。
内容二、分组选择查询
统计1997年各大类产品的累计销售额，并只显示“类别名称”和对应的“累计销售额”字段上的数据。销售时间按“发货日期”计算、并在计算累计销售额时考虑价格折扣情况。
具体要求（15分）：
（1）将设计好的查询的设计视图粘贴在此处。
（2）写出查询所对应的SQL语句。
（3）将查询结果（查询的数据表视图）粘贴在此处。
内容三、利用函数从字段数据中提取信息
统计1997年每个月的销售累计额，并只显示“月份”和对应的“销售累计额”两项数据。销售时间按“发货日期”计算、并在计算销售累计额时考虑价格折扣情况。
具体要求（15分）：
（1）将设计好的查询的设计视图粘贴在此处。
（2）写出查询所对应的SQL语句。
（3）将查询结果（查询的数据表视图）粘贴在此处。
内容四、交叉表查询
图3-1给出了交叉表查询的查询结果。试根据查询结果设计交叉表查询，表中的“销售累计额”数据按“发货日期”计算，并在计算销售累计额时考虑价格折扣情况。
“销售累计额”数据按“发货日期”计算，并考虑价格折扣情况。
图
3-1
交叉表查询的查询结果
具体要求（15分）：
（1）销售累计额必须是整数值，且数值要尽可能地大，即先合计再取整。
（2）将设计好的查询的设计视图粘贴在此处。
（3）将查询结果（查询的数据表视图）粘贴在此处。
注意：图3-1所示交叉表中的“销售累计额”只是示例数据，与真正的查询结果有所不同。
内容五、分组参数查询
按照如下要求设计参数查询：
（1）设置参数1“类别名称”。产品的“类别名称”可以从（饮料、调味品、点心、日用品、谷类/麦片、肉/家禽、特制品、海鲜）8个选项中随机指定。
（2）设置参数2“月份”。“月份”可以从1997年中的任意一个月份中指定，如3代表1997年的3月份。
（3）根据参数1“类别名称”和参数2“月份”统计指定类别的产品在1997年指定月份的“销售累计额”，并在查询结果中只显示“销售累计额”。
（4）销售时间按“发货日期”计算，并在计算销售累计额时不考虑价格折扣情况。
具体要求（15分）：
（1）将设计好的查询的设计视图粘贴在此处。
（2）写出查询所对应的SQL语句。
（3）运行该查询3次，输入表3-1中的3组参数，并记录相应的销售累计额。
表
3-1
分组参数查询中的参数及实验结果
类别名称
月份
销售累计额
第1组
饮料
3
第2组
点心
9
第3组
谷类/麦片
12
内容六、操作查询（删除查询）
（1）创建选择查询，找出在“订单”表中“发货日期”字段值为空值（NULL）的记录，并显示这些记录在“发货日期”和“订单ID”字段的值。
具体要求（5分）：
（1）将设计好的查询的设计视图粘贴在此处。
（2）写出查询所对应的SQL语句。
（3）将查询结果（查询的数据表视图）粘贴在此处。
（2）创建一删除查询，删除在“订单”表中“发货日期”字段值为空值（NULL）的记录。
具体要求（5分）：
（1）将设计好的查询的设计视图粘贴在此处。
（2）写出查询所对应的SQL语句。
四、总结
具体要求（10分）：
（1）总结并对比各种查询的特点和作用。
（2）总结在创建和使用ACCESS查询时，应该注意的问题。