东莞市普教系统科研规划课题申报评申表 本文关键词：东莞市，课题，申报，科研，规划
东莞市普教系统科研规划课题申报评申表 本文简介：A表年度编号（此框格由市教育局科研办填写）东莞市普教系统教育科学研究课题立项申请·评审书学科分类课题名称课题负责人负责人所在单位填表日期东莞市教育局教育科研领导小组办公室制二○一一年四月申请者的承诺：我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺
东莞市普教系统科研规划课题申报评申表 本文内容：
A表
年度
编号
（此框格由市教育局科研办填写）
东莞市普教系统教育科学研究
课题立项申请·评审书
学
科
分
类
课
题
名
称
课
题
负
责
人
负责人所在单位
填
表
日
期
东莞市教育局教育科研领导小组办公室制
二○一一年四月
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。东莞市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。
申请者（签章）：*年*月*日
填
写
说
明
一、请用计算机或钢笔如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。
二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个负责人。
三、本表分A、B两表。A表用于存档；B表用于评审，
B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。
四、学科分类定为综合类、文科类和理科类。综合类包括学校各项管理及职业教育、幼儿教育、特殊教育等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。
五、报送时，
A表用A4纸打印，于左侧装订成册，送交1份原件；B表不需打印只上交电子文档。
六、填写中如栏目篇幅不够，可自行延伸加页。
七、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
一、课题负责人及课题组成员的基本情况
负责人
姓名
性别
民族
出生年月
行政职务
专业职称
研究专长
最后学历
最后学位
工作单位
联系电话
手机：
住宅：
办公室：
电子信箱
邮政编码
课
题
组
主
要
成
员
︵
不
含
负
责
人︶
姓
名
性别
出生年月
学历
行政职务
专业职称
研究专长
工作单位
二、负责人和课题组成员近几年已取得的与本课题有关的研究成果
成
果
名
称
作者
成果形式
发表、出版或评奖单位
时
间
三、课题研究的设计论证
1．选题：本课题国内外研究现状述评，提出本课题研究的背景及意义。2.内容：本课题研究的基本内容，重点、难点，研究的基本思路和方法。3.预期价值：本课题研究的理论创新之处和实际应用价值。（限3000字内）
四、完成课题研究的可行性分析
1．已取得的相关研究成果、社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）及主要参考文献。
2．主要参加者的学术背景、研究经验和课题组成员的分工。
3．完成课题的保障条件（如所在单位的经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有的研究基础）。
五、研究进度及预期研究成果
主
要
阶
段
性
成
果
序号
研究阶段（起止时间）
阶
段
成
果
名
称
成
果
形
式
承
担
人
最
终
研
究
成
果
序号
完
成
时
间
最
终
成
果
名
称
成
果
形
式
承
担
人
（说明：“最终研究成果”是指预期取得的最终研究成果形式。研究报告属必须填写的最终成果形式。其它如专著、论文集、案例集、教材、教具、软件等最多选2项填报。）
六、学校、镇（街）审核意见
学
校
意
见
1．申请?评审书所填写的内容是否属实。2．课题负责人及主要参加者的政治素质与业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究。3．所在单位能否提供完成课题研究所必需的时间和条件，是否同意承担本课题研究的管理任务和信誉保证。
公章：
负责人签名：*年*月*日
镇
┑
街
└
宣
传
科
教
办
意
见
公章：
负责人签名：*年*月*日
七、市审批意见
市教育局教育科研领导小组办公室审查意见
审查人：*年*月*日
市教育局教育科研领导小组审批意见
公章：*年*月*日
评审编号
B表
学科分类：
课题名称：
一、课题研究的设计论证
1．选题：本课题国内外研究现状述评，提出本课题研究的背景及意义。2.内容：本课题研究的基本内容，重点、难点，研究的基本思路和方法。3.预期价值：本课题研究的理论创新之处和实际应用价值。（限3000字内）
二、完成课题研究的可行性分析
1．已取得的相关研究成果、社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）及主要参考文献。
2．完成课题的保障条件（如所在单位的经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有的研究基础）。
三、研究进度及预期研究成果
主
要
阶
段
性
成
果
序号
研究阶段（起止时间）
阶
段
成
果
名
称
成
果
形
式
最
终
研
究
成
果
序号
完
成
时
间
最
终
成
果
名
称
成
果
形
式
（说明：“最终研究成果”是指预期取得的最终研究成果形式。研究报告属必须填写的最终成果形式。其它如专著、论文集、案例集、教材、教具、软件等最多选2项填报。）