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去极端化心得体会范本两份 本文简介：2017去极端化心得体会范本两份【2017去极端化心得体会1】习近平总书记指出，做好新疆工作是全党全国的大事，必须从战略全局高度加以审视和谋划，强调要以促进民族团结、遏制宗教极端思想蔓延等为重点，精心做好宗教工作，积极引导宗教与社会主义社会相适应。抵御和防范宗教极端思想向校园渗透，是我们与境内外敌对
去极端化心得体会范本两份 本文内容：
2017去极端化心得体会范本两份
【2017去极端化心得体会1】
习近平总书记指出，做好新疆工作是全党全国的大事，必须从战略全局高度加以审视和谋划，强调要以促进民族团结、遏制宗教极端思想蔓延等为重点，精心做好宗教工作，积极引导宗教与社会主义社会相适应。抵御和防范宗教极端思想向校园渗透，是我们与境内外敌对势力围绕“培养什么人、怎样培养人”展开的一场长期的较量和斗争，是关系国家长治久安和巩固党的执政地位的严肃政治问题。教育引导广大师生正确认识和对待宗教，认清宗教极端主义的真实面目，认清宗教极端势力分裂国家、破坏稳定、损害各族人民共同利益等罪恶行径，认清宗教极端思想反人类、反文明、反社会的反动本性，认清宗教极端分子是各族人民共同的敌人，认清宗教极端思想是毒害青少年健康成长的最大危险，坚定自觉地抵御和防范宗教极端思想渗透，是一项十分紧迫而重要的政治任务。
筑牢坚强防线
巩固育人阵地
习近平总书记指出：暴力恐怖活动的根子是民族分裂主义，思想基础是宗教极端。这一重要判断，深刻指明了产生暴力恐怖活动的思想根源是宗教极端思想。新疆反分裂斗争的实践一再证明，非法宗教活动和宗教极端思想是“三股势力”赖以生存的土壤，是催生民族分裂、暴力恐怖等违法犯罪活动的温床，是严重影响社会稳定和长治久安的毒瘤。运用马克思主义基本立场、观点和方法，从政治上、大局上、战略上、理论上认清宗教极端思想的错误实质和严重危害，是抵御和防范宗教极端思想向学校渗透的关键。
新疆的宗教极端思想，其实质就是制造民族分裂，推翻中国共产党的领导。他们鼓吹宗教政治化，抵制或干预国家司法、行政管理制度，与党和政府对抗;鼓吹“异教徒论”，把凡是不遵从极端思想的人都视为异教徒，作为孤立、排斥、仇恨、打击的对象;鼓吹“圣战殉教进天堂”等荒唐谬论，宣扬只有对“异教徒”进行“圣战”，死后才能进“天堂”;鼓吹“宗教至上论”，反对现代文明进步，排斥优秀民族传统文化和风俗习惯，等等。他们的歪理邪说和罪恶行径，其本质根本不是宗教行为，而是打着宗教幌子、披着宗教外衣的宗教极端主义。在他们那里，宗教只是一种工具、一种伪装、一种借口。伊斯兰教历来主张和平、教人向善、追求知识、反对滥施暴力，而宗教极端势力为了达到不可告人的政治目的，逆社会文明进步潮流而动，煽动制造暴力恐怖活动，滥杀无辜，完全违背了伊斯兰教基本教义，他们绝非是自称的所谓虔诚信徒，而是利用宗教名义为自己政治目的服务的阴谋家。
宗教极端主义对新疆的社会稳定、经济发展、人民群众的生命财产安全和民族团结造成了严重危害。宗教极端主义刻意在不同信仰、不同民族甚至同一宗教的不同派别之间，制造隔阂与对立，妄称凡是不服从他们意愿的人都是异教徒，鼓吹杀死异教徒是“安拉”的意愿，导致一些受其思想毒化、蛊惑的人对所谓的异教徒实施丧尽天良、灭绝人性的暴力犯罪，公然践踏人类社会的道德、法律底线。国际国内的大量事实证明，凡是宗教极端主义及其活动比较频繁的地区，正常的经济秩序、工作秩序和生活秩序就会遭到不同程度的破坏，正常的宗教活动和爱国宗教人士受到排斥打击，社会文明的进步、民众的文化娱乐活动也因宗教极端活动的猖獗受到影响，人民群众的生命财产安全受到严重威胁。
宗教极端思想具有极大的煽动性、危害性。宗教极端势力以宗教为掩护，利用信教群众朴素的宗教情感，歪曲宗教教义，煽动宗教狂热，煽动不同教派之间、不同宗教之间、不同民族之间的仇恨，制造隔阂、对立和冲突，为其实施暴力恐怖活动做思想、舆论和组织准备。近期，新疆内外发生的一系列暴力恐怖案件以铁的事实证明，宗教极端势力企图通过宣扬歪理邪说，把人们引向反人类、反文明、反社会的邪路。他们的根本目的，就是要与我们争夺意识形态领域的主导权，争夺教育阵地、争夺青少年、争夺下一代、争夺未来，就是要动摇我们的思想基础和执政根基，进而颠覆党的执政地位和社会主义制度，破坏各民族之间长期以来形成的水乳交融的团结和友谊。我们与宗教极端主义的斗争，既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一、维护民族团结、争夺接班人和建设者的你死我活的斗争。
青少年是祖国的未来，是民族的希望。新疆的稳定看教育，新疆的发展看教育，新疆的未来看教育。一个负责任的政府绝不允许宗教极端思想向校园渗透，毒害我们社会主义事业未来的建设者和接班人;一个追求进步和美好未来的民族，绝不会允许宗教极端思想损害民族的自身利益和发展前途;每一个有良知和责任感的新疆人，都应擦亮眼睛，明辨是非，自觉坚定地与宗教极端思想做斗争。
增强忧患意识
做到居安思危
近年来，西方敌对势力特别是“三股势力”把利用宗教渗透作为对我实施“西化”、“分化”的重要手段，教育领域争夺与反争夺的斗争十分激烈。当前，敌对势力利用宗教向学校渗透的手段越来越隐蔽，方式方法越来越多样，产生的危害越来越大，防范的难度不断加大。
我国是在中国共产党领导下的社会主义国家。我们的办学宗旨，是以马克思主义为指导，培养具有正确的世界观、人生观、价值观、历史文化观、民族宗教观的社会主义事业合格建设者和接班人。宗教极端思想鼓吹“宗教至上论”，如果让其在校园里大行其道，势必扭曲青少年对人生价值的判断，影响弱化青少年对社会主义共同理想的追求。
宗教极端思想的渗透，影响了现代科学文化知识的普及传播。新疆各民族一直以来都有重视教育的传统，就拿维吾尔族来说，历史上就是一个非常重视教育和崇尚知识的民族，创造了灿烂的文化艺术，留下了宝贵的文化财富。宗教极端思想宣扬的歪理邪说，鼓吹拒绝学习现代文化科技知识，不接受现代文明的生活方式，借宗教活动之名阻碍信教群众追求现代美好生活，束缚人们思想。可以设想，一个不学习掌握现代科学文化知识，不融入现代文明社会的民族，肯定是没有前途的民族，最终只能走向没落和衰亡。任何一个有是非辨别能力、有基本良知和正义感、对国家和民族负责任的人，绝不会允许这种历史的倒退和悲剧上演。
宗教极端思想向校园渗透，导致个别师生信念不坚定、旗帜不鲜明，对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义道路的言论，态度暧昧、立场模糊，随声附和、人云亦云;个别师生政治立场动摇，对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏鉴别能力，对“三股势力”的政治图谋、反动本质认识不清，甚至散布负面言论;极少数师生甚至参与宗教极端活动，站在人民的对立面，令人十分痛心。
深化思想认识
坚持底线思维
当前，坚决抵御和防范宗教极端思想向教育领域渗透，已成为我们与“三股势力”斗争的关键环节和战略制高点。“三股势力”向学校渗透，最常见的手段就是打着宗教旗号，披着宗教外衣，利用青少年宗教常识较为匮乏和天然朴素的宗教情感，歪曲宗教教义，颠倒黑白是非，传播宗教极端思想和民族分裂思想。教育系统要坚决防止宗教极端思想对青少年的影响侵蚀，把立德树人作为教育的根本任务，教育引导各族青少年树立正确的世界观、宗教观、民族观、价值观，坚定理想信念，牢记国家利益和社会责任，学会运用马克思主义立场、观点和方法正确认识和对待宗教问题，切实履行宪法、法律和法规规定的义务。
正确认识宗教存在的客观性和长期性。宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，是人类社会的客观存在，虽然经历了漫长的发展演变，但至今对社会及信教人群仍有重要影响。马克思主义宗教观强调，一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中虚幻的反映，是人创造了神而不是神创造了人。在一定的历史时期，宗教有其存在复杂的自然根源、社会根源、认识根源，随着社会生产力发展、文明进步、人们思想觉悟提高，宗教存在的基础和条件将逐步减少，最终必然走向消亡，但这将是一个十分漫长的历史过程。
始终坚持教育与宗教相分离原则不动摇。我国《宪法》、《教育法》、《宗教事务条例》等明确规定，国家实行教育与宗教相分离，任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。学校是传播科学文化知识的场所，师生是传授和接受现代文化与科学知识的主体，是社会主义核心价值体系和核心价值观的承载者。在校园内传播宗教思想，从事宗教活动，是背离国家办学宗旨的行为，必将对国家意识形态主导地位产生冲击，必将对正常的学校教育活动产生干扰，对学生正确世界观、人生观、价值观的养成产生冲击。坚持教育与宗教相分离的原则，是贯彻落实党的教育方针的根本体现，是培养政治上合格未来接班人的客观要求。
进一步加强马克思主义宗教理论和党的宗教政策教育、科学无神论教育。长期以来，新疆教育战线始终坚持宗教不得干预教育，在各级各类学校大力加强马克思主义宗教理论和党的宗教政策教育，全力抵御和防范宗教极端思想对校园的渗透、对学生的影响。贯彻第二次中央新疆工作座谈会精神，自治区将进一步在各级各类学校加强马克思主义宗教理论和党的宗教政策教育与科学无神论教育，把法律许可、符合教义精神、适应社会发展要求的宗教思想讲清楚，把伊斯兰教主张的爱国、和平、团结、中道、宽容、善行等内容讲明白，帮助学生了解宗教基本知识，引导学生正确看待宗教，破除对宗教的神秘感，增强抵御宗教极端思想渗透影响的免疫力和能力，筑牢抵御和防范宗教极端思想向校园渗透的坚强思想防线。
树立必胜信心，久久为功，打赢抵御和防范宗教极端思想向校园渗透这场硬仗。抵御和防范渗透工作重大而紧迫，等不得，更不能有丝毫的麻痹懈怠;解决思想认识问题是一个长期过程，急不得，不可能毕其功于一役。抵御和防范宗教极端思想向校园渗透工作，既是一项重大而长期的战略任务，也是一项细致入微、润物无声的育人工程。因此，要坚持立足当前，着眼长远，树立打持久战的思想准备和工作准备，克服急躁情绪，坚决克服和防止工作的简单化、片面化，牢记宗旨，不辱使命，以咬定青山不放松的执着精神抓好工作落实。教育系统各族干部和广大师生要认清“三股势力”向学校渗透的险恶用心，认清宗教极端思想的本质，认清暴力恐怖分子反社会、反人类的真实面目，理直气壮地揭穿他们的谎言谬论，剥掉其宗教外衣，声讨其罪恶行为，形成对民族分裂分子、暴力恐怖分子和宗教极端分子人人唾弃、人人喊打的强大声势。要从国家和民族的前途命运出发，坚持底线思维，增强忧患意识，擦亮眼睛，明辨是非，决不允许宗教极端思想绑架教育，坚决防止宗教极端思想向学校渗透，把学校建成反分裂反渗透的坚强阵地，培育和践行现代文化的高地，为建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆培养更多更好的优秀人才。
【2017去极端化心得体会2】
习近平总书记指出：新疆暴力恐怖活动根子是民族分裂主义，思想基础是宗教极端。因此，要从根本上打击暴力恐怖活动，就必须以“去极端化”为突破口，清除暴力恐怖活动赖以生存的思想基础，维护新疆的社会稳定和长治久安。
提高认识
理清思路
“去极端化”是一项长期而艰巨的工作，面对新疆“三期叠加”的形势，我们只有常怀忧患意识，居安思危，才能客观分析决策、措施的利弊得失，才能据优势看到劣势，才能居局部而放眼大局，才有可能自觉地预见风险和挑战。这就要求多领域、多部门、多层次协调联动，上有顶层设计、中有细化分解督导、下有实施操作落实，如此织成一张“实施网”。
我们与“三股势力”的矛盾，必须通过斗争的途径解决。绝大多数信教群众都是我们团结和依靠的对象，这就要正确区分两类不同性质的矛盾，在“去极端化”过程中，要始终坚持孤立打击极少数、团结教育大多数的原则，具体分析个体行为的性质、受感染程度、危害后果等情况，最大限度地教育挽救大多数、最大限度地孤立打击极少数。
打教结合
有条不稳
关于如何“去极端化”，中央和自治区已经提出了要求，其核心内容是严厉打击、教育引导两条。从可操作化的技术层面来看，要重点关注以下环节。
明确“去极端化”的主攻方向。“极端化”是一个抽象的概念。只有进一步地系统解构，“去极端化”才可操作。对信教群众进行“5个引导”是“去极端化”的主攻方向或工作目标。
要引导群众树立宗教正信。要把宗教极端思想从一般宗教问题上剥离出来，引导群众区分合法与非法宗教活动，如何认识宗教极端思想对家庭对社会的危害，如何辨别宗教极端思想和行为，如何拒绝和排挤宗教极端分子，如何作好教民等等。将宗教极端分子推向群众的对立面，将群众从宗教极端思想中解救出来。这就是发动群众、为土壤消毒。
要引导群众理性思考。“去极端化”必须引导群众特别是16-40岁的年轻人，学会理性思考、学会辩证地看问题，让群众掌握“理性思考”的钥匙，再遇到宗教极端思想的蛊惑，他就会从正反两个方面作出判断，而不去盲目地跟随。
要引导群众树立社会主义核心价值观。除了树立宗教正信之外，还要在信教群众中树立正确的祖国观、民族观，树立“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，要用这味“药”扶正祛邪、健体强心。
要引导群众懂得感恩。多年来党和政府为各族群众所做的众多惠民实事，被“三股势力”蛊惑利用，他们引导群众感谢“安拉”而不感谢党和政府以及全国人民。这就要针锋相对地公开驳斥“三股势力”各种反动观点，义正言明大张旗鼓地引导群众懂得感恩、学会感恩。
要引导群众作知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的好公民。按党的十八大提出的“全面提高公民道德素质”的要求，教育引导群众做“知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐”的好公民，这是“去极端化”的治本之策。
前4条是“去极端化”的最低目标，可具体化为：不偏激、不嫉妒、不怨恨，会包容、会乐业、会感恩，达到普通公民的标准;第5条是更高目标，这就会使公民道德素质得到全面提高。
结合实际
讲究方法
要甄别分类。按照可观察、可识别的原则，建立全区或某一地区统一的宗教极端思想甄别标准。
基层组织要通过全面摸排，搞清楚每一个人的具体问题，根据甄别标准将群众分为：温和信众、有极端倾向、有现实危害、涉嫌违法犯罪4类。
要综合施策。具体思路是循序渐进、层层剥离、相机处置。对于“温和信众”采取教育引导的方法，讲清区别、讲清危害，引导回归正信、过世俗生活。对于“有极端倾向”的人员采取攻坚转化的方法，“一对一”包干，纠正行为、矫正思想。对于“有现实危害”的人员采取强制矫治的方法，有区别地集中起来强制教育矫治。对于“涉嫌违法犯罪”的极少数人采取坚决依法打击，以达到去歪风、树正气、保稳定、促和谐的目的。
要跟踪评估。要建立教育效果评估标准，在分类施策之后，对每人受教育效果进行甄别、评估，分为4类：已转化、基本转化、基本未转化、未转化。
要分类处置。“已转化”的解除帮教、巩固成效，“基本转化”采取“教育引导”方法继续帮教，“基本未转化”的采取“攻坚转化”方法一对一帮教，“未转化”的采取“强制矫治”方法回炉治疗。
要加强
“去极端化”的实战队伍。首先要建强村“两委”队伍。村“两委”成员是“去极端化”的一线战斗员、阵地战的主攻部队，靠他们将丢失的阵地夺回来、把失去的群众吸引回来。这就要配齐配强“两委”成员，教方法提升能力，在每个村“两委”中培养“去极端化”骨干人员。
要加强乡镇党委(街道)领导班子建设。乡镇党委(街道)班子成员是反恐斗争“去极端化”的前线指挥部，掌得了舵、稳得住阵脚是最低能力要求。在每个乡镇组建专门力量，主要承担“有现实危害”人员的“强制矫治”工作。
要加强宗教教职人员队伍建设。这支队伍的条件与能力标准是，首要的是爱国、爱教、爱社会主义，政治立场鲜明;思维是理性的，能够客观看待社会消极现象;要有敢于与宗教极端思想作斗争的胆量;要有足够的宗教学识，能够解释教民疑惑问题;知道对谁做工作、做哪个方面的工作、用哪些宗教教义破解。
坚持“一反两讲”和现代文化引领
要坚持“一反两讲”，以现代文化为引领，要大力宣传法律常识、严打政策、民族团结、国家意识、公民意识、法律意识、现代意识、核心价值观、理性思维方式、健康心理、历史文化等等内容。要层层设防，严防“三股势力”渗透。
清真寺教职人员引导普通信教群众树立正信，告诉信众如何识别防范宗教极端分子;要组织爱国宗教人士巡回宣讲团，揭露批驳宗教极端主义的歪理邪说、本质和危害，教育挽救受蒙蔽的信教群众;大力培训基层干部防范抵御渗透、化解群众矛盾、识别宗教极端思想和行为的能力，变流动工作队为“常驻工作队”;抓治理抓打击，建立排查帮教机制，有计划地拉网式排查;基层组织要重点关注和掌握本辖区较大规模的群众聚会(比如婚丧嫁娶)、宗教场所以外的宗教活动;落实基层干部联系宗教场所、宗教人员制度，对具有极端思想、宣传极端思想的人坚决果断依法处置;对于具有极端思想的人员、重点管理人员，要随时掌握思想行为动向，依法实施管控;掌握私自外出学经归来人员、出国朝觐人员、从其它省区来疆的宗教人员，一有非法活动动向立即依法采取措施;定期排查学校、出租房屋、娱乐场所、宾馆酒店、集贸市场、文化市场，有问题的要及时清理整顿;充分运用侦查手段发现犯罪分子线索，依法严厉打击犯罪行为。要以这10道防线为内容，夯实基层基础工作。
做好组织领导。建议在自治区一级重点做好顶层设计和培训队伍;地州一级重点做好承上启下、组织协调;县市一级重点做好组织实施、督导检查，协助乡镇攻关重点人员;乡镇一级重点做好具体操作、现场指导，强制矫治“有现实危害”类的人员;在村一级，重点化解“温和信众”的一般性问题，针对“有极端倾向”人员开展攻坚转化。