前辈经验总结：怎样学好生物 本文关键词：学好，前辈，生物，经验
前辈经验总结：怎样学好生物 本文简介：1.我是生物班的啦高一的时候也是很糟糕的觉得生物很枯燥但是后来因为其他绩也不是很好,所以选科也是选了生物的,因为基础不好所以高二花了好多工夫啊还好,后来终于赶上来了,这几次都可以在班上排单位数,本人的“奋斗方法“是:1上课一定要听好的,随便开一个本子,把老师说的你认为重要的都记下来,然后课后整理笔记
前辈经验总结：怎样学好生物 本文内容：
1.我是生物班的啦
高一的时候也是很糟糕的
觉得生物很枯燥
但是后来因为其他绩也不是很好,所以选科也是选了生物的,因为基础不好所以高二花了好多工夫啊还好,后来终于赶上来了,这几次都可以在班上排单位数,本人的“奋斗方法“是:
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上课一定要听好的,随便开一个本子,把老师说的你认为重要的都记下来,然后课后整理笔记的时候,把那个本子上的内容添上去.(最好每一页笔记的一边空出一点位置作补充)
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天，是我天生倒霉吗？不是的！是方法不对而已（汗……），我觉得把一大堆东西塞到脑子也许只会更加混乱而已，生物是很系统的东西，所以一定要注意做归纳啊（本人建议用活页本做笔记，方便一个模块一个模块复习）
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我觉得错题本是很重要的，把自己错的题，或者很典型的题都抄下来，然后下来做自己的分析，还有类似的题目以后应该怎么做，可以提醒自己不要再错，这工作有点艰辛……不是X科的可能做起来比较费时间，但是我真的觉得很有效的。
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买正确的辅导书也是很重要的，本人觉得那个五年高考很不错耶，题目经典，答案分析详细，值得一买。
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不会的一定要问到会为止啊，不要得过且过啊
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正所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟啦，汗水才是换成功的筹码，所以，同学，努力吧~~
2.
我以前的专业也是生物，见与你有缘，就想跟你交流一下我以前的生物复习方法，希望能帮助你一下。
1.选择题选之前一定要一边做，一边联系书本，不要只凭个人感觉，要依足根据。
其实生物无非只有填空题和选择题，选择题一般占的分数比较大，所以我们做题前一定要谨慎小心，原理定理是一定不变的，而且都在书上（至于那些超纲的题，做得到就做，做不到就跑），所以选之前一定要一边做，一边联系书本，不要只凭个人感觉，要依足根据，到了高考前的最后冲刺阶段，你会发现，原来许多的选择题，大概的题型都已经做过，他们只不过是换了个问法再出而已，处于这样状态的你，高考生物已不成问题。
2.至于填空题嘛，对付它只要一个字就足够了：熟。
但是要做到熟，需要比较大的精力和比较多的时间，那你就要问问自己，舍不舍得花时间了。
怎样才熟呢，对什么熟呢？其实一切都是回到书本，对于高三的生物科学生，必修1到3，选修3最重要，我的建议是：采取李阳疯狂学英语的办法，疯狂地读，旁若无人地读生物课本，每天早点到课室读书，吃过晚饭后快回课室看，这样子做，很快你就熟悉课本，而且你也会容易理解自己以前不理解的知识，容易纠正自己以前一直错误理解的东西。如果你是学习的有心人，就不要吝啬这一点点时间了。
3.形成系统的网络知识。每复习一个单元，就用草稿纸，大概地写一下学了什么，怎样联系起来，怎样与前面所学的知识联系，这样就可以了。
本人不才，学习生物以来，只总结到这三点，但我仍然希望能帮助后辈，冲刺高考，希望这三点对你有用吧。
3.
这个我深有感触，我是一个高二的生物课代表。我感觉其实生物作为一个理科的项目在高二才真正的显示出来！在此之前因我有着对这方面的爱好吧！而且有着文科中记忆的方面、像一些生物体的构造！老师讲什么我都认真的听着接合实际，我总是能够考好。而且从不做题！高二我才知道了生物做为理的特性，除了我上面所说的还是要多做题！信我没错！手机回答，累啊！加油啊！
其实生物很好学只要多做题，要找那些有答案详细解析的题目做，做完对答案，看做错题目答案上怎么做的，分析自己错在哪，有哪些知识点遗漏了，生物有时只要一个字错了，整道题目就都错了
还要多看书，特别是书上小字部分和实验，题目最喜欢由此出题，
只要你多做题，看透书，你会发现生物太好学了，比任何一门都好学
4.
网上面有很多经验介绍，我就不copy了，我只说说我是怎么学好生物的。初中接触生物，觉得很好玩，而且开始很简单，也就很有信心，然后我立志以后学生物，我生物好，兴趣或许是很重要的一个因素。千万不要有畏惧心理，想想，生物其实是高中所有科目里最简单的了，要有信心和兴趣去学。
初中生物很简单，都是很浅显的介绍，高中呢，则展开来了，比方说，初中就知道一个细胞有细胞膜细胞核细胞质植物的还有液泡和细胞壁，而高中则详细学习了细胞质里面的细胞器。所以学高中生物要细，要知道本质，具体落实到每一个化学方程式，比如说细胞呼吸那一节。要记住，上课要认真听，争取在上课理解课本，记住重要的内容，下课再复习一下，基本上就可以了，也可以买本参考书，但是要在你生物比较好的时候才买，课本是最主要的！！一定记住，课本最重要！！不要死记硬背，毕竟也是理科，着重理解，很多东西问问老师，可以将知识联系起来，有时还可以知道课本背后的知识，很有趣。也可以自己动手画一些图表，比如学光合作用的时候，虽然书上有图，但自己画，可以更详细，也更有印象。
如果觉得自己生物较差，拉下了很多，那么可以量化任务，每天看几页书，或者将书中相关的内容一起看，比如说将有丝分裂与减速分裂，新陈代谢与细胞呼吸一看，既补觉得任务繁重，又加强知识内部联系。建议复习一本书后，自制一张网络或表格。
你现在可以每学一课新课，复习完新内容后，再复习一课上册的内容，这样复习任务就不会很繁重了
希望对你有所帮助
5.
主要是生物的知识点多且杂，你可能了解一章内容的80%，但对于填空，选择是不行的，必须了解的很彻底才行，每个知识点都得知道。这就得每章内容都得看上4,5遍，到高三各章内容会有连串，就更需要深刻了解了，首先是书本内容必须要看好，要记得住。其次要做一定量的题，这是必不可少的。
6.电影:
异性
侏罗纪公园
迁徙的鸟
微观世界
都可以的啊。。纪录片更真实
7.
本文将探讨如何利用电影中大量生动而新奇的，似是而非的生物学知识，在课堂上引导学生建立正确的生物学概念。
电影喜爱用基因工程或者基因变异来描写一种无害的生物变成了人类的巨大威胁。在电影中，蜘蛛、甲虫、蜥蜴、猿猴、蝙蝠、青蛙、鸟、鱼等等各种动物纷纷变异成危险动物，给人类造成伤害。著名的电影有哥斯拉(Godzillas)、仿生(Mimic)、吸血蝙蝠等等。在这些电影中，一般都将生物的变异归结为自然力量、辐射、化学实验等，但是其中也蕴含了深刻的生物学知识。
电影蜘蛛侠讲述了男主角被蜘蛛咬后，身体发生变异，成为半人半蜘蛛的具有特殊能力的人。这个故事表达了一个真实的生物学知识，即动物的基因有很多部分是相同的。例如，控制节肢动物和脊椎动物的眼睛发育的基因Pax6几乎是完全一样的，甚至于老鼠和苍蝇的Pax6基因可以互换而不影响苍蝇的眼睛发育
电影“侏罗纪公园”在1993年就描述了一个更加奇妙的克隆方式，通过一只琥珀中蚊子吸取的恐龙的血液细胞所包含的遗传信息，重新复制出了恐龙。由于现在没有恐龙的胚胎和卵细胞，因此克隆恐龙需要利用鸟类的胚胎，并激发鸟类的胚胎发育机制。很可能恐龙的发育和鸟的发育并不相同，因此按照这个过程能够克隆出恐龙的机会十分渺茫。
《深海异形》是迪士尼推出的一部IMAX-3D立体电影。
摄制组前往太平洋和大西洋几万英尺的海洋深处，去挖掘和发现那里所隐藏着的无穷无尽的奥秘。一直深入到海底，这就是一个产生异形的世界。这里没有阳光，海底火山的岩浆喷口使得地表是沸腾灼热。正是这样特殊的环境创造了许多最稀奇古怪的水下生灵，比如有种6英尺长的虫子，身上布满了红色的血管，可是它却没有消化器官；全盲的白色螃蟹和短脚的蜂窝虾有着不可思议的本领，它们凭感觉就可以辨别正确的方位去取暖和觅食。这些深海异形所生存的封闭环境和地球上其他物种的非独立生态系统完全不同。它们使人产生这样的联想：这种生命的形式还会存在于外太空吗?
来自非洲的影片《极度恐慌》利用这种逼真的背景编构故事，描述病毒专家奉命调查非洲的神秘致命病菌，发现已有人因走私非洲野猴而将病毒传入美国，并在加州小镇中迅速曼延。他一方面追查带病猴子的下落，另一方面则要应付军方的最后通谍。因为将军已奉命投掷飞弹毁灭整个小镇，以防病毒扩散危害全国。