2017-2018学年小学数学教研组总结 本文关键词：教研组，学年，小学数学
2017-2018学年小学数学教研组总结 本文简介：2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作总结2017年秋学期的教学工作又近尾声，现将本学期小学数学教研组工作情况总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型的教师队伍。1、组织教师认真学习了《教学常规细则》，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮
2017-2018学年小学数学教研组总结 本文内容：
2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作总结
2017年秋学期的教学工作又近尾声，现将本学期小学数学教研组工作情况总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《教学常规细则》，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3、加大对教师的培训力度，鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、作业批改、质量检测、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、每周坚持搞教研活动，集体备课及评课达10次。
3、教研组每月进行一次教学常规检查，教师们基本上都能按要求备足、备好课，五年级以下教龄的老师的新授课都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、本学期教研组共开设了10节公开课，老师们能及时写好听课记录和评课。
5、各年级针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业。
6、
文化知识考核：每次月考检测，各年级都能认真做好质量分析。
7、数学学科竞赛，计算要加强。自从实施新课程以来，学生的计算能力是不容乐观的。结合了科组实际情况，本学期三四年级进行了口算竞赛活动，五六年级进行了速算24点活动。从这些活动，我们得到了一定启示：计算能力不是靠一朝一夕就能养成的，得常抓不懈。
三、努力方向：
1、加强组内教师之间的联系，通过电话、网络等形式及时探讨教学过程中的疑难点及解决策略。
2、继续加强理论学习，通过书本、网络等形式不断为自己充电，提高自身素质，更新教学理念，提高工作效率。
3、教学中注重数学思想方法的渗透，注意培养学生认真负责的学习态度，帮助学生养成良好的书写习惯，不断提高学生作业书写质量和读题、解题的能力。
4、加强计算教学和计算练习，提高学生计算的速度和正确率。
5、关心学生中的弱势群体，及时做好补差工作，缩小班级之间、学生个体之间的差距。
总之，我们教研组活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索、不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。