推进中等职业学校专业课程教学信息技术应用结题鉴定书 本文关键词：鉴定书，信息技术，课程教学，中等职业学校，结题
推进中等职业学校专业课程教学信息技术应用结题鉴定书 本文简介：编号：高邮市菱塘民族中等专业学校课题结题鉴定书课题名称：推进中等职业学校专业课程教学信息技术应用课题立项编号：课题负责人：朱素斌课题承办单位：高邮市菱塘民族中等专业学校鉴定日期:2013-10-31一、基本情况课题名称推进中等职业学校专业课程教学信息技术应用通讯地址高邮市菱塘民族中等专业学校邮编22
推进中等职业学校专业课程教学信息技术应用结题鉴定书 本文内容：
编
号：
高邮市菱塘民族中等专业学校课题结
题
鉴
定
书
课题名称：推进中等职业学校专业课程教学信息技术应用
课题立项编号：
课题负责人：
朱素斌
课题承办单位：
高邮市菱塘民族中等专业学校
鉴定日期:
2013-10-31
一、基本情况
课题名称
推进中等职业学校专业课程教学信息技术应用
通讯地址
高邮市菱塘民族中等专业学校
邮编
225652
联系电话
18051051096
电子邮箱
[email protected]
主要研究
人员姓名
职
称
单
位
课题研究中所承担的工作
朱根东
中一
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信息技术在机械制造专业教学中的应用
王国俊
中一
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信息技术在电子专业教学中的应用
袁福玲
中一
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信息技术在旅游管理专业教学中的应用
梅新坤
中高
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信息技术在会计专业教学中的应用
居芳
中二
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网络资源整合
郭桂军
中一
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信息技术在市场营销专业教学中的应用
胡春宏
中高
高邮市菱塘民族中等专业学校
信息技术在物业管理专业教学中的应用
二、成果简介（1000字左右）
三、自我评价（课题研究价值及达成度）
通过本课题的研究，我们初步找到了适合农村学校信息技术应用的方法和规律，促进课堂教学效果以及教师素质的整体提高。一方面，信息技术在各科课堂教学中的得到广泛应用。通过各学科的教学过程中把信息技术、信息资源和课程内容有机结合，构建合理有效的教育教学模式，促进教学的最优化。另一方面，在教学中教师的信息技术能力得到长足的发展。教师具备了一些必备理论、能力，保证了信息技术与课程整合的顺利、成功实施。教师还提升了课程开发的能力，增强了对课程的整合能力，提高了信息技术与学科教学有机结合的能力。
我们认为本课题的研究基本实现了最初的研究目标，也基本实现了“提升教师教育教学水平，提高课堂教学效率，培养学生的多种能力和发展学生的综合素质，全面提高教育教学质量”的实践意义。
课题负责人：（签章）周启毅
2012
年
10月17
日
四、课题承担单位意见
负责人（签名）：
单位（公章）：*年*月*日
五、县（市）区教科规划领导小组意见
组长：（签章）————*年*月*日
六、襄阳市教科规划领导小组意见
鉴定小组成员
姓
名
职称（务）
工
作
单
位
签
名
市教科规划领导小组意见
组长：（签章）————*年*月*日