2018春九年级化学下册10酸和碱实验活动6《酸、碱的化学性质》学案（新版）新人教版 本文关键词：化学性质，下册，九年级，新版，新人
2018春九年级化学下册10酸和碱实验活动6《酸、碱的化学性质》学案（新版）新人教版 本文简介：实验活动6酸、碱的化学性质班级姓名小组合作者学习目标：1.加深对酸和碱的主要性质的认识，2.通过实验解释生活的一些现象。知识回顾：1.通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题：（1）常见的酸等，在它们的水溶液里由于存在相同的（填符号）因此,它们有很多相似的化学性质如：（写两条即可）。
2018春九年级化学下册10酸和碱实验活动6《酸、碱的化学性质》学案（新版）新人教版 本文内容：
实验活动6
酸、碱的化学性质
班级
姓名
小组合作者
学习目标：
1.加深对酸和碱的主要性质的认识，
2.通过实验解释生活的一些现象。
知识回顾：
1.通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题：
（1）常见的酸
等，在它们的水溶液里由于存在相同的
（填符号）因此,它们有很多相似的化学性质如：
（写两条即可）。
（2）常用的碱有
等
可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的
（填符号）因此，它们有很多相似的化学性质如：
。
实验记录：
１．酸碱和指示剂的反应：
实验步骤：
1、取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴紫色石蕊。
２．取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴无色酚酞
实验现象：
实验结论：
2、
铁锈、铁钉和稀盐酸的反应：
实验用品
稀盐酸，蒸馏水、生锈的铁钉（两个）、试管（两个）镊子
实验原理
实验步骤
1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2ml稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的修去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。
2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉
实验现象
实验结论
3、
硫酸铜和氢氧化钠反应
实验用品
氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管
实验原理
实验步骤
1、在试管中加入约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象
2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象
实验现象
实验结论
4、
氢氧化钠和稀盐酸的反应以及蒸发溶液
实验用品
氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）
实验原理
实验步骤
1、在试管中加入约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞
2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。
3、取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。
实验现象
实验结论
5、
氢氧化钙和稀盐酸的反应：
实验用品
氢氧化钙粉末、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸、试管2支、药匙
实验原理
实验步骤
1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1ml水，振荡
2、向上述两支试管各滴入1~2滴酚酞，观察现象
3、继续向其中一只试管中加入约1ml水，振荡
4、向另一支试管加入约1ml稀盐酸，振荡、
实验现象
实验结论
学以致用：
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究：
〖探究目的〗探究所得溶液的酸碱性
〖提出猜想〗所得溶液可能呈碱性，也可能呈
性，还可能呈
性。
〖实验验证〗
实验操作
实验现象
结论
用试管取该溶液1～2ml,滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡。
无色酚酞溶液变
溶液呈碱性
无色酚酞不变色
溶液呈
〖
分析与思考〗：
若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小芳提出了以下方案：
方案一：
方案二：