XX市全市“两学一做”学习教育工作督导方案 本文关键词：督导，教育工作，全市，方案，学习
XX市全市“两学一做”学习教育工作督导方案 本文简介：XX市全市“两学一做”学习教育工作督导方案为推进“两学一做”学习教育有力有序有效开展，根据《中共安徽省委学习教育协调小组关于印发〈全省“两学一做”学习教育工作督导方案〉的通知》（x学组发〔2016〕x号）和《中共xx市委学习教育协调小组关于印发〈全市“两学一做”学习教育工作具体行动方案的通知〉》（x
XX市全市“两学一做”学习教育工作督导方案 本文内容：
XX市全市“两学一做”学习教育工作督导方案
为推进“两学一做”学习教育有力有序有效开展，根据《中共安徽省委学习教育协调小组关于印发〈全省“两学一做”学习教育工作督导方案〉的通知》（x学组发〔2016〕x号）和《中共xx市委学习教育协调小组关于印发〈全市“两学一做”学习教育工作具体行动方案的通知〉》（x学组发〔2016〕x号）精神，现就做好全市“两学一做”学习教育督导工作，制定如下方案。
一、督导工作职责
督促所督导单位领导班子和领导干部全面贯彻中央和省、市委精神，认真抓好学习教育；了解掌握所督导单位学习教育进展情况，负责任地向被督导单位提出意见建议;及时报告所督导单位学习教育典型经验和出现的新情况、新问题，开展跟踪督查。
二、督导工作重点
（一）动员部署情况
1．是否及时传达学习习近平总书记在安徽视察时发表的重要讲话精神，研究制定贯彻落实的具体措施。
2．是否及时传达学习中央和省、市委关于“两学一做”的要求，特别是习近平总书记重要指示和王学军书记、李明书记重要讲话精神。
3．是否制定“1+X”实施方案和具体行动方案、宣传方案、督导方案，及时召开动员部署会，对学习教育进行周密部署，对领导班子学习教育作出安排。
（二）组织保障情况
4．是否加强组织领导，成立相应机构，落实各级党委（党组）主体责任、各级党组织书记第一责任人责任。
5．是否开展党员组织关系集中排查，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
6．是否集中开展软弱涣散基层党组织整顿，确保“两学一
做”学习教育有人抓、有人管。
7．是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。
8．是否组织开展基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干培训。
9．基层党委是否对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导。
10．各级党校、行政学院、干部学院是否把“两学一做”学习教育融入干部教育培训。
11．是否为不同类型党员提供适合的学习材料，保障必要的时间、场地、经费等。
（三）专题学习讨论情况
12．是否督促指导党支部因地制宜制定学习计划，明确自学要求，引导党员搞好自学；是否按照“三会一课”制度，定期组织党员集中学习。
13．是否加强分层分类指导，对全体党员、乡科级党员领导干部、县处级党员领导干部分别明确学习内容、学习方式和实践要求;是否落实农村、社区、国有企业和非公企业社会组织、窗口单位和服务行业、机关事业单位等具体方案要求，设计务实管用的学习载体，切实提高学习效果;是否加强对农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。
14．是否丰富学习手段、创新学习形式，组织开展先进事迹宣讲、集中辅导、知识竞赛、主题征文等活动，组织参加知识测试活动。
15．是否组织指导基层党支部每季度召开一次全体党员会议，围绕三个专题开展学习讨论，“五查五看”是否落实到位。
（四）创新方式讲党课情况
16．是否组织指导党支部对讲党课作出安排，是否结合今年建党95周年活动，在“七一”前后集中安排一次党课。
17．是否组织党员领导干部在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课，党课内容是否做到“三个讲清楚”。
18．是否组织党校教师、讲师团成员、先进模范等到基层一线党支部讲党课，推动基层党组织书记和党员联系实际讲党课。
（五）召开党支部专题组织生活会情况
19．是否组织指导基层党支部年底前召开专题组织生活会，按要求征求意见，开展谈心谈话，进行党性分析，查摆突出问题，提出整改措施，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
（六）开展民主评议党员情况
20．是否组织指导基层党支部召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
21．是否依据民主评议和党员日常表现，确定评议等次。是否对优秀党员予以表扬;按照党章和党内有关规定，稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织处置。
（七）认真抓好问题整改情况
22．是否分别针对党员和党员领导干部存在的突出问题，
以及深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育
整改落实等，坚持边学边查、立行立改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过;是否健全和完善了相关制度规定，形成长效机制。
23．是否在市直机关和事业单位扎实开展“违规经商办企业、行业协会和学会不规范问题、干部人事管理突出问题、‘小金库’”四个专项整治工作。
24．是否在农村、社区、国有企业和非公企业社会组织、窗口单位和服务行业、机关事业单位，分别开展了“法治意识淡薄、侵害群众利益”、“服务意识不强、管理理念不新”、“阵地建设不规范、作用发挥不到位”、“办事不便、服务不优”和“不爱岗敬业、不主动担当”等“五个专项整治”。县（市、区）和相关市直单位是否针对市委巡察中发现的突出问题，认真开展“落实乡镇党委主体责任、落实乡镇纪委‘三转’、规范乡镇财务管理、规范乡镇建设工程管理、规范乡镇津补贴发放、违规使用财政资金购买彩票”等六个专项整治工作。
（八）立足岗位作贡献情况
25．是否组织在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动。是否结合农村、社区、国有企业和非公企业社会组织、窗口单位和服务行业、机关事业单位等不同领域不同行业党组织和党员实际，组织引导党员立足岗位、创先争优。
26．是否在纪念建党95周年活动中，选树先进典型，不断强化基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
（九）领导机关领导干部作表率情况
27．是否在县处级以上党员领导干部中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动，做到领导带头、以上率下。
28．是否严格执行党员领导干部双重组织生活制度，做到与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
29．是否组织召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容；是否组织党委（党组）中心组集中研讨，深化学习效果；是否组织召开以“两学一做”为主题的年度民主生活会。
30．各级党代表是否在学习教育中发挥带头作用，为广大党员当好表率。
三、督导工作要求
（一）把握工作原则
1．坚持从严督导。把从严要求贯穿和体现到学习教育全过程。对与中央和省、市委要求不符的、工作不力的，该提醒的及时提醒，该指出的严肃指出，该纠正的坚决纠正，推动全面从严治党向基层延伸。
2．坚持分类督导。在实现督导全覆盖的基础上，按照5个具体方案，立足学习教育对不同领域不同行业党组织和党员的具体要求，细化督导措施，防止大而化之，力戒形式主义。
3．坚持重点督导。突出“基础在学，关键在做”，围绕学习教育的主要措施，紧扣工作重点，明确督导标准，统筹推进工作，确保学习教育各项规定动作落实到位。
（二）明确工作方式
1．加强面上督导。制发学习教育进展情况周报表，及时掌握整体进展情况;分析各地各单位工作推进情况，采取面上通报、点上指导、重点约谈等方式，加大调度力度。
2．实行“挂图”督导。根据市委实施方案和具体工作方案，按照各项重点活动开展的方法步骤和相关要求，制定督导“路线图”、“时间表”，分项开展督查，严格督导程序和标准，确保工作实效。
3．开展实地督导。分地区、分领域、分行业组建督导工作小组。适时组织学习教育协调小组成员和办公室负责同志，采取明查和暗访相结合的方式，开展学习教育实地督导，及时掌握情况，发现问题，推进工作。
（三）坚持严实作风
1．认真履责。带头吃透“两学一做”学习教育任务要求，坚持高标准严要求，经常深入被督导单位，动真碰硬、一盯到底，做到“六个不放过”：实施方案不管用的不放过，学习讨论不聚焦的不放过，讲党课不认真的不放过，查摆问题不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。
2．讲究方法。紧紧依靠所督导单位党委（党组），加强沟通协调，形成抓好学习教育的工作合力。注重充分发扬民主，多到基层一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题。
3．严格自律。认真贯彻落实中央八项规定精神和省、市委有关规定，严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉政纪律，坚持原则、公道正派，全面准确地反映情况，
树立清正廉洁、勤奋工作的良好形象。