大班科学活动总目标 本文关键词：大班，总目标，科学，活动
大班科学活动总目标 本文简介：大班科学活动总目标（06.3——06.6）1、帮助幼儿了解不同环境中的动植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。2、让幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同方式表现四季的特征。3、引导幼儿学习使用常见科技产品（交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作
大班科学活动总目标 本文内容：
大班科学活动总目标
（06.3——06.6）
1、
帮助幼儿了解不同环境中的动植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。
2、
让幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同方式表现四季的特征。
3、
引导幼儿学习使用常见科技产品（交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4、
使幼儿喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。
三月份阶段目标
活动主题：小问号
集体活动
我们提的问题
奇妙的透镜
我的发明
水到那里去了
区域活动
1、
学习记录：我们的问题
2、
工具用处大
1、
小虫变多了《探索与发现》P263
2、
水制放大镜
3、
各种各样的镜子
1、
自制“泡泡水”
《上海托幼》05/11
P39
2、
可以保密的“画”《早家教》06/1
P20
1、
流动的水《探索与发现》P262
2、
水中花《探索与发现》P267
日常活动
布置“小问号”专栏，在阅览区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿自由阅读、查询资料。
搜集各种镜子在生活中用途。
引导幼儿观察记录现代生活中的科技产品。
开展“节水活动”
生成活动
听说游戏“你问我答”
故事：《鲁班造锯》
运水
目标：引发幼儿关心周围的事物，发现问题，大胆地发表自己的想法，鼓励幼儿通过实验、科学游戏、查阅图书等多种渠道寻找答案，尝试运用简单的工具和多种材料制作自己的“小发明”，使幼儿关注生活中科学现象。
四月份阶段目标
活动主题：我在春天里
集体活动
做气象记录
无土栽培《科学教育新策》P137
认识茶叶
树的作用
区域活动
1、
开辟“气象报告站”
分类游戏：四季花卉
1、
“茶博士”论坛
2、
开辟“茶庄”
1、
植物写生
2、
树叶粘贴画
日常活动
饭后散步：让孩子感受在春天温暖的阳光下舒适的感觉。
种植芹菜，师生共同照料
饲养蚕宝宝，并组织幼儿观察蚕的成长过程。
“我的树朋友”：在园内找一棵最喜欢的树照料它，关心它的生长和变化。
生成活动
观察：蚂蚁
观察：双色芹菜
饲养春蚕
树的年轮
目标：学习观察记录的方法，让幼儿充分感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等；鼓励幼儿积极参加种植活动，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象，体会人与自然之间的和谐关系。并能在活动中表现出一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和
行为。
五月份阶段目标
活动主题：人们怎样工作
集体活动
小型家用电器《探索与发现》
P165
现代交通工具
贝尔与电话《科学新策》P131
厨房中的家用电器《探索与发现》P162
区域活动
1、操作活动：小鬼当家
2、“小家电”大卖场
1、拼装区：未来汽车
2、分类：交通工具
1、手工区：自制电话
2、语言区：打电话
3、排序：人们怎样传递消息《探索与发现》P246
生活区：1、自制果汁
2、水果拼盘
日常活动
鼓励幼儿观察成人使用家电。
观察活动：马路上
鼓励孩子与他人交谈时多用礼貌用语。
生成活动
认识：交通标志
学习记录：父母用什么方法和朋友联系的
目标：引导幼儿观察、使用生活中常见科技产品（交通、通讯工具等），学习简单的使用方法，并能运用简单工具和多种材料进行制作活动，并表现出一定的创造性。
六月份阶段目标
活动主题：保护环境
集体活动
快乐的小鱼《探索与发现》P168
垃圾到哪里去了
找夏天《绿博士》P22
奇妙的电池《绿博士》P207
区域活动
1、操作区：污水变干净了
2、饲养区：照料小动物
1、操作区：变废为宝
2、VCD:垃圾处理厂
1、分类活动：四季水果
1、电动玩具动起来
2、小电珠亮了
日常活动
不乱扔脏物，保持环境卫生。
学习垃圾分类
夏季卫生和自我保护方法
收集废旧电池
生成活动
查找资料：交流有关垃圾处理的简单方法
体育活动：
快乐的赤脚游戏
讨论：电的好处与坏处；保护自己不受电的伤害
目标：帮助幼儿获取有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性认识，形成春夏秋冬四季的初步概念，能主动探索周围自然界，并用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；从中获取有关的科学经验。