篇一：市委书记在全市“三严三实”专题教育工作会议上的讲话稿精选【推荐】
市委书记在全市“三严三实”专题教育工作会议上的讲话稿
同志们：
1.这是一次“三严三实”专题教育的动员大会。按照中央和省市委统一部署，今年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，中央特别强调，这次专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，在中央省市县各级同步展开，同步进行。４月21日、5月15日、5月22日，中央、省委、朝阳市委分别召开会议，进行了安排部署，并提出了明确要求。以此次会议为标志，我市“三严三实”专题教育正式启动。
2.这是一次统一思想、提高认识的大会。现在有些同志认为，去年刚搞了教育实践活动，今年又开展专题教育，是不是活动太多、要求太严、占用时间太多了，有畏难情绪、厌战思想。在此，我要明确告诉大家，这种思想认识是极端错误的。我们一定要认识到：作风建设永远在路上，“四风”整治、从严治党仅是取得一个良好的开端，要抓出作风新常态、从严治党新常态，就要毫不放松，持之以恒，教育、教育、再教育，严抓、实抓、长期抓。我们更要认识到：抓教育实际上也是在抓发展，这次专题教育，
突出的就是“严、实”二字，关键就是解决问题，磨刀不误砍柴工，凌源存在所有问题的根源就是党员干部作风问题，我们就是要在党言党、在党爱党、在党为党、在党忧党，主动、自觉地开展好专题教育，用“三严三实”的力量推动凌源发展不断向前。
3.这还是一次我给大家上的专题党课。这次党课范围扩展至各乡镇街、市直各部门单位党政主要领导，虽然中央要求限于县处级以上，但“三严三实”要求是对我们全党的要求，在凌源就要贯彻到全市各级党员干部中去，激发全体党员干部干事创业热情，为凌源新一轮改革发展凝聚正能量。
根据中央和省市委的统一部署和市委常委会研究的意见，下面我讲4个问题，与同志们共同学习交流。
一、充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义，坚定思想自觉、政治自觉和行动自觉
篇二：宁德市市委书记陈荣凯在全市教育工作会议上的讲话
在全市教育工作会议上的讲话
中共宁德市委书记 陈荣凯
（2011年5月10日）
同志们：
这次全市教育工作会议，是在全市上下认真学习贯彻海西发展《规划》，深入实施环三战略，奋力开创“十二五”良好开局的关键时刻召开的一次重要会议。市委、市政府高度重视，全省教育工作会议后，市委、市政府组织安排了多次调研，召开多场专题座谈会，在此基础上，制定出台了《关于贯彻<福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）>的实施意见》，这份文件有不少含金量高的政策措施，指导性、操作性都很强，是指引当前和今后一个时期教育发展的纲领性文件，也为这次会议的召开奠定了坚实基础。
人人享有优质教育，是党委政府为民负责、改善民生的重要标志，也是科学发展、跨越发展的重要内容。市委、市政府历来重视教育事业发展，近年来，通过大力实施科教兴市和人才强市战略，不断加快教育事业改革发展步伐，取得了良好成效。 “十一五”期间，新建、改建、扩建中小学校舍39万平方米，教育环境逐步改善，教师队伍素质明显提高，素质教育全面推进。全市小学入学率和初中保留率分别达99.99%、98.42%;初中生入学率和学前三年入园率分别达91.2%、90%；高中阶段毛入学率和
高考录取率分别达81.1%、75%，与2005年相比均有了显著提高。尤其振奋人心的是，宁德师专升格为宁德师范学院，结束了我市无全日制本科大学的历史，翻开了宁德高等教育发展的新篇章。这些成绩的取得，是党中央、国务院和省委、省政府惠民政策和海西跨越发展机遇综合作用的结果，是环三战略深入实施、引领效应凸显的结果，是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。借此机会，我代表市委、市政府，向长期奋战在教育工作战线的同志们致以衷心的感谢和诚挚的问候！刚才，廖小军市长作了一个很好的报告，总结了过去、部署了未来，讲得很具体很全面，我完全赞同，大家要认真抓好贯彻落实。下面，我再强调三点意见：
一、统一思想，对教育事业的重要性要有更充分的认识
教育事业，是党和国家事业发展全局的重要组成部分，事关民生改善，关乎千家万户的切身利益。
1、加快教育事业发展，是党中央、国务院和省委、省政府的重要决策部署。党的十七届五中全会明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，保障公民依法享有受教育的权利”。去年以来，中央和省里相继召开教育工作会议，进一步明确了教育事业发展的指导思想、工作方针和目标任务，颁布实施了一系列政策文件。今年4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上，发表了热情洋溢的讲话，深刻阐述了加快教育发展的重大意义。这些重要精神，都为教育事业发展指明了方向，提供了难得的发展机遇。全市上下一定要认真学习、深刻领会，从全局和
战略的高度出发，立足当前，展望“十二五”，把思想行动统一到中央和省委的决策部署上来，心无旁骛地推进教育事业发展。
2、加快教育事业发展，是宁德科学发展、跨越发展的基础保障。科学发展、跨越发展不仅仅是经济的超常规、高速度发展，更是经济社会的统筹协调发展，是人的全面发展。当前，全市上下正在抢抓海西发展《规划》获批的重大历史机遇，深入实施环三发展战略，以“弯道超车、越位赶超、跨越发展”的气魄，全力推动宁德加速崛起。在这样的大背景下，越是“黄金发展期”，我们越需要各类杰出人才的支撑，越需要劳动者素质的提高，这就离不开教育事业的大发展。一旦离开教育事业的基础保障，发展就成了无根之木、无源之水。唯有统筹发展、加快发展，才能实现全面、协调、可持续的目的。
3、加快教育事业发展，是提高全市人民幸福指数的重要途径。幸福指数，是社会运行状况的“晴雨表”，也是民心向背的“风向标”。对人民群众而言，教育事业承载着大家对自身幸福生活和下一代美好未来的期盼。从宁德市情看，虽然我们的教育事业“十一五”期间发展很快，但与人民群众的新要求新期待相比，还存在不小差距。比如， “双高普九”任务艰巨，全省有18个县（市、区）未通过，我市就占了7个；还有，教育领域经常“留不住人”，高端人才流向省城和发达地区。面对这样的情况，我们一定要树立忧患意识，增强责任感和紧迫感，围绕“学有所教”的目标，采取更有力的举措，推进教育事业蓬勃发展。
二、教育先行，为环三跨越发展提供更强大的人才智力支持
百年大计，教育为本。优先发展教育，是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针,我们一定要始终坚定不移地抓紧抓好。
1、要牢牢把握教育优先发展这一战略。坚持教育的基础性、先导性、全局性地位和作用，至关重要。教育发展要优先规划。市里根据全国、全省《教育规划纲要》精神，提出了“三年迈上新台阶，五年打翻身仗，十年超越全省平均水平”的目标，力争到2020年基本实现教育现代化，进入教育强市和人力资源强市行列。各级各部门都要结合“十二五”规划实施，加强规划引领、项目带动，把教育优先发展战略体现到发展的各项目标任务上来。教育资金要优先保证。要舍得为教育花钱，市里研究决定，市、县（市、区）土地出让金不低于5%用于教育设施建设。要突出“三个重点”，即大幅度增加教育投入，改善办学条件，通过3年的努力，使生均公用经费达到全省平均水平；加大教师队伍建设投入，为大规模培训培养教师、大力引进高层次教育人才提供有力保障；加大对少数民族学校的倾斜和扶持。要做到“三个确保”，就是要确保财政教育拨款增长高于财政经常性收入增长，确保按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，确保教师工资和学生人均公用经费逐步增长。教育资源要优先配臵。要集中更多的公共资源投入教育事业，引导各类社会资源支持办学、支持教育，逐步改善教学环境和配套设施。今年，全市“五大战役”中涉及教育的项目共有12项，各级各部门都要优先保障、全力推进。
2、要紧紧抓住教育均衡化发展这一重点。人人享有受教育
的机会，这是当前和今后一个时期教育事业发展的重中之重。要科学配臵教育资源。按照小学就近入学、初中相对集中的原则，合理规划和调整学校布局，在城区新建、改建、扩建一批学校，在农村加强寄宿制学校建设，撤并学生数少、办学效益低的学校，逐步缩小城乡、区域和校际之间的差距。到2015年，全市要基本完成义务教育学校标准化建设，实现义务教育学校在办学条件、办学经费、管理水平和教学质量等方面基本均衡。要落实教育帮扶政策。健全完善困难学生资助体系，进一步加大对农民工子女、留守儿童和残障少年儿童等困难群体的帮扶。在义务教育阶段，重点提高生活补助标准，解决贫困学生的后顾之忧；在非义务教育阶段，通过政府补助、扩大助学金规模和覆盖面、完善助学贷款政策等办法，加大对困难学生的资助力度。总之，无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。要全面提升教育质量。基础教育要突出“优质发展”，通过公办民办并举，加强规范管理，切实解决好群众反映强烈的幼儿园“入园难”问题，霞浦、柘荣、福安、福鼎和寿宁、周宁、屏南分别于今年和明年实现“双高普九”目标。职业教育要突出“创新发展”，尤其要面向我市经济社会发展和产业发展的需求，加快电机电器、船舶修造、汽摩配件、食品加工等传统产业，医药、石化化工、钢铁冶金、新能源、装备制造业等战略性新兴产业，以及家政、物流等高技能服务产业人才培养，服务宁德发展。高等教育要突出“提速发展”，宁德师范学院、宁德职业技术学院都要立足宁德，面向海西，承担更多科研任务，采取联合办校加快
篇三：地委书记在地区教育工作会议上的讲话
在地区教育工作会议上的讲话
（2011年3月17日）
丹增朗杰
同志们：
地委、行署召开这次地区教育工作会议，是“十二五”时期开局之年召开的一次重要议会，也是进入新世纪以来的第一次全地区教育工作会议。会议的主要任务是：深入贯彻党的十七届五中全会、中央第五次西藏工作座谈会、区党委七届七次全委会和全国、全区教育工作会议精神，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，回顾总结我地区教育工作发展成就，研究部署当前和今后一个时期教育改革发展工作，进一步动员全地区上下加快教育改革发展步伐，全力推动教育优先发展、科学发展，为推进地区跨越发展和长治久安、全面建设小康社会提供强有力的人才保证和人力资源支撑。一会儿，雪光同志还要系统总结近年来地区教育改革发展的成就，全面部署教育改革发展工作。希望大家认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见：
一、认清形势，坚定信心，进一步增强加快教育改革发展的紧迫感和使命感
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着各族群众对美好生活
的热切期盼。长期以来，地委、行署认真贯彻落实中央、自治区关于教育工作的一系列方针政策，大力实施“科教兴地”战略，把教育摆在优先发展的战略地位，采取一系列重要举措，推进全地区教育改革发展取得了显著成绩。
（一）日喀则地区教育事业站在新的历史起点上。西藏和平解放60年来，日喀则同西藏全区一样，始终坚持优先发展教育，大力实施科教兴地、人才强地战略，坚持教育追赶式向跨越式转变、快速发展向科学发展转变的思路，不断创新发展，积极推进改革，教育事业取得了从无到有、从小到大、从单一到综合、从低水平到较高质量的历史性成就，形成了以学前教育、义务教育、高中教育、职业教育为主，以成人教育、远程教育、函授教育、民办教育、特殊教育为辅的现代民族教育体系。特别是进入新世纪以来，地区教育改革发展取得了重大突破：以社会主义核心价值体系建设为关键，教育系统党建、思想政治和学校德育工作成效突出；以“两基”攻坚任务顺利完成、巩固和提高普及成果为标志，基础教育步入新的历史发展阶段；以突出特色化、产业化和市场化为目标，职业教育在改革探索中得到快速发展；以优化结构、强化修养、注重培训为核心，教师队伍整体素质得到明显提升；以推进课程改革、完善综合评估体系和质量监测为抓手，教育教学质量和学校管理水平不断提高；以加大投入力度、注重项目效益为保障，各级各类办学条件得到显著改善；以执行国家“三包”政策、健全学生资助体系为重
点，教育各项惠民政策得到有效落实。教育事业的蓬勃发展，有力地保障了人民群众受教育的基本权利，极大地提高了人民群众的科学文化素质，为地区的经济发展、社会稳定、民生改善、文化繁荣、民族团结和边防巩固作出了重要贡献。
这些成绩的取得，离不开党中央、国务院的亲切关怀和自治区党委、政府的坚强领导，离不开对口援藏省市企业的无私援助和社会各界的关心支持，离不开全地区广大教育工作者勤勉工作、默默耕耘、无私奉献。在此，我代表地委、行署，向全地区广大教师和教育工作者，向所有关心和支持我地区教育事业发展的广大干部群众和社会各界人士，表示衷心感谢和崇高敬意！
（二）加快教育改革发展具有十分重要的战略意义。一是加快教育改革发展，是增强综合实力的必然选择。随着科技进步日新月异，知识越来越成为提高综合实力和竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育基础性、先导性、全局性的地位和作用越来越突显。强区必先强教，兴地必先兴才。作为一个欠发达的人口大地区，依靠教育开发人力资源是推动地区经济社会发展、提高综合实力的根本途径。只有加快教育改革发展,培育更多人才，才能更好地抓住发展机遇，加快发展步伐，提高发展的质量和效益。二是加快教育改革发展，是推进地区跨越式发展和长治久安的战略要求。从社会发展上来看，培养和造就一批又一批高素质劳动者、专门人才和创新人才，
既是实施科教兴地、人才强地战略的重要内容，又是实现经济强区和小康社会建设目标的重要支撑。从反对分裂、维护社会和谐稳定上来看，达赖集团妄图与我争夺青少年、争夺下一代，教育仍是分裂与反分裂、渗透与反渗透的重点领域。着力培养一代又一代德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人，既是在同达赖集团斗争中掌握主动的重要力量，又是保证我们党和国家事业兴旺发达、后继有人的重要保证。三是加快教育改革发展，是满足群众新期盼的迫切需要。随着经济社会的发展进步，人民群众对优质教育的渴望，对教育公平的关注，对多样化、多层次教育的需求从来没有像今天这样迫切；群众提升自身素质、改变人生命运的愿望从来没有像今天这样强烈。我们只有顺应群众新需求，满足人民新愿望，切实加快教育改革发展，提供更多更好更公平的受教育机会，才能进一步打牢各族人民群众团结奋进的思想基础，加快推进富民强地步伐，促进社会和谐稳定与发展。
（三）今后一个时期我地区教育改革发展机遇与挑战并存。我地区教育改革发展具有良好的发展环境和基础：一是在政策环境上，去年7月，中央颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，规划了未来十年我国教育事业科学发展的蓝图。自治区在今年1月召开了全区教育工作会议，出台了《贯彻<国家教育规划纲要>实施意见》，对当前和今后一个时期我区教育改革发展作出了总体安排，进行了全面部署，为教育改革发展提供了良好的政策环境。
二是在发展基础上，经过和平解放60年，特别是改革开放30多年的发展积累，我地区教育事业取得了历史性进步，从“没有一所现代意义的学校”，发展到涵盖学前教育、义务教育、中等教育、职业教育、特殊教育的现代教育体系；培养了大批立场坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍。特别是近年来，相继实施了农村寄宿制学校建设工程、小学规范化建设工程、中小学校舍安全工程、普通高级中学新建和改扩建工程、中等职业学校基础能力建设工程等重大建设项目，为我地区教育改革发展提供了坚实的发展基础。三是在战略地位上，长期以来，中央和自治区始终坚持优先发展教育。地区工作会议也明确指出，把实施科教兴地、人才强地战略列入“四大战略”之中，作为“十二五”时期地区工作的总体思路，再次确立了教育优先发展的战略地位。四是在发展机遇上，贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会精神的深入推进和国家西部大开发战略的深入实施，将继续加大对西部边远地区各项社会事业的投入；援藏四省市两企业坚持“援藏先援教”的理念，持续加大对我地区教育事业的援藏投入，将进一步改善我地区各级各类学校办学条件，这些都为我地区教育事业改革发展提供了宝贵机遇。
我们在总结成绩、抢抓机遇的同时，也必须清醒地看到，地区教育事业在发展中仍存在着一些不容忽视的问题和差距，主要表现在：学前教育发展滞后，“两基”成果巩固提高任务艰巨，高中阶段优质教育资源短缺，职业教育发展难