幼儿园教师各项管理制度
认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在体智德美各方面得到发展。
一、师德
1、教师应树立正确的教育观、儿童观、热爱尊重幼儿坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚、严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念:蹲下来说话，抱起来交流，手牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退，无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间教师不能随便 换班、替班，串班,要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。
4、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉.。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与 家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物， 不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接不打电话，手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子，不随意请幼儿
替老师做事。
二、教育教学
1、教师必须遵循幼儿身心发展规律，幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严 格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。 教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师积极开动脑筋，自制玩教具、教具要结实耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根
据班级情况，幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
7、教师要尊重家长，主动与家长沟通，合作共同促进幼儿身心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合进行教育。
8、学期结束对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
三、常规卫生
1、严格遵守幼儿园卫生制度。
2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。(生活常规、上课常规等 )
3、注重幼儿的情绪、冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、 次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。
5、每天记录幼儿的出勤情况、一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩评比条例中。
6 饭前： 保育员做好消毒桌面工作, 教师带领幼儿饭前安静活动。
7、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。
8、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食、不掉饭粒，保育员介绍菜名。
9、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡，注重幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
10、注意幼儿用眼卫生,保护幼儿视力,正常教学月中不
能看电视,中大班每天坚持做眼保健操。
11、每周五将被褥摊开晾晒一次,保持清洁干净,有污染
时要及时拆洗更换。
12、室内经常通风换气,每周清理一次玩教具。
13、夏季注意灭蚊蝇,扫除,拖把,抹布,簸萁等清洁工具要 保持清洁。
14、班中物品需保管好,如有工作变动,必须交清,如有
丢失 或损坏,需及时报告,如隐瞒不报,造成不良后果,按失职处理. 领取物品书刊等需有园长及本人签字,按时归还。
四、安全
1、严格遵守幼儿园安全制度,教师提高安全意识,并随机给 幼儿灌输安全知识, 提高幼儿的自我保护能力。带班时做到 "人到、 心到、手到"。
2、教师要认真组织好幼儿一天学习生活。每天保证一小时 户外活动时间,户外活动教师要组织户外游戏,大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍,自由活动前教师必须提要求。
3、注重幼儿安全,幼儿离园时要护送到安全地带,交给家长, 不能让不熟悉的人把幼儿接走,如家长有事,委托别人来接必须用电话与家长联系好,情况属实,才能让他人接走。 家长来接幼儿时, 要简单介绍幼儿的当天情况。
4、教师离园前应认真检查,关好门窗,切断电源,将物品放 在指定地点,整洁卫生,保证安全,才可下班。
五、家长联系制度
1、接收新生的教师,入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。
2、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息,双方共同配合,进行教育；期末与保健人员共同填写 幼儿发展情况报告单, 向家长报告幼儿在园各方面情况。
3、在家长接送幼儿时,随时与家长联系,争取家长的了解、支持与配合。
4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日,使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
6、开办家长学校,向家长介绍科学育儿知识。
7、建立家长园地,向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
篇二：学前教育管理制度
朱集中心小学（本部）前教育管理制度
一、做好安全预防工作，向幼儿进行安全教育。
二、教师要严格执行值班制度，避免发生意外。
三、要随时注意教室、教学用品使用的安全，发现损坏，应及时修理，避免砸伤、摔伤事故发生。
四、教室内严禁放易燃物品，电源线和插座要由专人管理，避免触电事故发生。
五、对于生病的幼儿，教师要细心的特殊照顾，并及时与家长取得联系。
六、冬季取暖，要注意检查取暖设施，以防意外事故发生。
七、各项活动要以孩子为中心，户外活动时，幼儿活动应在值班教师的视野之内，严禁幼儿乱跑、乱打。幼儿外出参观等活动时，应派专人负责，以防意外事故发生。
八、严格执行送路队、值班制度，严禁幼儿走失等责任事故发生。
九、每天中午、下午放学，要检查班级有无学生逗留、门窗是否关好，发现危险因素及时解决或上报校领导。
朱集中心小学（本部）幼儿园科研管理制度
一、科研组织管理网络图
以课程实践领导小组为我园教科研小组，以各年龄段教研组长、项目组长、骨干教师为主要力量，双向协调与上级的关系和与教师的联系，实现三大职能：管理职能、研究职能和服务职能，体现四个作用：决策咨询作用、培训师资作用、组织管理作用和示范带头作用，完成五项任务：制度建设、成果资料管理、人员配置、过程管理和运行机制。
二、教科研学习制度
1、 每学期有针对性地举办1——2次教育理论专题讲座，及时提供动态的科研信息，提高教师的理论水平和教科研能力。
2、 保证教科研活动的时间，每一次科研活动做到人到、心到、口到、并做好相应的记录。
3、外出进行科研培训不无故缺席，不迟到、不早退，并作好详细记录。
4、外出进行科研培训后及时向园领导汇报活动要点，并及时传达科研信息和内容。
5、分管领导在教科研活动前必须熟悉了解研究内容。确定主题，做好充分准备，保证教科研活动的有目的性和有效性。
三、 教科研骨干培养制度
1、每年选送1——2名教师作为科研骨干培养对象。
2、定期聘请专家上门个别指导及选派外出学习取经。
3、教科研骨干必须承担园级以上的课题研究工作。
4、选送的骨干在培训期结束以相关的课题成果做为汇报展示。
四、课题管理制度
为了加强幼儿园的科研课题管理，充分发挥教育科研在教育中的作用，强化教师参与教育科研的意识，使我园教育科研工作逐步实现规范化和科学化，特制定以下制度。
（一）选择课题
1、遵循科研工作的特点，参照上级课题指南精神，幼儿园科研室根据教育改革的需要，每学年列出部分课题指南，可供教师选择。
2、教师根据自己的实际情况，结合幼儿园研究内容和每学期研究重点，针对日常教学工作，选择适当的课题。
（二）课题立项
1、本校教职工均有资格向园教科室提出课题申报意向，并以书面形式提交教科室。原则上每学年组织一次课题立项活动。
2、幼儿园科研室根据立项原则确定部分课题为园级课题，在园级课题中推荐部分课题申报区级、市级及国家级课题。
3、立项原则
鼓励性原则：鼓励全园教师参与教育科研，并通过科研提高广大教师的科研能力。
可行性原则：课题研究人员应具有一定的课题研究的能力和深入开展研究的精力。能制定出合理的、操作性强的研究方案。
实用性原则：强调教育科研对本园的教育改革和发展有现实指导作用，强调教育科研对提高教师的业务水平有切实的促进作用。
科学性原则：课题研究的指导思想正确，研究目标明确，立项根据充分。
4、各立项课题必须填写申报表，并制定课题研究计划（一份）交校科研室保管。
（三）过程管理
1、校科研室管理的课题范围是园级课题和以我园名义申报的各级各类课题。
2、课题负责人全面负责课题研究的各项工作。
3、周期较长的课题每学期必须制定阶段性课题研究计划，应按时写出阶段性研究总结。
4、课题组长要组织教师研讨，收集资料，及时记录科研工作的进展情况以及研究体会，按月向校科研室汇报。
5、课题实施过程中，科研室必须召开立项研讨会、开题论证会、中期交流会、结题总结会。6、课题实施过程中必须开展课题研究课。
7、过程做到定期汇报和适时检查相结合、科研和教研相结合、科研和科研相结合。
（四）课题结题与鉴定管理
1、凡符合结题条件的课题，由课题负责人向园教科室递交《课题研究结题
报告》，由园教科室负责鉴定工作。
2、园级以上课题由上级教科部门给出鉴定。
3、课题的成果形式有教育科研论文、教育专著和教育产品，幼儿园有权对成果进行合理的管理和推广。
（五）考核办法
1、分级考核，由课题组长负责各课题成员的考核，科研室负责对课题组长的考核，园长负责对教科室主任的考核。
2、教师在教科研上取得的成绩将作为幼儿园对其工作考核的重要依据之一，也作为评选先进的依据。
（六）经费管理
1、园科研室划出一定经费作为立项课题研究用。教科室监督经费的使用，课题结束或中止时，由课题负责人向教科室书面报告经费的使用情况。上级部门拨发的课题经费归学校安排使用。
2、课题经费必须精打细算，专款专用，并严格遵守财务制度。经费使用范围为：咨询费、资料费、必要的文具费、外出调查的费用、奖励研究成员等。除国家级、市级、区级课题的实验论证会由学校统一安排外，幼儿园视具体情况，另拔经费用于园级课题研究。课题负责人应及时向科研室汇报经费的使用情况。
3、若发现课题组有经费使用不当、研究工作不得力的现象，园科研室有权停止经费拔发和取消该项课题的权利。
五、优秀论文评选制度
(一）、论文要求
1、年度个人或集体撰写的文章。
2、论文内容：有关教育理论研究的；有关教学改革的；有关心理健康工作的；有关班级管理工作的；有关教育教学改革实验（试验）报告、有关教育教学改革的调查报告、和有一定深度的经验总结。
3、文字数在2000—5000字之间。
4、已获市级及以上教育部门奖励的论文不再参评；
5、参评论文中引用的主要文献，应在文末注明出处，以备查核。
6、参评论文杜绝弄虚作假情况的发生，如有抄袭现象（如从网上下载），取消评选资格外。
7、结合学校教育教学工作，结合自己的工作实际，对学校、自己及其他教师的教育教学有指导或借鉴意义的优先。
(二)、参评论文表述方式要求
1、各部门统一送交科研室。
2、论文必须是打印稿（A4纸、本文是宋体）。
3、交论文时同时交与论文一致的软盘。
(三)、评选办法
论文评选活动在校长的领导下，由学校科研处组织，校领导、条线负责人及相关专家组成评审委员会，负责评审工作。
(四)、评审标准
优秀教育科研论文必须观点正确、论据充分、数据准确、文风端正、有创造性和新颖性。评选时将从思想性、学术性、可行性等方面进行评选。获奖面不超过30%，并从中评出一、二、三等奖若干名。
六、教科研档案管理制度
（一）基本原则
1、凡是在科学研究管理和实践活动中直接形成的，具有保存价值的文字、图表及声像载体的材料，均属科研档案。
2、科研档案必须实行集中统一管理，确保完整、准确、系统和安全，便于开发利用。
（二）管理内容
1、项目档案
（1）历年承担的国家、省、市、校级课题
（２）正在进行的各级课题
（３）国家级课题专项档案
（４）已完成项目的项目总结及实物
2、科研学术活动档案
（１）教研人员参加调查研究情况
（２）教研人员参加各级学术会情况
（３）报刊报道我园学术活动情况
（４）我园及与其它单位联合召开的学术会议情况
篇三：幼儿园教师各项管理制度
七彩虹幼儿园教师各项管理制度
认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德
1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
以上各条如有违反，发现一次扣奖金5元。
二、教育教学：
1、上午必须上满两节课，下午必须上满一节课，其他时间可以 监督安排孩子自主玩耍或背课文。
2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导 方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按 学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课， 写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形 式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严 格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都 要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩 子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师不准不管孩子哭闹，不准让孩子哭闹超过半个小时。
6、课后适量安排课堂作业进行训练，及时足额布置家庭作业， 严格进行批改。
7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身 心健康发展。严禁教师冲撞家长 。
8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工
作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
以上各条如有违反，发现一次扣奖金10元。
三、常规、卫生：
1、严格遵守幼儿园卫生制度，随时保持教室干净，每天放学后要拖干净地板。
2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。（生活常规、上课常规、等等）
3、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。及时安排孩子上厕所，如所在班级孩子尿湿了须负全责。
4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。
5、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。
6、饭前，保育员做好消毒桌面工作，教师带领幼儿饭前安静活动。
7、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。
8、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。
9、教师值好班，保证每天有两名教师值午睡，注重幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床 ，指导和
帮助幼儿穿好衣服。
10、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力。
11、每周五将被褥摊开晾晒一次，保持清洁干净，有污染时要及时拆洗更换。
12、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。
13、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。
14、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
以上各条如有违反，发现一次各相关人员扣奖金3元，造成损失需要按价赔偿。
四、安全：
1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。带班时做到“人到、心到、手到”。
2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师必须提要求。
3、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电
话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。
4、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。
以上各条如有违反，发现一次扣奖金10元。
五、家长联系制度 :
1、受新生的教师，入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼 儿必须进行家访。
二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写 幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。
三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。
四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。