篇一：同学交往礼仪
情景导入
提出问题
同学交往礼仪
培养学生学校同学交往礼仪
同学交往礼仪的基本能力
采取合作探究式学习
生活素材
“礼仪”是人们在社会群体生活中为了表达彼此间的善良愿望和美好情感而采取的某种具有十分明显的态度，那么在与同学交往时，应注意那些礼仪？
。
观察周围的同学 谁比较讲礼仪
新授
小组讨论与交流，并推荐本小组最讲礼 仪的成员
知识探讨 知识迁移
同学交往礼仪 1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人，在得到老师的同意之后，才能进入办公室。尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还，不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需要，及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。
3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。
4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚，真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他人的尊重。5．在集体生活中，
思考：
同学交往时，我们 同学应注意什么礼 仪？
小组探讨我们应怎么做？
各小组进行情景模仿感悟生活，领略礼仪的重要
观察同学的表演 分析同学设计的 场景是否真实和 普遍
小结
要顾全大局，遵守规 章制度， 要按照大多数 人的意志做事，不可我 行我素。
反思自己在与同学 师生共同总结本节课中有无不足，自己 的收获和感想
以后打算怎样做？
同学交往礼仪
同学交往礼仪
情景演示与评价
知识回顾
本节课的内容非常适合初三的学生，给他们提供很 好的提高自己的机会，利于学生日常生活的和谐交 往。
篇二：同学间相处的礼仪
一、导入
二、新课
（一）校园中与同学相处要注意的礼仪
1、遇见同学要打招呼，如：可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。态度要热情、诚恳。
2、尊重他人人格。不讥笑、辱骂同学，不给同学起绰号。
3、尊重他人的生活习惯和风俗习惯。
4、同学们之间说话态度要诚恳谦虚，语调平和，不可装腔作势。
5、交谈中力求语言文雅，注意场合分寸。
6、开玩笑，应注意不要触及同学的忌讳。
7、听同学说话时态度认真，不得轻易打断别人的讲话，要插话或提问应选择适当的时机。若同学说的欠妥或说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。
8、吵架、骂人、说难听话是一种没有教养的行为及无礼的表现。
9、同学相互之间借用东西，须谨记有借有还，临时用一下别人的物品，应事先打招呼，征得他人同意。
10、当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为、量力而行、助其一臂之力，不可视而不见、置之不理。如果是弄虚作假，或者是违反校纪的事，就要有正确的是非观，不可同流合污。需要别人帮助时不要强求别人，要学会换位思考，多替他人考虑。尽量不给别人造成困难，甚至带来麻烦。
11、同学之间不应随便传话，不应在背地里说别人的闲话。
12、要有集体意识。在集体生活中要顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。
（二）与异性同学相处要有尺度
（三）宿舍环境礼仪
1、保持宿舍内外的整洁，每天打扫，定期扫除。在宿舍内外不乱扔瓜果纸屑，乱倒饭菜等废弃物。
2、被褥要折叠得整齐美观，床上用品也要干净整洁。
3、衣服、鞋帽、洗漱用具、餐具、热水瓶、学习用品等要统一整齐的放置在规定的地方。
4、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗净晾干，未洗净之前不要乱丢乱放，或者藏在枕头等隐蔽之处。
5、重要书籍、衣服等用品要放置自己的柜内，以免引起不必要的麻烦。
6、宿舍内的墙壁是公共区域，不要乱写乱画或钉钉子，悬挂私人物品。
7、注意用火用电安全。
（四）同宿舍同学之间相处的礼仪
1、遵章守纪，模范遵守学生宿舍的管理制度，不做学校禁止的行为。
2、互相关心、互相尊重，团结友爱。
3、不随便在他人床上坐卧，未经允许，不随便挪动翻看他人物品。
4、学校有关人员进入宿舍时，学生应主动起立、问好、让座、热情交谈，当客人告辞时应以礼相送，并说“再见”或“欢迎再来”，回到宿舍后，应轻轻关门。
5、关心集体，自觉参加值日工作。
6、在宿舍内不大声喧哗、打闹、跳舞、踢球、打羽毛球，放录音机音量适宜，不要影响他人休息。
7、当同学与访客交谈时，应适当回避，不应旁听，甚至插话。
（五）食堂就餐礼仪
三、作业
篇三：与同学交往的礼节在大学里学习
与同学交往的礼节在大学里学习
一、相互尊重体现在以下几方面：
1.见面要主动与同学打招呼问候。与同学打招呼一方面表示对同学的的尊重，另一方面表明自己自信健康的心态。
2.当同学遇到困难如学习暂时落后，遭遇不幸，偶尔的失败，不应嘲笑、讽刺、歧视、而应热情帮助，真诚地抻出援助之手。
3.对同学的相貌、体态、衣着不要品头论足，对同学的生理缺陷尤其不能嘲笑。更不能缎带同学起侮辱性的绰号。
二、礼貌相待在求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌语言；借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还并致谢。
三、和睦相处体现在以下几方面：
1.在学生宿舍里，同学要自觉遵守作息时间，按时起床，按时熄灯就寝，起床、就寝动作要轻，说话声音要小，尽量避免打扰别人。
2.自觉保持宿舍内的清洁卫生，既要搞好个人卫生，又要热心主动搞好室内的清洁卫生。
3.不要随便在他人床上坐卧。未经主人允许不要随便动用他的茶具、碗筷、毛巾等用具。不要随便翻阅别人的书信、日记等。
4.带朋友到宿舍来玩，不要在室内喧哗、嬉笑、打闹，以防 影响同室人的学习、休息。
5.对来拜访的同学要热情礼貌友善。对同学家长的造访要礼貌周到地接待。
6.爱护宿舍的公共财物及各种用品，主动打开水，搞好宿舍同学之间的团结，互相互谅，严于律已，宽以待人。
7.参加校内各项集体活动，要遵守有关的规章制茺，同学之间要相互谦让有礼，相互照顾帮助。
同学聚会礼仪同学聚会是同学交流感情，相互学习，结识朋友的最常见的活动形式。新同学刚刚离开家乡、离开父母，迫切需要结识新的同学、朋友，从而获得帮助。为此，在参加同学聚会时要注意其中的礼节。2.遵守时间，按时到达。3.主动热情地与同学打招呼，交谈。4.注意照顾女同学和其他同学。5.注意自我介绍和介绍他人的礼节。
自我介绍是结识新朋友的最好方法。介绍内容应简洁明了，一般是简单介绍姓名、身份、单位，并可加寒喧语。如“我是中文系2001级的同学，叫×××，认识你很高兴”。(4)介绍的语气应自然平和、明快。(5)女同学一般不宜主动向陌生男同学自我介绍，不然容易被对方误解为轻浮。介绍他人是帮助同学相互认识的常用形式。其礼节有：(1)先了解双方是否有结识的愿望。特别是男女同学之间。(2)介绍通则：受尊重的一方先了解对方。所以介绍他人的顺序是：A.把低年级的同学(年纪小的同学)先介绍给高年级的同学(所级大的同学)；B.双方年龄差不多，把与自己密的同学引见给另一同学；C.把一个介绍给众人；D.群体介绍按座位次序一一介绍。E.把晚到的同学倱 早到的同学。(3)介绍的站位和手势。介绍人、被介绍人、中介人成三角之势。手势；手心向上，四指并拢，拇指与四指约成30度礼貌地示意被介绍人，眼睛着要告诉的人，千万不要用手指指介绍人。(4)介绍内容：单位、姓名、身份。有时为了向双方提供话题，还可介绍些特长、爱好。(5)一般介绍时，被介绍人、中介人应起立。(6)介绍完毕，被介绍的双方应立即相互问候。如可说“你好!认识你很高兴。”(7)被介绍双方交谈后，中介人才可离开。三、接打电话礼仪电话是当今社会人们远距离交际的一种最常用、最经济、最方便的通讯工具。新同学在人际交往中要利用好电话进行交流，并赢得对方的好感，这不仅要熟练掌握各种技能，还要遵从电话礼仪的要求，塑造良好的电话形象。(一)礼貌接打1. 姿势端正，微笑接听。姿势端正要求：站姿要挺胸收腹立腰，双脚自然并拢；坐姿要立腰，背挺直，双肘支在桌面上，一般左手握电话，右手执笔做记录。姿
势端正的作用在于使你舒服、放松，便于记录，从而有一个良好的心境接打电话。微笑接听的作用在于调节情绪，驱散不如意的事情引起的不愉快，从而使自己接打电话态度和蔼、语气亲切、声音清楚，给别人留下一个良好的印象。
2.接电话开头的礼。应在电话铃响三遍以前接电话，这样以免对方等太久或当作没有拦而挂断了。接电话的礼貌开头语应是：问候、自报家门、询问鬲。如“你好!这里是×××宿舍，请问你哪位？”3.打电话 的礼貌开头语：问候、自报家门、事由。如“你好!我是×××号宿舍的×××同学，请(麻烦、劳驾)你帮找一下××××同学听电话”。4.呼应。通话中，对方讲话时，应当应声附和，让对方感到你在专心地听。长时间沉默是不礼貌的。常用附和语言有：重复对方重要的内容、“请继续说”、“是的”、“好的”。4.电话中断时，应由打入的一方立即重拨号，并道歉：“对不起，刚才不知何故电话断了”。5.通话中有急事要处理时，应向对方道歉，请对方稍等，随即用手捂住听筒去处理急事，处理完毕再话果有急事处理的时间较长，应当约对方事后再继续通话，不能让对方久等。如礼貌语：“对不起，我有急事马上要处理。过十分钟后我再给您去电话。”6.接错或打错电话时，打错的一方应道歉：“对不起，我打错了。”接电话的一方应宽容地说：“没关系。”如果打电话的一方不知道自己打错了，接电话的一方应婉转地告诉对方：“这里是×××宿舍，电话是××××，请问，你要打的电话号码是多少？”这样做一是不会使对方难堪，二是可以显示出自己的涵养，从而赢得对方的好感。7.结束通话时，要注意使用礼貌用语告别，如“再见”、“麻烦你了，谢谢!”一般是打入的一方先挂电话，接电话的一方待打入的一方挂电话后再放电话，特别是打入方是老师或长辈，更要如此。
二、准确接打1.通过内容清楚。不管是接听还是打出电话，一般要做到“六何”清楚。“六何”即何人(姓名)、何时(时间)、何时(时间)、何地(地点)、何事(内容)、何因(理由)、如何做(方法)。打出一方叙述事情把“六何”讲清楚了，整件事情也就算清楚了。接听的一方，把“六何”准确无误地记录下来了，也就算把事情记清楚了。2.通话突出重点。言辞简明扼要，突出重点，句子要短，要点和容易误解之处可重复或请对方重复，以便核对。如姓名、地址、电话号码等一般要重复核对。3.语音适中，语速比平时讲话慢些，这样才能让对方听得清楚、悦耳。