金瑞二中年级综合考评方案
一、指导思想：以邓小平理论和科学发展观为指导，以培养适应未来发展的素质全面的现代人为宗旨，坚持以立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展的办学理念，坚持“紧扣一个目标、把握两个重点、强化三种意识、实施六项措施、突出九项工作”基本工作思路，贯彻“规范、有序、和谐、平安”八字工作要求，不断强化年级管理，实现教育教学的优质高效，办人民满意教育。
二、目标要求：强化对年级的管理，鼓励年级管理小组积极工作，开拓进取，以奖励先进，鞭策后进，真正实现年级管理科学化和高效率，打造优良学风，构建和谐平安年级。
三、评分内容：（总考评分为100分，各处室最后扣分扣完为此，不得出现负分）
（一）执行学校各项规章制度和完成学校布置任务（考核处室：校办）10分
1、认真执行学校教职工考勤签到（签离）制度，经检查出现不组织签到（离）每次扣1分，出现代签到（离）每人次扣0.5分，年级不按要求时间收起签到（离）表出现一次扣0.5分；学期不上报年级考勤结果的扣1分。
2、不按时上交工作计划和工作总结，每次扣0.5分；上交各种表册不及时的每次扣0.5分
3、认真布置落实学校布置的各项迎检工作，对工作推诿，有布置不落实，上报材料数据不及时，年级管理在上级领导视察和检查中因工作失误造成不良影响的扣4分。
4、认真组织本年级教师参加义务献血，完成学期任务少于50℅扣2分，完成任务为零扣4分。
5、加强年级宣传，认真支持学校网站建设。对外宣传完成学期任务少于2篇的扣1分，完成任务为零的扣2分；学校网站每学期年级内容更新5篇以下扣2分，全学期无更新内容扣4分；不按要求布置年级宣传橱窗的每次扣1分。
（二）落实各项安全措施（考核处室：保卫科）10分
1、未按要求完成安全教育及其它安全工作的年级，扣0.2分/班次；未签订责任状的年级，扣0.5分/人次。
2、年级出现群体打架斗殴事件，扣3分；一般打架扣1分/人次，造成社会不良影响的，扣5分。
3、年级学生骑飞车、闯红灯，扣1分/人次。
4、年级学生偷盗财物的，扣0.5分/人次；吸烟酗酒的，扣0.5分/人次；骑摩托车、电动车来校的，扣1分/人次。
5、年级学生下河游泳的，扣5分/人次；在寝室点蜡烛学习的，扣1分/人次；对校内外玩火的，扣5分/人次；携带烟花爆竹入校燃放的，扣1分/人次；参与赌博扣2分/人次。
6、晚自习放学后未安排年级值日人员在楼梯口值日的，扣1分/人次。
7、故意损坏公物，扣2-5分/人次；攀爬建筑物（围墙、阳台等）扣1分/人次；住校生夜不归宿或留宿他人的，扣1分/人次。
8、单车未挂牌扣0.2分/人次；停放在教师车棚的扣0.1分/人次；停放在校外的扣0.5分/人次；年级老师单车、摩托车、电动车未按规定随意停放扣0.2分/人次。
9、不服从值日人员或管理人员管理，聚众起哄、辱骂老师、寻衅滋事扣2分/人次。
10、私自组织学生外出活动未履行报告制度的，扣3分/班。
11、未落实流失学生告知制的，一经查实，扣1分/人次；私自驱赶学生的扣3分
12、年级教师体罚变相体罚学生的，扣5分；造成不良影响的，扣10分。
13年级考评分10分，扣满为零分。
1、师德师风建设、处室工作要求（5分）
⑴教师中有违反“七项严禁”，经查实每人每次扣年级3分。
⑵升旗、观映、集会及其他活动，年级组织不力、纪律吵闹、秩序混乱，卫生意识差，每次扣年级2分。
⑶工作任务布置不及时，执行不力，未按要求及时完成工作任务、上交各种资料，每次扣2分。
2、学生日常行为规范（10分）
行政值日组、德育部门检查学生行为规范，课前学习中存在的问题，除扣班级考评分外，同时计入年级考评分，扣分不封顶。
学生日常行为规范考评操作办法：
⑴、将每周各年级组学生日常行为规范的扣分总和除以本年级班级数为该年级班均学生日常行为规范扣分。
⑵、德育处将年级班均学生日常行为规范扣分情况按扣分由少到多进行排名计算权重分，第1名的年级该项得10分权重分，第2名的年级该项得9分，依此类推。
（四）执行教学常规，全面提升教学质量（考核处室：教务处）40分
1、执行教学常规：（10分）
（1） 教师教学常规检查：年级要按照教务处制定的标准，每周对二个学科备课组教师的教案、听课、限练、周练、试卷及作业布置批改等情况进行专项检查，做到及时通报、及时反馈。并将每周教学常规检查督查表交教务处，检查不及时或检查不真实分别扣1分或0.5分；未交检查表或交表不及时分别扣0.5分或0.3分。（此项考核总分5分，扣完为止。）
（2）考试、质量分析及教师个人教学业绩考评工作：严格认真组织各种考试工作，并对各种考试进行质量分析，做好对教师个人教学业绩的考评工作。及时将各种分析表和教师个人教学业绩考得分纸质表及电子表交教务处。不交或不及时交每次分别扣0.5分或0.3分。（此项考核总分2分，扣完为止。）
（3）教学监控：年级要积极协助学校教学部门督促学校各项教学措施落实到位，年级主任、副主任坚持每天巡课或推门听课；每周坚持对年级各学科集备组