士华高中学科核心组成员选聘与任用条例
一、指导思想：
在深化、优化课堂教学改革中，我校立足校本，积极打造“三力”高效课堂，为了建设一支适应我校教育需求的教师队伍，促进学科教学的转型升级，积淀学校发展内涵，学校决定，构建具有专业精神、专业理念和专业技能的学科团队，以此带动学校优质特色发展。
二、任用条件：
1.师德高尚，勤恳敬业，积极进取，团队合作，勇担责任，有较强的集体主义荣辱观；
2.积极参与学生思想教育工作，关注学生身心健康；
3.精通学科思想，理解教材，学科知识系统扎实，教学思想得到学校领导、教师同仁和学生的高度认同；
4.教育教学理念先进，有较强的教科研能力，积极参与课题研究，教学实绩突出，在本学科中起骨干或引领作用；
5.指导、关心青年教师成长，能真正发挥传、帮、带作用；
6.善于学习，积极参与培训，主动更新知识、理念和教学行为，有较好的发展潜质。
三、岗位设置：
高三≤3≤3≤3≤3 （视各学科具体情况确定）
高二≤2≤2≤2
高一≤2≤2≤2
四、选聘办法：
【采用“个人申报”+“年级部推荐”+职能部门考评+校长室审核的办法】
1.个人申报：符合条件的教师填写学科核心组成员申报表；
2.年级部推荐：各年级领导根据年级自身的特殊情况可推荐相关教师申报；
3.学校职能部门对申报和推荐的教师进行考评（从团结协作、敬业精神、工作态度、工作业绩、在组内发挥作用等方面）
4.校长室对经过考评合格的教师进行审核，最终依据综合考评结果进行选定。
5.特殊情况交由校长办公会讨论决定。
五、工作职责：
1.语数外三科服从备课组长的工作安排，协助备课组长做好学科教学资源的整理和收集；其他学科服从教研组长的工作安排，协助教研组长做好学科教学资源的整理和收集；
2.主动承担导学案的编制，单元卷、调研卷的命制与审核工作，并保证质量；
3.主动参与教学研究，配合备课（教研）组长科学制定本学科的教学计划、实施方案；
4.学科核心组成员每周至少集中三次，随时诊断学科教学并拿出跟进的调整措施；
5.与备课（教研）组长一同调控、安排本学科的教学工作，对本学科的教学实施和质量负责。
六、享受待遇：
1.核心组成员每周另加两个等效课时工作量；
2.在交班考试或高考中，学科名次全市保位或进位的，学科核心组成员在申报荣誉职称或职称评定中视同“备课组长”。
士华高中2014-2015学年度学科核心组成员申报表
姓名学科
年龄职称申请年级
个人任教简历（任教高三及担任备课组长情况）
任职实绩（近三年任教班级在高考或交班考试中成绩名次）
备课（学科）组建设的设想与建议
个人承诺_____我承诺：服从学校安排，主动承担学科教学指导任务，在备课（教研）组长的统一协调下，主动积极地开展学科教学研究，为学科组建设贡献自己最大的努力。__________________-（其它）。
承诺人（签名）： 年 月 日