名人名言大全(人才篇)
害怕大雨的，只不过是假花而已。
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克雷洛夫
天生我才必有用。
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李白
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
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高适
试玉要烧三日满，辨才须待七年期。
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白居易
人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。
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王安石
如果是玫瑰，它总会开花的。
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歌德
一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。
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克雷洛夫
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
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李大钊
人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。
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克鲁普斯卡娅
胸中不学，犹手中无钱也。
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王充
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
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诸葛亮
不患人不知，惟患学不至。
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范质
知识犹如人体的血液一样宝贵。
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高士其
有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
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德谟克利特
若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。
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柏拉图
求知是人类的本性。
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亚里士多德
心灵中的黑暗必须用知识来驱除。
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卢克莱修
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但丁
知识就是力量。
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培根
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
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培根
智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
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斯宾诺莎
缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。
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伊斯巴哈尼
人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。
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恩格斯
历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。
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列宁
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论----只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
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高尔基
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
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凯洛夫
有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐；而且失去他们的名声。
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杨格
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
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阿·阿·斯米尔诺夫
无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
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卓别麟
古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。
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钱三强
凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
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李大钊
搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
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朱冼
我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。
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郭沫若
科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
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华罗庚
攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
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陈景润
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
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黑格尔
既要懂行，又要有才能。这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。
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歌德
科学需要人的全部生命。
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巴甫洛夫
才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。
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车尔尼雪夫斯基
才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。
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莫泊桑
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
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马克思
在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”
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马克思
正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
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列夫·托尔斯泰
研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。
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贝弗里奇
天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。
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斯宾塞
天才就是这样，终身劳动，便成天才！
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门捷列夫
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。
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贝弗里奇
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。