xxxx年秋季学期山村小学绩效工资发放方案
背景：
为了全面贯彻党的教育方针政策，切实提高我校教育教学质量，向管理要质量。根据《儋州市中小学教师教育教学常规管理》、《教师职业道德规范》、《三要八不准》、《义务教育法》、《儋州市研训中心课改要求》结合本校实际，特制订如下管理制度。
总的要求：
全体教师要努力学习，不断提高自身素质，加强自身修养，言行举止要树立教育形象，堪为师生表率。要不断增强法纪观念，政策观念、全局观念、服务观念和工作责任感，树立全心全意为学生服务的思想，在“勤、廉、硬、优”上下功夫，发扬团结战斗、创先争优、勇于负责、乐于奉献的精神，以科学发展观为指导，齐心协力创一流管理水平。实行领导岗位责任制和领导责任追究制，分工责任到人，对工作不负责任或失误而造成的损失或恶劣影响的，要追究相关人员的领导责任，坚持“个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数”的原则。强调顾全大局，工作相互支持，提倡自动补位、候课，领导成员要自觉维护团结，自觉做到目标一致，步调一致，表里一致，言行一致，形成合力。领导成员要集中精力，排除干扰，咬定目标，拼搏前进，做到“腿脚勤、眼睛明、耳朵尖，头脑清”，人人肩上挑担子，个个奋勇做贡献。领导成员要转变工作作风，“人要蹲下去，工作要搞上来”，既要严于律已，禁止教工做的，领导保证不做，要求教工做的，领导首先去做；又要严于律自、律他（她），敢于同歪风邪气作斗争。领导成员要转变思想观念，要不断实现由重视评价、督促向加强管理、服务的转变，多订措施，多在过程上下功夫，多做实在事，少搞花架子。领导班子建设，要达到“配置合理，岗位明确，职责清晰，诚信和谐，团结协调，凝聚力高，战斗力强，廉洁高效”的要求。
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，按照《海南省义务教育阶段学校教师绩效工资细则考核分配办法》和《儋州市中小学教师绩效工资实施办法》文件要求，建立科学规范的教师绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校各项教育教学工作和谐高效发展！
二、考核分配原则
1、坚持“以人为本”，促进教师全面发展。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。鼓励教师全身心投入教育教学工作，促进教师不断提高自身素质和教育教学能力。
2、坚持“多劳多得，优绩优酬”。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。激励先进，注重教学实绩，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。
三、工作任务和要求
（一）常规教学管理要求
1、教案的规定，教案必须按课时撰写，不能照抄硬搬，教案必须有:1、教学目的要求；2、重点、难点；3、教学过程；4、作业安排；5、板书设计；6、教学反思。
2、作业规定：语文每周作业不少于3次，作文每学期不少于8次，数学作业每周不少于4次。每学期以17周计算语文作业共51次以上，数学作业共68次以上，专科英语教师每学期作业共68次以上，学前班语文作业共60次、数学作业共72次。
3、作业内容要多样化；份量适当，有基础，有难度。
4、批改作业应及时认真并标出批改日期和次数。
5、每位教师每学期上公开课3节，听、评课不少15节（每节必有记录）。校长和主管教学副校长每学期听课不少于30节，其他领导每学期听课不少于25节（每节必有记录）。
（二）教导工作的要求
（1）制订老师每周听课计划和领导随堂听课计划；（2）定期或不定期检查教案、作业、监督平时测验批改和期中、期末评卷;(3)组织开展各种竞赛活动，如教师教学论文竞赛，公开课，说课比赛等。（4）每周星期五下午第三节在教导和教研组长的主持下，语文、数学科分开业务学习。业务学习应做到学前有准备，学习中有议论、学习后有总结。（5）建全《点名簿》管理制度。（6）组织开展文体活动和第二课堂活动。（7）收集各种计划总结，收发教学书参考书、教案。
