一、建立留守儿童跟踪管理档案与成长记录袋。学校对留守儿童登记备案,分类区别对待,进行有针对性的教育和管理。
二、建立“代管家长”队伍:学校要求班主任、任课老师、关爱留守学生志愿者与留守学生“结对子”,当起学生的“代管家长”,随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等,有针对地对他们进行帮助和引导
三、掌握留守学生的基本情况,做到“三个一”;每个月进行一次家访;每个月与家长通一次话,每学期给家长写一封信。
四、关怀学生的精神成长:把学生的喜怒哀乐放在心上,注重留守孩子的心理生活,道德情操、审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守孩子亲情的缺失。
五、提供必要的帮助:关心孩子的饮食起居,处理突发情况等。
六、开展“结对子”帮扶:安排班干部、优秀学生以及留守孩子的邻居与其“结对子”,在生活、学习上给予帮助。
七、矫正不良行为习惯,转化“问题学生”。
八、拓宽育人途径:学校在留守孩子的教育管理途径上,坚持以严格的要求规范行为,以丰富的活动发展能力,以文明的环境熏陶性情,以优质的服务保障成长。
复镇初中留守儿童之家