根据霍童中心小学的关于未成年人道德建设论坛实施方案的指导意见，结合本校实际，现制定邑坂小学未成年人道德建设论坛实施方案，其内容如下：
主题一、进入校园说普通话好，还是说本地话好？
操作方法：
1、各班召开“进入校园说普通话吗？”讨论会。
2、召开推普工作动员会，调动教师和学生的积极性。
3、进入校园，教师必须说普通话，给学生带好头。
4、班主任和副班主任要作好班上的教育活动，时时处处提醒学生要说普通话。
主题二、升旗仪式我们要怎样？
操作方法：
1、校园设立“五星红旗知多少”宣传栏，让学生将自己所知道的关于国旗知识用好看的纸张抄正，贴到上面供全校学生观看。
2、进一步规范学校升旗仪式的各个程序，比如出旗的方法，邦旗子时可以放介绍国旗的语音资料，等。
3、对升旗手、主持人、指挥进行高要求的训练。
4、利用午会和全校集会，教会学生能大胆地唱国歌，正确地敬队礼、正确地打红领巾。
5、升旗手统一着装。
6、利用班会课放比较好的学校的升旗仪式和天安门升旗仪式的碟子，对学生进行教育。
主题三、学校需要劝导队员吗。
操作方法：
1、开展：“学校需要劝导队员吗”辩论会，正方：“需要”，反方：“不需要”
2、辅导员到各班重新挑选劝导队员，进行素质培训。
3、劝导队员的值勤方法进行改进，向学生老师问好的方法也进行改进。
4、对劝导队员进行礼仪与劝导训练，统一着装。
5、各班开展“今天我当劝导队员”活动，让每个学生体验劝导队员工作辛苦，学习劝导队员工作方法，从而尊敬劝导队员。
主题四、学生的着装应怎样？
操作方法：
1、开展“学生的着装应怎样？大家说”征文活动。利用早会课将好的稿件请原作者到广播室播给全校同学听。
2、教师对学生的穿着进行正面的引导，利用班会进行衣着服饰和个人打扮的指导，对学生不良的穿着打扮习惯进行纠正。
3、每天早自习前值周教师进行检查。
4、训练学生正确的系红领巾，正确的保管和清洗。
5、教学生正确的收拾书桌和书包的方法，以及正确的背书包的方法。
主题五、在学校什么是不文明行为？
操作方法：
1、开展“不文明行为大发现”活动，学生从日常生活中找身边的不文明行为，并在第二天早会课上向全班同学汇报，说明为什么是不文明行为。比一比，一个月下来谁发现的最多。
2、提供课间活动器材，让学生有好的娱乐方式。
3、安排老师课间巡视。
4、每位老师都要对不文明的学生进行教育，并做好记录。
5、班主任教育学生不得随意到其它班级的教室。
6、利用校会，让学生上台表演各种文明的习惯，让学生学习。
以上五个主题的方案供参考，各个班级可以根据自己班级实际有创造性的进行开展，从五月份开始，每周开展一个主题。各班在开展过程中要注意收集材料及典型的案例上交少队部，学校对开展有特色的班级进行适当奖励。各班级在开展每个主题的第一个活动时应邀请学校行政参加。
