班主任是学校组织中最重要的基本岗位，在教书育人与校园精神文明建设中起着关键的作用，工作量大，责任重大，要树立班主任应当是优秀教师的新观念，运用竞争、激励机制，充分调动班主任的积极性，特制订班主任考核评审办法。
一、班主任考核评审等第标准：
1、优秀：
①思想进步，作风正派，严以律已，为人师表，要求学生做到的，自己能率先垂范。②班主任工作考核分达到90-100分（满分100分）的。③班级管理资料完成率在95%以上。④有班级管理或学生思想教育工作论文一篇以上者。⑤班级管理成效显著者（居全校各班先进之列）或差班转化明显（通过量化考核及教职工公认）。⑥经常深入班级，发现问题及时，大胆管理，善于调动全体同学的积极性，上进心，注重全体学生的全面发展。德育工作有计划，有贯彻落实的办法、措施。⑦具有良好的师德、教风，尊重学生人格，关心爱护学生，不歧视差生，班级无退学流生。⑧建立了良好的班风与学风。
2、合格：
①思想进步，作风正派，为人师表，要求学生做到，自己能率先垂范。②班主任考核分达到80-89分的。③班级管理资料完成率在90%以上。④有班级管理或学生思想教育工作论文一篇以上者。⑤班管理成效较显著者（学校组织的活动或竞赛班级获单项先进）或差班转化较明显（通过量化考核）。⑥经常深入班级，发现问题及时，大胆管理，注重全体学生的全面发展。德育工作有计划，有组织保证。⑦具有良好的师德，尊重学生人格，关心爱护学生，不歧视差生，班级无退学的流生。⑧能感受到良好的班风和学风。
3、基本合格：
①作风正派，能基本做到为人师表。②班主任考核分达到70-79分以上的。③班级管理资料完成率在85%以上。④能认真按照学校、学生处的要求，管理班级，组织活动，对学生进行思想教育。主动自觉改进工作作风和方法，努力提高班级管理的水平，对存在的问题及时整改，效果明显。⑤尊重学生人格，关心爱护学生，不歧视差生。
4、不合格：
①班级管理混乱，存在问题严重。②班主任考核分为69分以下，经多次帮助教育，工作不主动，不愿尽到班主任职责的。③违反教育思想和原则，体罚学生或由于责任心不强而造成的工作失误和恶劣影响。
二、班主任考核评审等第的办法：
1、在每学期结束前半个月完成自查自评。
2、由专业教育组长、学生处对一学期来班主任的工作表现、实绩依照《考核评分办法》进行评分。
3、综合班级管理的考核及班主任的表现、实绩评审等第。
4、评审等第的班主任工作档案，送校长室审批。
三、对班主任考核评审等第的激励：
1、优秀：
①下学期的校发班主任月奖金为150元。（A级，比例约为10%）
②推荐校级以上先进和评定职称给予优先考虑。
③给予外出参观考察和休养的机会。
④年度职称考核加５分。
2、合格：
下学期的校发班主任月奖金为110元（B级，比例约为65%）。
3、基本合格：
①下学期的校发班主任月奖金为5０元（C级，比例约为20%）。
②在班主任任期内，有1/2学年度被评为基本合格者，其下学期的校发班主任月奖金为6０元，同时在评定职称时，如受名额限制，不予考虑。
4、不合格者：
①扣发当学期校发班主任月奖金总额的1/3。（D级，比例为5%）
②不聘任班主任职务。
③年度职称考核扣１０分。
④职称评定时，缓评一年。
四、实习班主任考评分为A、B、C三级。
优秀：A级-120元，合格：B级-80元，不合格：C级，扣发当学期校发班主任奖金总额的1/3。
五、本办法的执行机构为学生处，裁定和解释权在校长室。