随着社会的发展，教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导地位将日益突出，教育科研将成为也必须成为教育改革与发展的重要推动力。对教育教学研究也得到了人们的普遍重视，但教科研是一项复杂、艰巨、专业性的工作。为了认真落实“科研强校”发展战略，积极推进学校教科研工作，促进教师更快成长，促进学生全面发展，特制定学校教科研工作制度如下：
一、指导思想：
1、在学校的教科研工作中，我们坚持以邓小平理论为指导，坚持为学校行政决策服务，为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方针，深入开展课题研究，以多种层次、多种类型的研究，全方位推进学校素质教育。
2、学校根据上级部门的指示精神，以及在学校领导的大力支持和配合下，以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以全面提高教学质量、提高学生能够整体素质为目的，积极组织开展一系列教育教学科研活动，为学校添光加彩。
二、具体制度：
1、认真做好教科研工作的计划制订、计划实施、计划总结。在年初制订好教科研工作的详细计划，并落实好研究课题，认真实施，并在年终做好总结。
2、认真做好省、市、校级课题的立项、申报工作。根据上级及县教科所的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与省、市、校级课题的立项、申报工作。
3、督促、指导校级课题的过程性研究的进展。除省、市、县级课题立项、申报外，我校教科室根据学校具体情况确立校级课题，并做好有关课题的督促与指导工作，及时地进行过程性研究小结，推动课题圆满完成。
4、负责做好教科研工作的培训。联系有关专家为全体教师作有关教科研讲座，为教师撰写课题提供思路，指导方向。在业务能力许可的情况下，也可组织有关人员作校本培训。
5、加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。
6、做好教科研阶段性检查工作。对立项课题做好过程性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。
7、确立校级课题评选工作。成立校级课题评选工作小组名单，在自己申报课题的基础上，工作小组成员认真阅读有关内容，确立其科学性、可行性的情况下，给予立题并指导好下阶段的工作。
8、认真做好教科研成果的评优及奖励工作。课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。新村小学教师教育科研评价表(议论稿)序号一二三四五项目每学期有理论学习搞一项教改课题实验上好一单元(或一节)公开课每学期交一份教案写一篇论文或总结要素1、有关学科教法或教育教学管理文章或专著。2、每学期及时阅读学校发下的资料。1、有课题实验专题的计划，拿出方案。2、结合课题内容有得力的措施。3、有阶段性成果。1、教学思想要紧跟时代要求2、教学方法有特色3、教学效果较明显。1、教案设计符合新课标要求。2、教材处理得当,符合知识结构和认知规律。3、重视学法指导,教学手段先进。1、课题针对性强，是自己本学期要研究总结的问题。2、论证材料充实，是本学期实验的总结或升华。3、文章结构严谨，可读性强，有创新。等级标准D、略展而无以致用C、粗读，能用，有部分摘读笔记，教学中有引用。B、细读，有规范的资料积累，在教学中适当应用。A、精读致用，灵活运用于教学中，并成为总结、撰写论文的重要参考。D、有方案而未执行C、实验过程粗糙，时紧时松，实验策略一般，实验效果不明显，资料积累少，价值不大。B、实验过程一般，重点实验策略不是非常突出，资料积累有一定价值，效果较明显。A、实验过程认真，手段综合。重点策略突出，资料配套，保留价值大，效果明显D、公开课效果差C、举行公开课，本组、教导处基本认可，教学方法在某一方面有新意，有关资料齐全。B、在C的基础上，模式适用性强，部分策略对同事启发大。A、所举行公开课在减负离效上有研究推广价值，姿料齐实，得到校内外上级业务部门广泛认可。D、教案粗糙C、教材处理较为得当，课堂设计较合理B、教案符合知识结构和认知规律，重视学法指导，注意因材施教，板书简明工整、实用、精巧。A、在B的基础上教案设计有创新。D、言无之物。C、题目具体，材料充实，观点正确，文章畅通，部分反映了教学教改情况。B、题目从教改中来材料是教改收获到的知识。A、题目新颖，观点正确，有新意，可读性强。评价方法1、看读书笔记。2、向组内教师调查。1、查实验计划。2、横纵比较数字。3、向学生问卷。4、被权威认可。1、听课。2、调查。3、反馈。4、查资料。1、查阅教案。1、查阅总结或论文评估意见改进意见备注此评价表分四级，A组分值4分，B级分值3分，C级分值为2分，D级分值为1分，满分20分。
