《学校管理新理念与实践》是一本很适合中小学校长阅读的自我教育的好书。新潮前沿的管理理论，独到上乘的编选质量，朴素务实的文章风格，都使它理所当然地成为了一本成就名校长的奠基性图书。
这本书的特点可以用三个字概括：广、准、新。
“广”，指它的涉及面广。《学校管理新理念与实践》收录的６６篇文章，涉及了对现代教育理论的探讨、治理学校的方略、校长的成功之道、领导艺术，以及教育热点、难点问题等多个方面。既有知名专家、学者对素质教育、创新教育和我国基础教育基本走势的论述，也有一线管理者的切身经验。既有对管理理论诸多问题的探究，也有对管理具体环节的细致归拢和直面讨论。尽管学术观点各异，彰显着不同研究者的各自风格和个人特色，但每篇文章都闪烁着相当明澈的学术锐气、个性之美和智慧之光，从而给读者提供了积极的阅读启示，让他们在全书丛生的思想火花中，意识到更新管理理念、提高管理艺术的必要性和紧迫性。
“准”，指它的定位准确。《学校管理新理念与实践》从广大中小学校长的管理实际出发，删繁就简，以铸造具有现代教育理念的新型校长为核心，从理论和实践上加以探讨和丰富。既能及时反映教育理论的最新观点，注重前瞻性和前沿性，又能针对学校管理中普遍存在的问题，进行理性思考，提出有效的解决办法。从这个层面而言，《学校管理新理念与实践》将极大程度地满足广大中小学校长的阅读期待，而恰如教育厅副厅长马振海所说的，“阅读此书，新任校长能迅速地适应角色要求，少走弯路；习惯于靠经验管理的校长能跳出老圈子，实现从经验型到理论型的飞跃；有志于做专家型校长的奋斗者，将从中汲取到有益的营养，进而到达成功的彼岸。”
“新”，指提出的论题和切入问题的角度新。《学校管理新理念与实践》紧扣的是最为前沿、最为新潮的教育理论，追踪的是最让人心有戚戚的管理信息，关注的是最为切近管理实践的基本命题。中国教育学会会长顾明远教授、中央教科所的蒋国华教授、苏州大学的朱永新教授、华东师大的郭景扬、郑金洲教授、北师大的肖川教授、翔宇集团总校的卢志文校长等，他们的文章给广大读者带来的是全新的教育视野和认知角度，其提供的崭新思考将使每一个管理者的管理方式和管理水平得到准确的矫正和大幅度的提升。
“一个成功的校长，首先要是一个善于不断自我更新观念的学习者。他只有在及时汲取当代最新科研成果的基础上，才能立于不败之地。”可见，每个校长都需要教育理念的支持，因为簇新的教育理念可以让一个校长拒绝管理的平庸化、机械化。令人欣慰的是《学校管理新理念与实践》就适时地给你提供了这种支持，它像一道丰盛的营养大餐，又像一个元素齐备的滋补矿泉，必将带给你终身受益的思考角度、思维空间和管理智慧。
