讲好课是提高教学质量的中心环节，教师应在熟悉教案的基础上，运用恰当的方法和手段，珍惜每一分钟，全力以赴完成预定的教学内容，达到预期的教学目的。
1.教师要严格按排定的课程表上课，不得随意变更课程，不准缺课。教师上课要注意仪表，衣着整齐端庄。不迟到、不早退、不拖堂、不能提前下课、不在课室内抽烟，不准在上课其间接打电话，不准随意出入教室（每查到一次扣教学常规中上课项5分）。
2.坚持超前备课，一般要求超前两课时被课。经检查发现不备课上课（特别是每天上午前两节，要求备教一致）的每次扣教学常规中上课项10分。
3.重视培养学生良好的思维智力因素，教师要明确每单元教育的德育要求，要充分利用教材的思想性和特点、结合学生实际进行思想教育，引导学生树立远大理想，明确学习目标，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性。加强学习方法的指导。
4.遵循教学规律，从具体到抽象，理论联系实际，从一般到特殊，从已知到未知，由浅入深，经常再现，不允许有思想性、知识性、科学性错误。循序渐进，打好双基，反对急于求成、急功近利、挫伤学生积极性的做法。
5.课堂设计严格有序，定量适度、思想清晰，层次分明，语言准确，板书规范、突出重点。面向全体学生，因材施教，运用直观手段，实验成功有效，反对信口开河或照本宣科的“满堂灌”做法。
6.讲究教学艺术，提高驾驭课堂和灵活处理突发性事件的能力，保证按时按质完成课堂教学任务。对课堂出现学生违纪行为要用适当方式及时制止，课后个别帮教，不要简单把矛盾上交。帮教学生要态度诚恳，以理服人，讲求实效，反对冷嘲热讽，保护学生的自尊心，尊重学生人格，不准体罚或变相体罚学生，不能随便把学生赶出教室或不准入教室，也不能采取放任自流的不负责态度。
7.教学用语要精炼，准确生动、易懂，能充分表达教学内容。青年教师要用普通话讲课，提倡老教师讲普通话。不能用方言、土话上课。在课堂上不得使用粗俗言语。声音宏亮，吐字清楚，使教室后排学生也能听清教师所讲内容。
8.学生学习常规的养成，采取不定期抽查的形式。从积极地参与课堂活动，小组主动合作交流，大胆质疑、科学评价，书写规范，认真做作业，讲普通话等方面评价学生的课堂常规。
9.上课时要注意保护学生视力，注意节约用电和爱护公物。
说明：3——9项将利用随机听课的方式，视情况给与打分或扣分。