某四星级中学教学备课工作常规管理规定
认真备课是教师最基本的工作职责。先备课，后上课，写好备课笔记是对每位教师的起码要求。常备常新，不断提高备课质量应该是每位教师的自觉行为。
一、备课质量包括掌握和钻研教材、了解和分析学生、考虑和研究教法三个要素。教师必须在这三方面下功夫，提高备课质量。
二、备课过程包括阅读钻研教材、教学参考资料，安排教学计划，按课时写好教案，准备教学课件，预备实验、作业等。教师应在个人备课的基础上认真参加备课组的集体研讨，再在集体研讨的基础上形成富有创造性和创新性的教案，相互启发，取长补短。
三、要认真写好每一堂课的教案。教案大体包括教学课题、课型、教学目标、教学过程和重点环节、实验和作业等部分。教案要突出教学重点，化解教学难点，确定教学手段，做好板书设计。
四、备课时要对40分钟的时间作合理安排，在学习目标制定上要有层次性，在问题设计上要有梯度性，要充分考虑学生的情况，要设计学生活动，课堂教学中要有师生互动。备课时要设计好激发学生兴趣，引发学生思考、探求、研究的教学环节。
五、备课时要考虑讲练结合，要安排好学生的课堂练习和课后作业，在练习设计上要有选择性。课堂练习要切合本课教学内容，少而精；课后练习要选题典型，根据题目难易分层布置。
六、教师平时要大量阅读、积累资料，要利用好图书馆和阅览室，学会上网搜集相关教学资料，从丰富的教学资源中提炼精华，为备课所用，让学生得益。
七、完整的备课笔记应该包括教学后记（反思），教师应及时记录并分析课堂教学的情况，以便积累备课和教学研究的宝贵经验。教师既要当演员，又要做批评家，要让教学反思成为理论与实践的对话。
