岗韦小学教学案个性化备课要求
为进一步推进镇江市岗韦小学五六年级以教学案为载体的课堂教学模式改革，完善教学过程管理，特制定镇江市岗韦小学五六年级教学案个性化备课要求。
一、语文
1．要备导入、过渡、引导、小结等组织教学的关键性语言；
2．要备与教学案流程相对应的问题；
3．要备组织学生活动的形式（如自学、小组讨论、演讲、辩论等）；
4．要备基于问题的文章具体内容的分析和指导学生学习的方法和语言（这一点老教师可以标注在书上）；
5．作业评讲要写出题目答案、学生出现的主要问题及解题方法指导。
二、数学
1．要备学生上节课遗留问题和本节课学生预习反映的问题；
2．要备导入课题的方法，如设计情境等；
3．要着重对例题分析方法及小结性语言；
4．要详细备问题的拓展；
5．当堂训练旁应注明学生出现的主要问题。
三、英语
1．要备新知识的衔接和各知识点之间的衔接、过渡语言和方法；
2．要备语法知识的讲解及其与旧知识的联系；
3．要备学生活动的组织，如师生对话、生生对话、分小组活动等。