济同中学德育常规
学校行政的德育工作具有整体性、管理性、协调节、指导性等特点，其必须实施的德育常规大致有以下一些基本内容：
1、加强德育工作的组织领导，由副校长分管学生德育工作，再建立的德育工作领导小组和教导处统一领导、协调、监督、考核学校各线的德育工作，并帮助年级组长、班主任、教师做好学生个体思想教育工作。
3、定期召开各线代表参加的德育工作会议、分析学生思想状况，检查计划落实情况，确定下一步活动步骤。
4、做好年级组长、班主任的选择、培养、调整工作，加强对年级组长、班主任工作的管理和指导，定期召开年级组长、班主任工作会议，学习、交流、部署工作，每年评选一次先进集体和优秀班主任。
5、每学期在各年级召开一到两次学生座谈会，听取学生对学校管理、班级工作、团队活动、文化教育的意见，以便及时作出调整和改进。
6、严格执行教学计划，政治课、劳技课、班团活动、课外活动等课时开足，内容落实，不得受教学任务的冲击和干扰。
7、在有关节日、纪念日，必须开展全校或年级规模的生动活泼的宣传教育活动。
8、认真落实党和政府上级有关部门下达的宣传教育任务。
9、健全宣传橱窗、广播等宣传工具，努力办好《德育研究》，大力表彰好人好事，重视图书、图片、音像磁带等德育软件建设，并有专人专管，分工负责，很好地应用于思想教育。
10．每学年组织学生开展1—2次社会实践活动，如：义务劳动、新生夏令营、社会调查等。
11．以多种形式，加强与社会、家长的联系，积极争取各方面的配合和支持，逐步建立社区教育网络。每学期至少召开一次家长座谈会或举办一到两期家长学校。
12．不断完善各项规章制度，加强对学生的法制、法律教育的制度管理。
13．督促、指导班主任认真做好学生品德操行的考核评估工作，做好三好学生、优秀学生干部的评选和表彰工作。
14．加强德育队伍思想建设，定期组织学习国内外教育先进经验，分析研究管理育人、教书育人、服务育人的具体情况和改进措施。
15．以班主任工作为研究形式，积极开展德育科研活动，在德育途径、德育方法上有所创新，有所特色。