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牌界中学教师上课规范

  牌界中学教师上课规范

  教师上好45分钟一堂课是提高教学质量的中心环节。教师要上好课,必须掌握丰富的传授知识和发展智力的教学艺术,要充分发挥教师的主导作用,又要充分发挥学生的主体作用。

  1.上课目的要明确。要根据教材和学生的实际,规定每节课的教学目的。每节课要按要求完成教学任务。

  2.上课讲授要正确。要把备课组集体备课中规定的教学内容正确无误地传授给学生,这是讲课的最起码要求,要讲究知识的科学性、系统性、规律性,判断明确,不做“大概”、“可能”、“也许”一类的推测。

  3.上课重点要突出。要恰当地组织教材,在重点、难点和疑点上下功夫,做到讲有重点,练有目的,精讲精练,防止面面俱到、主次不分、贪多求全的倾向。

  4.上课语言要生动。努力用普通话进行教学,声音宏亮,口齿清楚,抑扬顿挫。语言要鲜明生动、层次清楚、有吸引力。讲话要面向全体学生,不要平铺直叙。要善于抓住学生的注意力,善于启发诱导。

  5.上课的板书要工整。教师板书字迹端正,不潦草,排列整齐能体现讲课的重点和发展进程。解题过程书写要完整,切忌写到黑板上去的内容立即擦掉,要便利学生思考和记录。

  6.上课组织要严密。要精心设计每堂课,注意每堂课的内容密度,难点要分散在备课中,上课时要有高潮,要有起伏,要充分发挥45分钟的作用,使课堂教学获得最佳的效益。

  7.上课提问面要广。课堂上提问学生或上黑板板书的学生面要广,不要老是让那几个学生回答问题,也不要老是请好学生回答问题。每节课让学生口头或板书回答问题的对象要多更换,涉及学生面要广,从而达到既了解学生掌握知识的情况,又提高大多数学学习积极性的目的。

  8.上课要以身作则。教师要对学生做到的自己要先做到,教师上课不拖课,不提前下课,不讲与上课无关的话,不抢占自修课去上课,不得中途擅自离开课堂。

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