口京实小教师德育工作规范
教师要认真钻研大纲、教材，教学过程渗透德育，学期初教学计划有德育渗透的目标和措施，期末教学汇报有成效、有实例。
2、转化差生，人人尽责。
教师要认真做好转化后进生的工作，经常从思想上、学习上、生活上关心后进生。各科课堂教学发现学生违纪行为，要承担教育的责任，不把问题推给班主任。每位科任老师每学期与1-2名后进生交朋友，每月交流一次，并做好记录，采取有效措施，促其转化。
3、常规管理，严格要求。
教师要根据本校学生一日常规的要求，按任课表，认真、严格管理好早读、早操、眼操、午休、课间活动、路队等常规。
4、教育活动，自主参与。
教师要关心学校、年级、任课班级的教育活动，积极参与，主动出力。每星期一升旗仪式和校会按时参加，有始有终。每学期年级或学校组织的各项教育活动和社会实践活动主动参加、积极献计出力。
5、言传身教，为人师表。
言行举止发挥表率作用，要求学生做到的，教师要身体力行，规定学生“不准”的，教师要率先垂范。
6、培养习惯，潜移默化。
把学生良好学习习惯和行为习惯的培养寓于生动活泼的教育活动和课堂组织教学、作业设计、批改的全过程，重视对不良学习习惯学生的帮助矫正。任教班级学生该学科学习习惯，每学期有看得见的进步，不良学习习惯的学生逐年减少。