一、日常行为规范达标检查制度
1.每学年开始时组织学生学习宣传《中学生日常行为规范》一次，每学期由班主任组织，重新学习一次《规范》；
2.学校要在每学期定期检查行为规范达标情况，开学第二周检查学生仪表，第五周对各班级进行全面检查，第六周学校召开自检情况汇报会，对学生进行有的放矢的教育；
3.充分发挥班主任作用，在检查达标过程中自检为主，校查为辐，并认真做好评比工作；
4.奖罚分明，保证学生人人达标；
5.要求每个学生都能掌握行为规范内容，并结合县教委十不准来衡量班级好坏；
6.建立日常行为规范的达标档案，负责德育工作的老师要根据每年达标情况掌握侧重点。
二、好人好事汇报制度
2.好人好事的内容包括学雷锋活动的典型的人和事，为班级争光、为学校争光的助人为乐的事迹；
3.汇报制度要经常化，本着实事求是、促进班风校风更好的目标；
6.学校对典型人和事要进行总结归档。
三、家长学校制度
1.要把家长学校制度纳入到学校议事日程，充分发挥家长学校的作用；
2.成立家长学校领导机构，搞好学校、家庭、社会的三结合教育，鉴于中学生学业较重，并且在家时间长，因此必须办好家长学校；
3.学校每年定期召开家长座谈会、汇报会，报告学生在校情况，以及学校的工作目标和工作重点；
4.班级要在每年认真召开家长座谈会，沟通学生在校在家情况，肯定成绩，促进学生进步；
5.学校按学生人数组织家长学校，并教会他们教育子女的好办法；
6.组织家长学校交流会，交流各自成功的经验；
7.学校总结工作时应把家长学校工作列入其中，并结合实际提出改进办法，促其顺利发展；
8.密切学校和家长的关系，及时反馈，促进各类学生的进步。
四、军训制度
1.初一新生入学期间要军训一周，每天五小时；
2.军训的内容主要是队列、齐步走、正步走；
4.军训时师生要严肃认真，培养学生军人作风；
5.军训时一律穿校服、运动鞋；
6.要保证出勤率98％以上，对于身体条件太差或者患病者，经校长批准可以不参加；
7.要建立军训指挥部，由校长带头，班主任、体育教师自始至终参加；
8.军训后要及时进行总结，对于训练中有突出贡献的或有突出成绩的应给予表彰。
五、德育工作考核评估制度
(一)、常规工作：
1.按时到校、不早退；
2.按时上交班级的工作计划、总结、“三生”帮教计划、跟踪记实和总结并按计划落实；
3.按时填写学生评定手册记载；
4.掌握学生基本情况，有手册载；
5.经常找学生了情况和个别学生谈心；
6.有计划的进行家访。
(二)、思想教育：
1.结合德育大纲有计划地开展教育
2.按规定召开班（团）会，开展多种形式的德育活动及社会实践活动，使学生得到教育，并有记录。
(三)、学习指导：
1.根据素质教育的要求，进行学习目的教育，帮助学生端正态度；
2.指导学生掌握学习方法，培养学生良好的学习习惯；
3.定期召开家长痤谈会，听取家长、学生对教学的意见；
4.主动联系科任教师，互相沟通，共同商讨改进教学。
(四)、体卫工作：
1.组织好学生参加各种体育活动，保证规定的时间；
2.教室、分担区卫生好、教室布置标化；
3.教育学生养成良好的卫生习惯，仪表规范；
4.经常与体、卫教师联系，互相配合。
(五)、干部培养：
1.班级组织健全，发挥干部自治、自理能力；
2.搞好班级干部轮换制；
3.帮助和指导班委会、团支部开展工作；