城沙一小一学期书香计划[二(5)]
阅读推荐书目：
必读
《了不起的狐狸爸爸》、《一年级大个子二年级小个子》、《鼹鼠的月亮河》、《我和小姐姐克拉拉》、《小巴掌通话》、《波普先生的企鹅》、《苹果树上的外婆》
选读
《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《神奇的校车》、《没头脑和不高兴》、《不一样的卡梅拉》、《兔子坡》、《笨狼的故事》、《疯狂学校》、《吹牛大王历险记》、《青蛙和蟾蜍》、《田鼠阿佛》
活动目的：
1.课外阅读总量不少于5万字。
2.激发孩子的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。
3.能阅读浅显的儿童读物，学习结合上下文或生活实际理解词语的意思，大致了解内容，在语言环境中利用拼音识字。
4.尝试将读物内容用图画表现出来，开始积累词语。
5.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开始不具体做规定。
6.提倡朗读，阅读速度每分钟50至60字。
7.掌握正确的读书姿势，爱护图书，同学间能互借图书。
活动措施：
1、营造一个书香班级，以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班队活动或阅读课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的??”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌
4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
5、语文课可以结合课外绘本，开展读书活动，学做书角的简单批注，可以是一个词或一句简单的句子，鼓励学生多读好书。
6、指导做好《我的采蜜本》，每天记3个好词，记一句好句。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
8、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。期末根据各个家庭的情况评选出“学习型家庭”。
9、期末评比“读书好儿童”（名称待定），能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一张阅读卡；自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），奖励两张阅读卡。期末根据阅读卡数量，评选出本班的“读书好儿童”。
具体活动时间安排：（一个月两次）
第二周：
第四周：展示好的书角批注，并针对自己读过的故事，分享自己最喜欢的故事，以讲的方式。
第六周：制作好书推荐卡（上面分个板块要写“我最喜欢——，因为——”）《了不起的狐狸爸爸》。
第八周：展示好的书角批注，并针对自己读过的故事，分享自己最喜欢的故事，以讲的方式。
第十周：制作好书推荐卡（上面分个板块要写“我最喜欢——，因为——”）《一年级大个子二年级小个子》。
第十二周：展示好的书角批注，并针对自己读过的故事，分享自己最喜欢的故事，以讲的方式。
第十四周：制作好书推荐卡（上面分个板块要写“我最喜欢——，因为——”）《鼹鼠的月亮河》。
第十六周：制作好书推荐卡（上面分个板块要写“我最喜欢——，因为——”）《波普先生的企鹅》。
第十八周：词语接龙比赛，看词写话大比拼。
第二十周：最佳《我的采蜜本》评选并展示。