读书口号:
青青园中葵，阅书喜乐汇
学情分析:
经过两年的熏陶，班级读书的兴趣还是相当浓厚的，学生能做到自觉读书，并且关于书的活动都非常喜欢，乐于参加，只是看书的面还是比较狭隘。另个，因着读书角书目的减少，孩子们借阅的有限，出借率并不高。
推荐阅读书目:
共读书目：《我的野生动物朋友》、《窗边的小豆豆》
选读书目：《喜地的牙》、《蓝熊船长的13条半命》、《最西游作文》、《绝对小孩》、《戴小桥和他的哥们儿》、《宝葫芦的秘密》
晨诵安排:
周一、五：《全阅读》
周二：读优美诗文（资料老师自定）
周三：国学《三字经》
周四：语文书配套读本《同步阅读》
班级书香活动:
1．将每周五上午的语文课改为阅读课，可推荐，可交流，每月定一个主题，有针对性的开展。将《阅读力测试》、阅读方法、诵读诗文融入其中。
3．周二中午为自由看书时间。铃声响起，学生可到读书角拿书看，也可看自带书本。
周三中午为钢笔练字时间，练《写字》本上的内容。
4．本学期举行三次图书跳蚤市场，在买卖书中提高看书的欲望。第一次老师组织将图书角的书进行翻新买卖；第二次打算用学生家里看过的旧的好书进行买卖；第三次打算让学生自己设摊进行买卖。
5.举行一次诗歌配乐朗诵会，为着“诵读班”这个班本课程提供内容。
家庭亲子阅读活动:
1.举行一次“家长进班讲故事”活动，选定两个家长到班级为孩子推荐好书，参与读书活动。
2.本学期期中举行一次亲子诵读交流会，让家长与孩子共同读故事或诗文，或演故事。
达标目标:
1.在保持读书兴趣的同时提高读书的质量。
2.在确保读书时间的同时提高阅读的能力。
4.在保证孩子读书的同时让家长也走入书中。
班级阅读检测方式:
通过活动的开展关注学生参与的面，以班级的评价机制“百分制”来打分，另外，融入《阅读力测试》内容，定期检查。
班级书香活动行事历:
第三周：班级第一期图书跳蚤市场活动；
第四周：周五阅读课交流《我的野生动物朋友》
第五周：周五阅读课交流《我的野生动物朋友》
第六周：周五阅读课交流《我的野生动物朋友》
第七周：周五阅读课交流《我的野生动物朋友》
第二期图书跳蚤市场活动
第八周：诗歌配乐朗诵会
第九周：周五阅读课交流《窗边的小豆豆》
第十周：周五阅读课交流《窗边的小豆豆》
第十一周：周五阅读课交流《窗边的小豆豆》
家长会亲子诵读交流会
第十二周：周五阅读课交流《窗边的小豆豆》
第十三周：交流优美诗文
第十四周：第三期图书跳蚤市场活动
第十五周：家长进班讲故事
第十六周：交流本学期读书心得