一、指导思想
为进一步深入推进素质教育，积极营造“书香校园”的文化氛围，我校决定九月份到一月份举办2016年校园读书节活动，旨在发动全体师生创造性地开展读书活动,让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
二、活动目的
1、以读书节活动为契机，引导全体师生养成“好读书、读好书”的好习惯。
2、通过读书节活动，让师生体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级的建设，从而构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、通过开展形式多样的读书活动，提高学生的思想觉悟和文化素质，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
三、活动主题
“让书香伴我快乐成长”
四、活动时间
2016年10月到2017年1月
五、活动分五个阶段，具体安排如下：
（一）启动仪式。（时间：第八周升旗仪式）
利用集体晨会作“书香校园”读书活动专题宣传发动。由校长讲话、学生代表倡议。
（二）营造书香浓郁的读书氛围。
（1）做好环境布置，校园挂条幅。（由政教处负责）
“建书香校园，促和谐共进”、“让读书成为最美丽的校园风景线！”
（2）班级出一期以“好书伴我成长”为主题的黑板报。（时间：10月底完成，由班主任负责）
（3）各班利用班会进行宣传，做好发动工作。教师可适当推荐一些书目。
（4）充实班级图书角，完善图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。（由班主任及学生干部负责）
（三）开展丰富多彩的活动
1、进阅览室，上好每月一节读书课，加强对学生读书活动的指导。(班主任及语文教师负责)
2、“亲近课本”朗读比赛
各年级选择本学期教过的一篇课文，各班选2名代表，时间控制在五分钟之内。（时间：10月下旬，由语文组负责）
3、“我最喜爱的一本书”征文活动
各班学生结合自己的阅读经历，选择自己喜爱的一本书写一篇征文。征文必须是学生本人的原创作品，要求主题鲜明、构思新颖、文笔流畅，有较强的思想内涵，贴近生活，贴近实际。征文体裁不限，字数不超过800字。每班选送2篇优秀作品上交，参加学校的评奖。（11月上旬，班主任、语文老师负责）
在阅读《与爱同行》的基础上，结合社会实践活动，讲述自己学习雷锋，做好人好事的心得体会，以及身边好人好事动人事迹对自己的触动。（11月上旬，政教处）
5、每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。（班主任）
6、开展“感恩”家书评比，懂得感恩，懂得用文字去让我们的（父）母亲微笑。每位同学写一封感恩家书寄给自己的父母。然后以班级为单位推荐2封参加学校的“最佳家书比赛”。（政教处、11月下旬）
7、开展优秀读书笔记、日记评比，每班推选2人以上读书笔记，要求图文并茂，有摘抄也要有读后感。（语文教师，1月）
（四）总结表彰阶段（1月中旬）
1．评选“书香班级”。
根据各班活动项目，通过资料检查与抽查访谈情况及比赛成绩评选。
2、全校范围内分别评出征文比赛，一等奖、二等奖、三等奖若干名，给予一定的物质和精神奖励。
3、评选读书“三士”活动（小学士、小硕士、小博士），结合学生阅读书籍记录表，根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，各班评选3名学生。
4、1月18日召开总结表彰大会
（五）活动要求及保障措施：
1．学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，要求教师一学期读完一本书，养成每天阅读书报的习惯。
3．语文老师、班主任、图书管理员要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
4．各班要高度重视读书节活动，把读书节系列活动作为德育