活动目标
通过对话，提升学生对作品的理解，感受作品的人文魅
力，体悟作品的生命诠释，并引发学生持续阅读的欲望。
活动流程
一、猜猜看
出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。
二、心心相印
1．在这些少年儿童形象中，你最喜欢哪一个？
2．这么多形形色色的儿童形象，你认为他们有什么相似的地方？
3.在这么多人当中，你有没有找到自己的影子？你从他身上学到了什么？
4.来到了油麻地小学，你最喜欢和谁交朋友呢？
三、真情告白
1.谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟和启发是什么。
2.把自己的感悟浓缩成一句话写下来并交流。
四、精彩回放
自由选择自己认为精彩的描写人物内心世界的段落和着
音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
五、推而广之
1.教师与学生分别推介《草房子》。
2.教师向学生推介曹文轩的其他作品。
