师专三附小“争当四个好少年”活动方案
2015年是中国少年先锋队建队67周年，zz总书记在10月12日发表了《致中国少年先锋队建队67周年的贺信》，现按上级有关文件精神，制订我校全队开展争当“四个好少年”活动方案。
一、指导思想：
认真学习、深刻领会xxx总书记致中国少年先锋队建队67周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和xxx总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四个好少年”
二、活动的目的：
学习z爷爷贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。
三、活动主题：争当“四个好少年”
四、活动时间：2016年2月~6月
五、活动内容：
活动一：利用国旗下讲话、校园广播、专题晨会，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。
活动目标：通过交流讨论的方式，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。
活动二：各班利用主题班队会，充分的理解“四个好少年”内涵。
活动目标：使队员理解“四个好少年”的含义。并使队员理解“四个好少年”不同于以往的“三好学生”。
活动三：制定新学期行动计划。引导少先队员制订争当“四好少年”的新学期行动计划。
活动目标：通过制定新学期行动计划来激励少先队员按照计划不断努力。向着“四个好少年”的目标不断前行。
活动四：树立争当“四个好少年”先进典型。各中队少先队组织开展寻找身边的榜样活动，将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合“优秀少先队员”、“行规示范员”的评选，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。
六：活动表彰
学期结束，学校将对活动开展突出的班级和队员进行表彰！