为了践行社会主义核心价值观，积极响应并贯彻落实《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。我校决定十一月中下旬举行“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
一、指导思想
通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解社会主义核心价值观及“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动领导小组
组长：z
副组长：z
成员：zz
三、活动内容
(一)“核心价值观”“八礼四仪”专题宣传活动（2015年11月10—13日总负责：z）
1、开展“核心价值观”、“八礼四仪”宣传活动。
组织广大学生认真阅读“核心价值观”、“八礼四仪”的主要内容，通过出一期有关“核心价值观”、“八礼四仪”专题橱窗及班级黑板报，再利用班会课、晨读课、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解社会主义核心价值观及“八礼四仪”的主要内容。
2、“核心价值观”、“八礼四仪”齐诵读活动
利用晨读课、早读课时间，带领学生一起诵读“核心价值观”、“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“核心价值观”、“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的意识行为中去。
(二)“核心价值观”、“八礼四仪”习作评选活动（2015年11月10—14日总负责：z）
推荐有关弘扬“核心价值观”、“八礼四仪”的优秀作文，让学生结合自身体验用文字来传达对“核心价值观”、“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出优秀作文。进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。
(三)“核心价值观”、“八礼四仪”知识竞赛活动（2015年11月14日总负责：z）
在组织学生“知礼仪”的基础上，学校将举行一次“核心价值观”、“八礼四仪”知识竞赛活动。
(四)“我是最美礼仪学生”活动（2015年11月24—28日总负责：z）
号召广大学生争当“我是最美礼仪学生”，积极倡导学生自己在家、在公共场所开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解“八礼四仪”的主要内容以及“礼仪”的重要性，从而在各班选出“最美礼仪学生”。
(五)“核心价值观”、“八礼四仪”主题班会活动（2015年11月17日总负责：z）
利用周一下午的班会课，号召全校师生举行一次“核心价值观”、“八礼四仪”的主题班会。让学生结合自身经历和感受来谈谈自己对社会主义核心价值观的理解，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。
（六）做“文明小义工”活动（2015年11月18日总负责：z）
组织三个年级的“最美礼仪学生”到北坎敬老院做“文明小义工”，送上精心准备的慰问品，帮忙打扫卫生，陪老人们聊天，并献上准备好的节目，让“核心价值观”及“八礼四仪”的美德温暖孤寡老人的心田。
四、评选表彰
本次主题教育活动届时将组织专业老师对作文参赛作品进行评奖，对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对获得“最美礼仪学生”的进行颁奖鼓励。
五、活动要求
1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生树立“核心价值观”，增强“八礼四仪”意识，做一名有礼貌的合格的中学生。
2、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。
3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。